Question

如何对孩子进行自我保护教育？

Answer 1

三至六岁的孩子正处于生长发育的关键期，他们对肌肉的支配能力变得更强，但自我保护意识却没有明显提高，对自己的行为会造成怎样的风险没有太多概念。

例如，有的孩子喜欢玩纸飞机，却不知道纸飞机的尖尖有可能会划伤眼睛；有的孩子喜欢骑平衡车，会追求速度，却没意识到速度越快越危险。

随着年龄的增长，孩子的探索欲不断增强，户外活动随之增多，难免会受伤。家长如何做才能既保护孩子的好奇心，又能鼓励孩子的探索欲，又能提高孩子的自我保护意识？下面与大家分享几点建议，以供参考借鉴。
01
适度放宽孩子的行为，
不要求事事顺从

三至六岁的孩子正处于第一个逆反期，主要表现在行为上要按照自己的意志行动。他们的注意力会从父母和家里转移到外界和小朋友身上，所以会有更多的主动对外探索的行为。

如果父母在这一阶段以欣赏和喜悦的态度去接纳他们的行为，对孩子来说是极大的鼓励，他们会更有主动性和勇气去追求自己的目标，不会轻易被失败打倒，还会学会为自己的行为负责。

孩子磕碰是常有的事，父母要做的不是限制其行为，而是评估环境当中可能存在的风险。

比如，把家具的尖角包起来，把贵重或易碎品放到孩子碰不到的地方。举动虽小，却能营造出一个有利于孩子安全探索和健康成长的环境。

孩子在这样轻松愉悦的环境中，自如探索，自如发展，有利于他们更好地掌控自己。否则，给孩子太多的限制，孩子会变得拘谨、扭捏，甚至更容易受到伤害。

02
给孩子提供足够的心理支持

很多孩子受到伤害后不敢和父母说，因为每当孩子与父母分享糟糕或失败的事情时，会遭到指责、批评和挑剔，因而，在孩子的眼中父母不是值得依靠的对象。

因此，父母的支持、鼓励、认可以及无条件的接纳和爱极为重要，能够助力孩子快速且健康的成长。

有一个严重的误区是，很多家长认为自己对孩子是无条件的爱，但事实上，大多数孩子感受到的都是有条件的爱。

比如，有的家长常说：“你在幼儿园一定要听话，放学才带你出去玩。”这样的话语会让孩子觉得自己不够可爱，也不够被爱。

当心理匮乏时，孩子就不会从容、大方、自信，极有可能形成胆小、懦弱、退缩的性格，而这样的性格会使孩子更容易成为别人攻击的对象。

让孩子在心理上强大起来，让他的热情、开朗和自信展现出来，困难、压力甚至一些攻击都会离他远一些。

03
正确理解孩子的“以自我为中心”

三至六岁的孩子有一个特点是以自我为中心，这并不意味着“自私”，而是自然地觉得和别人的想法是一样的。

因此，家长要非常耐心地对待孩子，他不是有意去捣蛋，也不是故意制造冲突，问题发生后不要着急定性或批评孩子，而是要给孩子足够的心理支持，既可以保护他们的好奇心，鼓励他们主动探索的行为，又可以让孩子形成自我控制的能力，避免因为自己不当行为去攻击别人或受到伤害。

比如，和孩子在家演练他在学校中是如何与别人发生冲突的？而后进行角色互换，分享感受和想法。这样能更好地培养孩子的同理心，他做事的时候就能够替对方着想。

04
对于孩子们之间的小冲突，
家长不必过度反应

小朋友的交往模式和成人是不同的，也许上一秒孩子们还在争夺玩具，下一秒就和好如初了。

如果家长过度担心孩子，就会把焦虑的情绪传递给孩子，他可能就会害怕，不愿意去幼儿园，不愿意出去玩，甚至把自己想象成、扮演成受害者的角色。

所以，家长更需要用比较稳定的情绪来引导孩子拥有稳定的反应，否则会引起他们在行为和心理上的变化，影响到他们的人际交往。

05
要教孩子关于身体保护和安全防范的常识

例如，和孩子读专业的绘本，告诉他们游泳衣遮挡住的地方不能给任何人看。如果有人侵犯了自己身体的隐私，要及时和父母说。

要教会孩子拒绝别人不合理的要求，可以通过逃跑、大喊、求助的方式来帮助自己，不要让自己处于危险的境地之中。

除此之外，在玩玩具、追跑打闹的时候，有类似水台的安全隐患的地方，需要特别小心，就算不慎发生意外，受到伤害，父母要心平气和地接受，一定不能对孩子大发雷霆，过度的批评会让孩子产生严重的心理负担，造成二次创伤。

