六年级作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的六年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
下午，我来到教室外的平台上擦瓷片。休息时，我看到了三只白鸽。
我从书上知道：鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征，“国际和平年”的徽标，就是用稻穗围绕着双手放飞一只鸽子的图案。想到这里，我不由得向三只白鸽投去充满敬意的目光。
它们可真美啊！一身洁白的羽毛像被水洗过一样，洁白光亮；米黄色的樱桃小嘴在阳光的照射下格外可爱；红色的爪子看起来更是刚劲！
我不敢惊动这群和平使者，只是远远地望着……
我想更清楚的观察它们，于是，我脚步放轻，慢慢地靠近它们。不料，我这一小小的动作也惊动了它们。它们争先恐后的飞起来。我眯着眼睛，抬起头，看它们飞翔。
和平鸽飞翔时的样子原来很美啊！它们迎着太阳，向更高的地方飞着，洁白的羽毛在阳光下闪闪发光，直刺我的眼睛……
“叮铃铃——”铃声响了。我不敢再沉浸在对和平鸽的欣赏中，马上继续了我的工作。
啊！和平鸽！你就是那和平的象征！我心中那升起不落的纯洁！
六年级作文 篇2
美丽有许多种，有直观的美丽，比如花、晚霞、星空……也有抽象的美丽，比如人格、心灵……很少有人觉得绿叶是美丽的，但我认为绿叶也是美丽的。
下了雨后，漫步在树丛中，是最舒服的。花像是被洗过一样，比往常更鲜艳了。在花的一旁，有一丛新叶，翠绿翠绿的。跟花比起来，它是那么的平凡，那么微不足道。它仿佛从生来就只能去衬托花儿的美丽。有谁会去真正注意它呢?
其实，仔细观察绿叶，你也可以发现绿叶的美。小小的一颗，绿油油的，可爱极了。一长就是一大丛，在什么地方，它都能长起来。看到这绿叶，心里就会很宁静。
但是，使我喜爱这绿叶的原因不是因为它外表的美丽，而是因为它的内在美。
绿叶每一天都在衬托花儿的美丽，不和花儿们去争抢人们的夸赞，只是安静地做自己。没有人来赞美它，不要紧，因为它不将名利看在眼里。
绿叶的生命力是多么的旺盛，不像花儿那样娇弱，下了一场雨就将花瓣全部都打掉了。绿叶无论遇到什么样的困难，都能克服。无论在多么艰难的情况下，它也能生长得很旺盛。
绿叶就算枯萎了，也会用自己最后的生命去滋润大地，去滋润大树母亲的树根。
绿叶春天发芽，夏天生长，秋天枯萎。它用短短的一生，做了许多有意义的事。我们也要像绿叶一样，做一个不求回报的人。用自己有限的人生，多做有意义的事。
如果能做花或叶子，又为什么不做一片叶子呢?
六年级作文 篇3
老师，是辛勤的园丁。由于老师的辛勤劳动，把祖国的花朵悉心栽培成更加万紫千红。您永远不知疲倦，忘我工作，为了我们的成长呕心沥血。我的老师——韩老师就是千千万万个园丁中的一个。
多少个漆黑的夜里，当我们早已进入梦乡的时候，韩老师还在明亮的灯光下工作。为了明天上好每一节课而认真备课，为了我们的进步而在苦苦思索。韩老师经常一本正经地对我们说：
“你们的进步，就是对老师的最好谢意！”我知道，您是要我们奋发学习，自觉学习，以最好的成绩当作对您的最好谢意嘛。
韩老师，您是多么得关心您的学生。我记得有一次，那是一个星期三，您领着我们班到青云公园游玩。我们兴高采烈地游览了青云公园的美景。到游玩结束集队时，您发现还有两位同学没有回来。您的神态，是多么焦急，像失去了什么宝贵的东西似的，立刻派几位同学去找。那两位同学回来了，顿时，您的眼泪几乎夺眶而出。
韩老师，还有一件事，过后，我真的很后悔。那是一次在教学楼的走道上，我准备到办公室，刚巧碰到您，不知怎的，我连招呼也没有打，一直朝前走去。我回课室时，知道自己错了，不好意思地低着头走回座位上。我脸上火辣辣的，虽然老师没有批评我，但我总觉得自己做错了，心里后悔莫及：为什么不向老师问好呢？
