目前,我国关于学前教育的政策与法规有哪些?
近几年我国学前教育领域的发展得到了快速提升,随着公办园数量的提升,学前教育教师队伍数量缺失的问题也逐步暴露。一方面是由于幼儿教师的要求较高,教师来源无法保证;另一方面则是由于我们学前教育编制存在缺失,很多教师不能够拿到应有的编制,导致其不能享受到应有的福利待遇,其基本的薪资要求无法满足,这也导致了教师群体的流失问题。
学前教育发展提升行动计划,无疑是对学前教育专业的大力支持。学前教育专业是学生报考的热门专业,也是就业率排名最高的专业之一。目前,四川省共有31所高职院校开设了该专业。单招想要报考学前教育专业的同学,请持续关注我们后续的“单招专业解读”,带你全面了解学前教育专业。
学前教育经过十年的快速发展,虽然实现了普及普惠目标,但仍是整个教育体系最薄弱的环节,还存在着经费投入不足、成本分担机制不健全、教师待遇保障不到位、科学保教水平有待提高等突出问题。
学前教育的范围其实很广泛,它研究的儿童范围是从胎儿时期开始,一直到孩子进入小学之前的教育和组织活动。这门学科是通过探索儿童生理和心理的发展规律,以及行为表现,从而找到方法,帮助孩子们更好地成长和发展。从脑科学理论来讲,早期教育将影响着孩子们大脑的结构,而学前教育将为人的终身发展起到关键作用,为我国教育资源水平作出“隐形贡献”。
目前有很多人开始参加教资考试,教资考试的人数也在逐年递增,形成了一股教资热。但是教资热并不意味着教师热,很多人考教师资格证并不是想要成为一名老师。其中有一部分人是为了拿到证书为自己之后的就业增加砝码,另外一部分人则是纯属跟风考试,只有很少一部分人是真的想要成为一名教师。