七年级语文下册第六单元试卷及答案新课标
【七年级语文下册第六单元试卷及答案（新课标人教版）】
一、积累运用(22分)
1.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)
A.虎大骇(hài) 益狎(xiá) 甚蕃(fán) 濯(zhuó)清涟
B.隐逸(yì) 苔(tāi)痕 车马喧(xuān) 犬吠(fèi)
C.好事者(hào) 远遁(dùn) 案牍(dú) 亵(xiè)玩
D.淤(yū)泥 呓(yì)语 齁(hōu)声 曳(yè)屋
2.下列词语书写有误的一项是( )(3分)
A.远遁 大骇 妖媚 庞然大物
B.鸿懦 素琴 德馨 何陋之有
C.丝竹 诸葛 淤泥 中通外直
D.隐逸 呓语 咳嗽 众妙毕备
3.下列句中加点的词解释有误的一项是( )(3分)
A.会宾客大宴(适逢，正赶上) B.两股战战(哆嗦的样子)
C.益习其声(有益) D.尽其肉(吃完)
4.填空。(6分，每空0.5分)
(1)“爱莲说”这个题目的意思是 。“说”是古代一种 ，“ ”字是贯穿全文的线索。
(2)《陋室铭》的作者认为陋室不陋的原因是 ，文中描写陋室环境的句子是： ， 。
(3)《次北固山下》中描写思乡的句子是： 。
(4)《饮酒》中富有哲理的句子是： 。
(5)《登幽州台歌》中写俯仰古今，时间绵长的句子是： ， 。
(6)我们在现实生活中用到的一些成语和本单元所学课文有关，如 是对《黔之驴》一文内容的概括，请你再举一例： 。
5.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )(3分)
A.水不/在深，有龙/则灵
B.予独爱莲之出淤泥/而不染
C.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形
D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭
6.仿照例句形式，重新写两个句子。(4分)
金钱，能买来佳肴，买不来好胃口;能买来书籍，买不来知识。
二、阅读理解(38分)
(一)阅读下文，回答问题。(18分)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
7.解释下列句中加线的词。(4分)
(1)可爱者甚蕃 蕃： (2)濯清涟而不妖 濯：
(3)不蔓不枝 枝： (4)陶后鲜有闻 鲜：
8.翻译文中画横线的句子。(6分，每小题3分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染。
(2)可远观而不可亵玩焉。
9.从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人?(用自己的话回答)(4分)
10.你喜欢什么花?请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。(可只谈原因或只谈思想感情)(4分)
(二)(2015•河南)阅读下面的诗，回答问题。(8分)
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
11.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
12.“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣?是如何表现的?请结合具体内容进行分析。(6分)
____________________________________________________________________________
(三)(2015•山西)阅读下文，回答问题。(12分)
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
13.给下面加点的字注音。(2分)
①可以调素琴________ ②无案牍之劳形________
14.解释下面加点词的意思。(2分)
①谈笑有鸿儒________ ②有仙则名_______
15.任选下面一句翻译。(3分)
①斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上阶绿，草色入帘青。
我选________________________________________________________________________
16.下列表述有误的一项是( )(3分)
A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。
B.本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。
C.这篇铭文的韵脚是“ing”。
D.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。
17.完善作者小档案。(2分)
姓 名 __________
字 梦 得
朝 代 唐 朝
主要经历 ①他参与了王叔文领导的政治改革。
②他积极参与了“古文运动”。
作 品 《陋室铭》____________________
三、写作(40分)
18.浩瀚宇宙，天下苍生。人生百态，各有各的故事。有的讲述百态人生，幽默诙谐，令我们啼笑皆非;有的讲述万物纷争，客观公正，让我们领悟真理，品味人生。请以“故事”为话题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
参考答案
1.B(“苔”读tái。)
2.B(懦—儒。)
3.C(益：渐渐，更。)
4.(1)说一说喜爱莲花的道理 文体 爱 (2)“惟吾德馨” 苔痕上阶绿 草色入帘青
(3)乡书何处达?归雁洛阳边 (4)问君何能尔?心远地自偏 (5)前不见古人 后不见来者 (6)黔驴技穷 庞然大物(本题考查的内容包括文学常识、名句默写及知识的迁移运用等，作答此类题主要依靠背诵积累，并要做到不写错别字等。)
5.D(回答此类题要掌握文言语句的诵读知识，并且多诵读，培养语感。)
6.示例：金钱能买来玫瑰，买不来爱情;能买来贺卡，买不来友谊。(给定的例句的格式是“能买来……买不来……”，是转折关系的复句，仿写时要注意这一点。)
7.(1)多 (2)洗涤 (3)长枝节 (4)少[本题考查对文言实词的理解。多义词的意义分析推断是常见文言实词考查的重中之重。复习文言实词，要做到：(1)注重积累;(2)充分重视课本，夯实基础;(3)注意整理归纳常考实词;(4)能根据上下文意思来推断词义。(1)结合语境，“蕃”是“多”的意思;(2)结合语境，“濯”是“洗涤”的意思;(3)“枝”在这里是名词用作动词，解释时应体现这一点;(4)“鲜”在本句中应解释为“少”。]