老师，您为了我们的成长而熬尽心血，我们有这么好的老师，难道我们还不勤奋学习吗？
六年级作文 篇4
总算盼到了星期日，我蹦蹦跳跳地和爸爸一起来到田野。
暮春真美呀！一大片田野映入我的眼帘。天空是那样晴朗，空气是那样清新。一阵风从我的身边掠过，瞬间，麦田里有了一层层的绿色的麦浪，荡向远方，如浪花一般。走近了，才发现麦秆早已抽了穗，深绿的麦秆，翠绿的麦叶，加上浅绿的麦苗，形成了上浅下深的奇特绿色景观。我深吸了一口气，闻到了麦苗的清香，又仿佛看到了麦子成熟的迹象。“嗖”的一声，一只燕子从我的耳边滑过，它走时还不忘发出“叽一”的一声，真淘气！
我们沿着麦田慢慢走，便来到了一块非常开阔的草地上。草地上长着满地的花。风儿轻轻地抚摸着花朵，花朵竟然开心地跳起了温柔发华尔兹舞“春风之歌”，姿态优美得不得了，旁边的小草摇了摇身子，好似在说：“风姑娘，你不要忘了我！我也要跳！我还要当花朵的舞伴哩！”风姑娘这才看见了她们，便让她们也跳起了“华尔兹舞”。
草地的旁边是一条小溪，溪里一群鸭子游来游去。我走近小溪一看，小溪的溪底铺满了鹅卵石。我打捞上几颗，有的像一颗爱心，有的像一颗星星，还有一个像蛋，真奇怪！
乡间小景真美！
六年级作文 篇5
时光如沙砾，在岁月的空隙中悄然而过，时光如珍珠，将青春的人生接连串起；时光如流星，划过花季的夜空，定格成青春最璀璨最难忘的画面。
芸芸众生中，我们奇迹般相逢，便组成了一个集体，也开始了一个新的生活。转眼间，我们已从一个个懵懵懂懂的小屁孩到一个个博学多才的小伙子。再过两个月，我们就要离开母校了，六年，如白驹过隙一晃而过。漫步校园，一切还恍如昨日。
随着年龄的增长，换来的是繁重的学业。被压得喘不过气来的我，悠闲的日子也日益减少。在六年级这段日子里，有许多汗水。开学已有半年，作业随着日子一天一天增长，因此我的精力也越来越不充沛，导致作业写得粗心大意，所以写得样子也不堪入目。每次老师检查作业，我的心就扑通扑通乱跳。躲得了一时躲不了一日，终于有一天，我被老师教训了。当时老师的话到现在还在我的心中刻着，“书是人的脸，你对自己的脸也是这样吗？在我教过这么多届学生里，叫张帅的没一个学习好的……”这个句话伴随着我走过了许多日日夜夜，我也发了一个誓：我一定要好好学习，让王老师对我刮目相看！
在以后的日子里，王老师的那句话已成为我前进的动力。我也在努力提高自己——终于，功夫不负有心人，在一次测验中，我获得了理想的成绩——95分！我没有骄傲，在期中考试再次获得了102分的优异成绩。虽然没有获得王老师的称赞，但我已经心满意足了。也多亏了王老师，否则没有现在的我。
转眼，我们就要告别六年的小学生活，即将踏入中学的大门。我们也明知以后的求知路上会遇到更多的艰难困苦，但我相信我们有信心有能力去克服它，并且会取得更优异的成绩，以回报母校对我们的培养。
六年级作文 篇6
“跌倒了再爬起来”，这句话对于一个四肢健全的人来说是一件容易的事，但对于一位双腿被车轧过的人来说，谈何容易？但是，她却做到了……
那是去年的春天，住在我家旁边的一个姐姐去图书馆借书，结果过了好长时间还没回来，后来才得知她的腿被车子给轧了。
过了几个月，她的腿渐渐好了起来，可以坐轮椅了，但是，她却不满足于现状，硬是要学会站。
每次，她都是一手扶着墙壁，一手去帮助自己的腿，一步一步地往前走。起先，她只能一小步一小步地缓慢走，后来步子大了点儿，接着又大了点儿……半个月以后，她走路已经不再那么困难了。
有一次，我带她到病房外走走，看见一个小女孩儿摔倒了，我还没来得及跑过去把她扶起来，那姐姐已经抢先了一步，一点一点地走了过去，伸出手，艰难地把小女孩拉了起来。