孩子的大脑对风险、情绪和行为的评估十分欠缺，父母不仅要苦口婆心地提醒，还要不厌其烦地接纳和训练，这是一个较为漫长的过程，不能一蹴而就。

家长要坚持以积极开放的态度对待孩子的探索欲，平和客观地应对孩子遇到的伤害，不对孩子进行过度指责。此外，家长还要不遗余力地提醒训练孩子，培养孩子养成良好的自我保护能力，助力其平安顺利长大。

Answer 2

孩子年龄还小，没有丰富的生活经验和人生阅历，对于哪些是能做哪些是不能做的事情没有界限，甚至因为无知没有常识，去挑战一些极度危险的事情，甚至很有可能危及到生命。

家长作为有足够丰富的生活和人生经验的人，应该时常对孩子进行安全意识的教育，来丰富孩子的社会经验和增长孩子的见识，比如在日常看电视的时候，给孩子看一些因为不懂得自我保护而导致受伤害的案例或是社会新闻等，让孩子清楚的意识到这个社会是存在很多风险的，进而向孩子普及相应的应对措施。

二、让孩子学会拒绝，建立界限意识

家长需要帮助孩子了解认识自己的身体，在适当的时候给孩子科普生理知识，教孩子学会尊重保护自己的身体。孩子需要知道身体是很重要的一部分，别人是不可以在没经过自己的同意下随意触碰的，任何让自己感受到不舒适的肢体接触，都是可以拒绝的，哪怕对方是你特别熟悉的朋友、邻居、亲戚等。让孩子懂得对人讲礼貌和保持自己的界限并不冲突。

家长在教育孩子尊重保护自己的同时也要学会尊重其他人的界限，不要侵犯到其他人的权力和底线。


三、教育问题上家长要多和老师交流互动

家长是孩子的第一位老师，大部分对孩子的启蒙教育都是由家长完成的，但是当孩子还处在幼儿阶段的时候，家长和老师相互配合，同时给孩子进行自我保护能力的教育，达到家校的双重培养，还能提高孩子自我保护的意识。

家长要和老师及时沟通孩子在从学校的各种情况，把握孩子的实时动态，在家要让孩子熟记大人的姓名、联系方式、家庭住址、家长的办公地点等，到一个陌生的地方也要寻找一个显眼的目标物及时告知家长，日常也要告诉孩子自救的具体方法，万一碰到紧急情况，可以及时逃生。

每个家长都希望自己的孩子能健康快乐的长大，这就需要家长花更多的时间还有精力去对培养孩子的危机意识，提高孩子的自我保护能力，让孩子拥有一个健康快乐的未来。

Answer 3

教会孩子交通规则

现在汽车数量众多，交通安全问题也日益重要。好多家长也给孩子灌输了安全过马路的常识，比如“红灯停，绿灯行”等等，孩子们也都背的会。但是家长们切记不能只停留在“口头灌输”，必须让孩子真真正正的体会到，平时过马路的时候一定要遵守交通规则，给孩子起到带头作用。

鼓励孩子运动

现在小孩子都患上了“网瘾症”，很小的年纪就埋头在手机上或者电脑前，不仅会损伤视力，还容易导致免疫力下降，危害身体健康。家长们一定要多多督促孩子进行户外运动，促进血液循环，晒太阳杀菌、补充钙质。跑步、打篮球等有助于培养孩子的手脑协调，促进孩子长高，羽毛球、乒乓球能够锻炼注意力，家长可以多陪孩子做以上几种运动。

Answer 4

你好！1、对孩子进行安全意识教育。孩子年龄还小，没有丰富的生活经验和人生阅历，对于哪些是能做哪些是不能做的事情没有界限，甚至因为无知没有常识，去挑战一些极度危险的事情，甚至很有可能危及到生命。

2、让孩子学会拒绝，建立界限意识。家长需要帮助孩子了解认识自己的身体，在适当的时候给孩子科普生理知识，教孩子学会尊重保护自己的身体。孩子需要知道身体是很重要的一部分，别人是不可以在没经过自己的同意下随意触碰的，任何让自己感受到不舒适的肢体接触，都是可以拒绝的，哪怕对方是你特别熟悉的朋友、邻居、亲戚等。让孩子懂得对人讲礼貌和保持自己的界限并不冲突。

3、教育问题上家长要多和老师交流互动。家长是孩子的第一位老师，大部分对孩子的启蒙教育都是由家长完成的，但是当孩子还处在幼儿阶段的时候，家长和老师相互配合，同时给孩子进行自我保护能力的教育，达到家校的双重培养，还能提高孩子自我保护的意识。

Answer 5

教育孩子爱自己，让孩子爱自己，就要允许孩子表现出真实的“自私自利”。孩子爱自己才能做到自我保护，真正理解生命第一，财产第二，理解为何有了危险自己应该先跑。中国父母从来都是最爱孩子的一群，也是最矛盾的一群人。最容易用自己觉得正确的方向来指引孩子，以为成功或者物质上的出人头地也是孩子最看重的，但父母无权包办孩子的未来生活方式。不要再一味的告诉孩子你要好好学习将来要取得成功。