高中政治必修4重点知识总结
高中政治必修4知识要点
一、世界是普遍联系的
1、联系的含义:所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
2、联系的普遍性
(1)原理:
①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。任何事物都处在联系之中。
②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。
③整个世界是一个普遍联系的有机整体,其中没有一个事物是孤立存在的。
【注意】并非任意两个事物都是有联系的,联系是具体、有条件的。
(2)方法论:这要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点。
3、联系的客观性:
(1)原理:联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
(2)方法论:
①联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物,切忌主观随意性。
②联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
4、联系的多样性
(1)原理:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。把握联系的多样性,对于我们正确认识事物具有重要意义。
(2)方法论:联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。
高中政治必修4必备知识
用联系的观点看问题
1、坚持整体和部分的统一
(1)整体和部分的辩证关系:
区别:
①含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。
②在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
联系:整体和部分又是相互联系、密不可分的。
①整体是由部分构成的离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
②部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
(2)方法论:
①我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;
②同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
【注意】整体和部分的功能不同。
①整体具有部分根本没有的功能。
②当部分以有序、优化的结构构成整体时,整体的'功能会大于各部分功能之和。
③当部分以无序、欠佳的结构构成整体时,整体的功能会小于各部分功能的之和。
2、掌握系统优化的方法
(1)系统的含义和基本特征:
①含义:系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
②基本特征:整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
(2)掌握系统优化方法的要求
①内容:要着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部的结构的优化趋向。
②要求:用综合的思维方法来认识事物。既要着眼于事物的整体,从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合,最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
高中政治必修4易错知识
1、哲学以世界观为研究对象,哲学是科学的世界观和科学的方法论的统一。(注意:哲学以整个世界为研究对象,哲学有科学与非科学之分)
2、哲学是“科学之科学”,哲学与具体科学是整体与部分、多数和少数的关系。(注意:哲学是具体科学的概括总结,二者是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系)
3、哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。(注意:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题)
4、哲学基本问题是划分唯物主义和唯心主义的依据。(注意:哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。哲学基本问题的第一个方面是划分唯物主义和唯心主义的依据)
5、追求物质利益就是唯物主义,崇尚精神生活就是唯心主义。(注意:应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点,不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化)
6、任何哲学都是自己时代精神上的精华。(注意:只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华)
7、物质和物质的具体形态是整体和部分的关系。(注意:哲学上的物质概念是对万事万物的抽象和概括,物质和物质的具体形态是共性和个性、一般和个别的关系)
8、物质的唯一特性是客观存在性。(注意:物质的唯一特性是客观实在性,客观实在和客观存在是既相互区别又相互联系的,不能将二者等同起来)
9、运动是物质固有的唯一特性和存在方式。(注意:运动是物质固有的根本属性和存在方式,物质的唯一特性是客观实在性)
10、意识的内容是主观的,形式也是主观的。(注意:意识的内容来源于客观世界,是客观的,意识的反映形式却是主观的,意识体现了主观不能制约客观规律)
11、实践是人们改造世界的物质活动。(注意:实践是人们改造客观世界的物质活动)
12、读书也是获得认识的来源之一。(注意:认识的唯一来源是实践,读书是获得认识的途径之一,要将认识的来源和获得认识的途径区别开来)
13、获得真理是人类认识的根本目的。(注意:认识的根本目的是指导实践)
14、真理是客观的、不变的。(注意:真理是客观的,但又是具体的有条件的,是绝对性和相对性的统一)
15、认识具有反复性和无限性,是一种圆圈式的循环运动。(注意:认识具有反复性和无限性,并不表明认识是一种圆圈式的循环运动,而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程)
16、联系具有普遍性,就是说任何两个事物之间都存在着联系。(注意:联系的普遍性并不是指任何两个事物之间都存在着联系,因为联系都是具体的、有条件的)
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