看着看着，我的心里莫名地涌出一种感觉，当时我也不知道那种感觉是什么，后来回想，我才知道那种感觉是对姐姐由然而生的一种敬佩之情。
站立并不困难，主要是看自己的毅力。只要是自己定下的目标，照这个目标去努力，是会成功的。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不论是在学习上还是在生活上都要努力去拼博，朝着自己定的目标去奋斗，就会成功。
姐姐通过自己的努力站了起来，我也会努力向上攀登的，同学们，你们也会向上攀登吗？
六年级作文 篇7
秋天的风总是不尽人意，迎面扑来，不像春风那样温柔，也不像夏天那样使人神清气爽，更多的是像冰刀一样刺入皮肤，而秋阳却不一样，它给人带来的更多是无限美好和怀念。
一天早晨上学，起初天一片漆黑，伸手不见五指，除了路灯见不到其他光，到村门口的油柏马路两旁的绿化带郁郁葱葱，东边的天打破了黑暗，从一个点向四周射出光芒，开始光照射的范围很小，渐渐地越来越大，开始只是一个红色的小点，随着照射的范围不断扩大，由红色渐变成橙色，再渐变成黄色，最后天空一片光明，最后的颜色也与它融为一体了。这令人震撼的景观仅仅需要路过的五分钟。
这五分钟很短，却引起了我一段很长的回忆。
同样也是这个地方，只不过是两年前了，身为小学里的大姐姐，肩负着为校争光的使命，为了在市里的比赛有个好成绩，老师决定利用周末的时间进行晨跑。那是秋天的一个早晨，老师带领着几个参加比赛的同学一起晨跑，我很清楚的记得，就在那条油柏马路，我跑步喝了风，差了气，肚子可是难受。他们扶我坐在绿化带旁边，这时我才注意到身后的秋阳，差点错过了这样的美景。一条油柏马路，我们坐在马路阶上，两旁是高大的杨树，身后是一片绿油油的绿化带，和远方将要升起的太阳。天空被照射的很有层次感。
时隔两年，记忆犹新，每次回忆都有一抹温暖涌向心间。
六年级作文 篇8
爱，是一杯温热的牛奶，在你需要的'时候及时出现；爱，是一座结实的港湾，为你遮风挡雨，在里面度过危险。生活中的爱无处不在，爱就在我身边。
还记得那次下午最后一节课的时候，我隐隐感到不适，后来，肚子越来越疼，我逐渐忍耐不住，怎么还不放学？我不停的喃喃着。终于挨到放学，我咬牙忍着走出校门，被太阳强烈的光线一照，感觉身体更加无力，我慢慢的挪动着，双腿不听使唤，好似不是自己的，额头上的冷汗嗖嗖的往外冒。就在这时，一双温暖的手抱着我——是妈妈！她正焦急地看着我：“孩子，你怎么了？”她摸了摸我的身体，滚烫。妈妈见我这样，赶紧把我带回家，喂了一些药，又马不停蹄的熬了一锅小米粥。随着热乎乎的、充满妈妈的爱的小米粥下肚，肚子的涨疼逐渐好转，妈妈看我精神好些了，长长的出了一口气，放下心来。在这一碗热气腾腾的小米粥里，我感受到了妈妈对我浓浓的爱！
去年冬天，寒风吹着我的脸庞，我不由自主地舔了舔干燥的嘴唇。自打入冬以来，我总是觉得嘴唇不舒服，太干！然而恶性循环，越舔越干，越干越想舔，每次舔完，寒风就像针扎一样打在我的脸上、嘴上，痒疼交加，十分难受。我的班主任李老师看见了，心疼地说：“冬天要多喝水，不要舔嘴唇啊，否则嘴唇会越来越干，你看看，漂亮的小脸蛋变成的小花猫。”我点了点头，可是寒风一吹，我还是控制不住我自己，仅仅过了几天，我的嘴就变成了名副其实的“香肠嘴”。课间下课，老师叫我去办公室，温柔的对我说：“刚才我去给你买了一支药膏，你要记着抹啊！来，老师先给你涂点儿。”说着，挤出一点药膏，轻轻地抹在我的嘴上。顿时，一股暖流涌进我的心田，明明是寒冷的冬天，我却放佛置身于春天的阳光下。这是老师对我的关爱。
爱，环绕我的身边，家人和老师陪伴我度过每一个温暖的日子。我的世界，是充满爱的世界！
六年级作文 篇9