8.(1)我则唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。(2)(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。[本题考查文言语句的翻译。文言文中有一些特殊的句式、词语的特殊用法，翻译时要注意。(1)句翻译时注意：“之”用在主谓之间，取消句子的独立性，不译;“而”表转折，译为“却”。(2)句翻译时注意：“而”表转折，译为“却”;“亵”的意思是“亲近而不庄重”，“亵玩”可以译为“贴近去玩弄”;“焉”是语气词，可译为“啊”。]
9.具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。(或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。)(本题考查对文段内容的理解和表述。在复习时要重视对文言文的整体把握和适当拓展，要学会判断出文言文的主要内容及作者蕴涵在字里行间的情感。加强课内外文言文链接，提高应考能力。回答本题时，可结合文中作者对莲花品格的描述来回答，如：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”)
10.示例①：兰花，兰花无论生于何处都是默默无闻地绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例②：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例③：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、入茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)(回答这种开放性的题目，生活经验很重要，必要的生活知识储备非常有用。写的时候，用简练的语言表述出自己喜欢的理由或对花的思想感情即可。要写一种自己熟悉的花，了解它的生长规律、特点及人们赋予它的品格等。)
11.思乡。(首联中“客路”“行舟”等词语，交代诗人行踪;颔联写途中所见;颈联借景抒怀;尾联直抒胸臆，思乡之情立显。尤其是尾联，一问一答，把思乡的感情抒发得淋漓尽致。)
12.时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)。示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。(当残夜还未消退时，一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去时，江上已显露春意。“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替。作者在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然的理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗;那江上景物所表现出的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬，蕴涵着“新事物必将代替旧事物”的哲理。同时，作者从炼意的角度着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字、“入”字使之拟人化，生动形象地赋予它们以人的意志和情感。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人乐观、积极、向上的`艺术鼓舞力量。)
13.①tiáo ②dú(注意“调”有两个读音：“tiáo”，调色，调节;“diào”，调动。“牍” 本义是古代写字用的木片，也称木简。)
14.①大 ②有名，出名(在弄懂本句意思的基础上，联系前后词作出解释。“谈笑有鸿儒”的意思是“和自己谈笑的是知识渊博的人”，鸿，大，渊博。“有仙则名”的意思是“只要有仙人在就出名”，“名”，名词活用作动词，“出名”的意思。)
15.①这是简陋的屋子，只是我的品德好(就不感到简陋了)。
②苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘里。(古诗文译句，首先要把句中的重点词译出，如：①句中“斯”是“这”的意思，“陋”是“简陋”的意思，“惟”是“只不过”的意思，“馨”是“品德好”的意思。②句中“上”是“长到”的意思，“绿”是“碧绿”的意思，“入”是“映入”的意思，“青”是“青葱”的意思。其次把译出的词放回原句串接起来，最后结合文言句式的特点调整语序，使句子通顺。)
16.A(“可以调素琴”是从正面写作者活动情趣的句子，“无丝竹之乱耳”是从反面写作者活动情趣的句子。都是写居室主人摆脱官场事务后的轻松和淡泊充实、怡然自得的隐士的精神生活，前后并不矛盾。B项，本文所托之物是“陋室”，所言之志是“自己的志向和情操”。C项是有关韵脚的问题，韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。一篇(首)韵文的一些(或全部)句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵或和谐感，这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。本篇文章押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。D项一句的意思是：到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。所以此句是从交往的角度写“陋室不陋”的。综上所述，B、C、D是正确的。)
17.刘禹锡 (示例)《酬乐天扬州初逢席上见赠》[刘禹锡(772-842)，字梦得，汉族，祖籍洛阳，唐朝文学家、哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。政治上主张革新，是王叔文政治革新运动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州(今湖南常德)司马。]
