什么夏令营，我都不去
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桃子日记20200820
晚上一位妈妈聊到了孩子情绪问题，我推荐她的孩子来参加《孩子，我爱你》课程。
妈妈说，“孩子不肯参加夏令营。而且他连了解都没了解就拒绝了。”
我的直觉告诉我，一定发生了什么。
就像上一周有位男孩来到我学堂，那是我们第二次见面。这一次是他姑姑带过来的，希望我能帮帮这孩子，姑姑也希望孩子有机会来参加《孩子，我爱你》夏令营课程。
我问孩子，“你姑姑跟你提及过我们的夏令营，你有考虑过吗？”
他不假思索回答我，“我不去，什么夏令营都不去。”
因为这样的回答不止发生在这男孩一人身上，让我想起去年一位学员开始拒绝夏令营，是因为参加了某军事夏令营，给了他很不好的体验。
无独有偶，在上周，那坐在我对面的男孩跟我道出了他在夏令营的体验。
军事夏令营，孩子遇到了严厉的教官，其中有一位还踢过他。在每天的家书中，不允许写这里发生的不好的事情，因此他们会看他们的家书。中途想回家，教官借给他电话用，也是提醒他不能说这里不开心的体验。
军事夏令营结束后，他把那里发的奖状撕了，父母还不知细节，还以为孩子拿奖了 很开心。
有了和这两孩子的沟通经验，我就问了昨晚的妈妈，“你知道在夏令营发生了什么吗？”
妈妈说，“是啊，刚开始还挺喜欢那里的教官，可是有一次集体罚站到凌晨12点，孩子也觉得太苦了。回来时感觉还不错，过了一段时间跟我说起那夏令营还是很苦的。从那以后一提到夏令营，直接拒绝。”
我能理解，我们的孩子生活相对优越，很多父母希望孩子接受一点挫折教育，能吃点苦，这或许会让他们珍惜现在的好生活。
然而父母可以营造的“吃苦”的环境，对娃未必有利，有时候甚至是一种伤害。因为父母要求孩子进行“吃苦教育”时往往忽略了孩子内心真实的感受，孩子的安全感被破坏，就如上周和我面谈的孩子，拒绝父母安排的任何夏令营。
因此我们是不是先搞清楚“吃苦教育”的目的是什么？
我想让孩子“吃苦”的最终目的并不是让孩子尝尽困苦的滋味，而是锻炼孩子能忍受不被理解的孤独和寂寞，能为自己的理想长期坚持下去。
一味让孩子吃点苦，这是不是我们家长的一厢情愿呢？
欢迎来电了解我们的《孩子，我爱你》课程，一个被孩子们认为“有魔法”的课程！
晚上一位妈妈聊到了孩子情绪问题，我推荐她的孩子来参加《孩子，我爱你》课程。
妈妈说，“孩子不肯参加夏令营。而且他连了解都没了解就拒绝了。”
我的直觉告诉我，一定发生了什么。
就像上一周有位男孩来到我学堂，那是我们第二次见面。这一次是他姑姑带过来的，希望我能帮帮这孩子，姑姑也希望孩子有机会来参加《孩子，我爱你》夏令营课程。
我问孩子，“你姑姑跟你提及过我们的夏令营，你有考虑过吗？”
他不假思索回答我，“我不去，什么夏令营都不去。”
因为这样的回答不止发生在这男孩一人身上，让我想起去年一位学员开始拒绝夏令营，是因为参加了某军事夏令营，给了他很不好的体验。
无独有偶，在上周，那坐在我对面的男孩跟我道出了他在夏令营的体验。
军事夏令营，孩子遇到了严厉的教官，其中有一位还踢过他。在每天的家书中，不允许写这里发生的不好的事情，因此他们会看他们的家书。中途想回家，教官借给他电话用，也是提醒他不能说这里不开心的体验。
军事夏令营结束后，他把那里发的奖状撕了，父母还不知细节，还以为孩子拿奖了 很开心。
有了和这两孩子的沟通经验，我就问了昨晚的妈妈，“你知道在夏令营发生了什么吗？”
妈妈说，“是啊，刚开始还挺喜欢那里的教官，可是有一次集体罚站到凌晨12点，孩子也觉得太苦了。回来时感觉还不错，过了一段时间跟我说起那夏令营还是很苦的。从那以后一提到夏令营，直接拒绝。”
我能理解，我们的孩子生活相对优越，很多父母希望孩子接受一点挫折教育，能吃点苦，这或许会让他们珍惜现在的好生活。
然而父母可以营造的“吃苦”的环境，对娃未必有利，有时候甚至是一种伤害。因为父母要求孩子进行“吃苦教育”时往往忽略了孩子内心真实的感受，孩子的安全感被破坏，就如上周和我面谈的孩子，拒绝父母安排的任何夏令营。
因此我们是不是先搞清楚“吃苦教育”的目的是什么？
我想让孩子“吃苦”的最终目的并不是让孩子尝尽困苦的滋味，而是锻炼孩子能忍受不被理解的孤独和寂寞，能为自己的理想长期坚持下去。
一味让孩子吃点苦，这是不是我们家长的一厢情愿呢？
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