我是一名小学生，我的学校位于浦口区浦镇车辆厂，虽然不像其它学校绚丽，但有自己独特的风格，他就是“南京市浦厂小学”。
走进学校大门，一棵棵苍劲的白杨树映入眼帘，像一个个翠绿的大巨人。六边形的新大楼传来琅琅读书声，周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。
下课了，同学们一起踢毽子、跳绳，欢声笑语，校园一下子从寂静变为欢乐的海洋。大楼的周围是一些花坛，有火红火红的枫叶树，有香气扑鼻的桂花树，还有姿态奇异的龙爪槐……是那样多姿多彩！校园里还有一个椭圆形的操场，跑道是标准的200米，这时，我仿佛来到了运动会的现场：一位位选手摩拳擦掌，跃跃欲试。
瞧！一位同学跑步得了第一名，他的脸上洋溢着欢乐与自豪，头上的汗水、身体的劳累都没有感觉了。操场中间有许多小草,春天，这些小草从土里探出头来，奋发向上；夏天，它们格外茂盛，操场穿上了绿色的礼服；秋天，它们枯萎了，操场换上了黄色的毛衣；冬天，它们钻到了地底下，好好得休息。操场上还有许多树，其中，令我印象最深刻的是那棵银杏树，它的叶子像一把把小小的扇子，小巧可爱。树旁边是办公楼，教导处、大队部、会议室都在里面。多么美丽缤纷的校园啊！
六年级作文 篇10
在学校，我们每天乘坐66路公交车回家的同学组成了“66路大军”，我、郭浩哲、周博翰和文瑞麟是军团的主要成员。每天放学我们“66路大军”中谁都能少，就一个人不能少，那就是吃货军团团长、馋老虎——周博翰。
此人正宗国字脸，蓄一平头，仿佛只要头发再硬一点就可以在他头上下棋。脸蛋肥嘟嘟，全身胖乎乎，一张大嘴简直能塞下个拳头，再加上那一件黑黄条纹的衣服披在身上，不正是一头馋老虎的模样吗?
一放学，我们就飞奔到学校小卖部去买零食吃。这时也是周博翰最开心的时候，为什么呢?因为他可以讨东西吃呀!一看到我们手中的零食他就会两眼放绿光，接着便以“看看这包零食好不好吃”为借口，把他那胖胖的手伸进袋子里，抓一把往嘴里一塞，双手叉着腰，仰头望着天，嘴巴一上一下地嚼着，好像真是在鉴定你零食的好吃级别。看着他那一副可怜样，真是堪比乞丐啊!我们心一软，顺手递一把给他，他开心得像中了百万大奖一般，将零食一股脑儿地塞进嘴中，大口大口地嚼了起来。
读到这儿，你可不要认为这厮是苦孩子出身，他家境优越，零花钱比我们中任何一个人都多。上一次，我就亲眼看到他钱包里有不少百元大钞。我们几个一商量，决定从此不再心软——不给他提供任何零食。周博翰见势不妙，连忙求饶：“别罗，别罗……”我们转过身不理他。见我们如此坚决，他只好转移了目标——校门口，班上的三名女同学正在买马打滚——一种沾满糖霜的小吃，软糯香甜。周博翰一见，咽了一口口水，此时他那一身肥肉仿佛消失了一般，向三个女同学奔去。
那三人正准备吃马打滚，一个脑袋从身后伸了过来，吓了她们一跳。周博翰毕恭毕敬地躬着身子，双手合十，不停地前后摇动，热切地看着女同学手中的马打滚，十足一副馋猫像。三个女孩没买他的帐。我们再也看不下去了，心想：堂堂男子汉大丈夫，岂能这样低三下四?没想到，更绝的在后面呢!他一个闪身来到三人面前，眼睛笑得眯成了一条直线，口中还念念有词：“求求你们，行行好，给我一点罗，就一点，绝不多要……。”三人拿他没办法，便用牙签挑了几颗马打滚送到他嘴里。周博翰张大嘴巴照单全收，还讨好般和她们边走边聊，那哪里是想聊天，明明是想再多讨几块马打滚!
我们想趁此机会甩掉这个馋猫，没想到被他发现了。他撒腿就追，边追边喊：
“易圣棋，留点麻辣豆腐条给我……”
唉，这个吃货真让我哭笑不得!
教师评语：全文语言幽默风趣，精彩不断，把个“吃货”的丑态刻画的淋漓尽致，也让读者忍俊不禁。文章的成功之处就在于善于运用成熟的文风和灵活的写作手法吸引读者的眼球，是读者欲罢不能。
