六年级成长作文

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顺心还婉顺的君子兰5882
2022-06-20 · TA获得超过5562个赞
知道小有建树答主
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在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是我为大家收集的六年级成长作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级成长作文 篇1

每个孩子从呱呱坠地就承载了父母的全部希望。哪一个父母不望子成龙、盼女成凤呢?我也不例外,但是,我在教育孩子的过程中,始终高扬一个主题——快乐!我认为快乐是孩子成功大厦的重要基石,一个快乐的孩子必定是聪慧的、有爱心的孩子!

一、 快乐的氛围可以提高学习效率

一般人都有这样的感受:当你很乐意去做一件事,哪怕这件事很麻烦,甚至干起来有些苦、累,你也会很轻松地干好。这是因为做这件事使你感到快乐,你觉得自己在玩一个有趣的游戏,事情在不知不觉中就圆满完成。学习也是这样,当你感受到学习的乐趣时,就会达到事半功倍的效果。

记得儿子学钢琴时,有一次他练琴手势总是不标准,我一次次地提醒,可他置若罔闻,依旧如故。我火冒三丈训斥到:“重弹,手势不标准绝对不行,今天弹不好就不许出去玩!”儿子在我的训斥下哭哭涕涕地越弹越糟。看到这情景,我冷静下来:我让孩子学钢琴的初衷是想让孩子从享受音乐中得到快乐,可现在情况怎么会是这样?我想了想,让儿子离开钢琴坐到床上,我坐在他对面说:“哭解决不了问题,如果你现在想哭,那就哭个痛快,如果你不想哭,只是觉得心里委屈,那就擦干眼泪,说出你的委屈。”儿子止住哭泣说:“我已经弹得很流畅了,可你还是训斥我!”我真诚地对儿子说:“妈妈不该训斥你,有话应该好好说,而且我相信你自己内心也愿意把琴弹好,对吗?”儿子听了我的话,点了点头说:“当然了!”我高兴地说:“来,小男子汉,让妈妈抱一下!然后去玩你的钢琴!”儿子快乐的情绪被调动起来,他又坐在钢琴前,手势标准、节奏稳定地完成了四个练习曲目。我感觉到每一个音符都在快乐地跳动,我看到了快乐带来的效果。

二、 换位思考,很多问题不是问题

很多家长都习惯于居高临下地“看”孩子。认为孩子这也不对,那也是错。其实很多事情,如果换位思考一下,就会减少矛盾,增添许多和谐因素。

那是我家搬进新房子后的一天,我下班回到家发现雪白的墙上被尖利的东西划出许多印迹,我既心疼又生气:这“臭”孩子怎么不知道爱惜家呢!我忍住怒火把儿子叫到跟前指着墙说:“这是你的‘杰作’吧!”儿子没有察觉我的恼怒,兴奋地说:“妈妈,我差点儿忘了告诉你,这是我的重大发现,我发现剪刀也能当笔用呢!你看,这是我用剪刀在墙上写的字!”我蹲下来仔细一看,还真是字迹。我笑着说:“噢,你选择了特殊的纸,所以才会出现特殊的笔,你创新的思维很好,但是,以后要尽量爱护家里的'东西,好吗?”儿子高兴地点点头。

三、 言传身教,及时转化孩子的不良情绪

父母是孩子的第一任老师,孩子的行为就象镜子一样反射出父母的言行。如果孩子的言行出了问题,做父母的首先应该做的不是训斥孩子,而是检讨自身,然后和孩子一起改正。

因为我的工作原因,有时需要把资料拿回家写,在家难免偶尔会发牢骚:领导真不够意思,在家写资料也算是加班呀,可是却不给加班费!我的这一言行,很快就让我后悔。那天儿子回到家把书包往书桌上一扔说:“老师真不够意思,布置那么多作业,真烦人!”那口气和我发牢骚如出一辙。我反思了一下,坐在儿子身边说:“瞧今天这小脸儿多云转阴!儿子,你想想,老师愿意多布置作业吗?”儿子说:“愿意,要不为啥给我们布置那么多作业!”我说:“如果你是老师,你愿意多给学生布置作业吗?”儿子想了一会儿说:“我不愿意,那样我得多批多少作业呀,太累了!”我说:“这就对了,其实多布置作业对老师一点儿好处也没有,老师是为了让你们学会知识,只有通过作业和考试来了解每个孩子对知识的掌握情况,从而确保每位学生都学会!咱们应该理解老师,你说对吗?”儿子说:“是呀,老师真不容易呢,每天都站着给我们上课,有时教室有点儿乱,老师还得大声讲课,嗓子都哑了!”儿子的牢骚被化解了,带着快乐的心情,又快又好地完成了作业。而且从那以后,孩子从内心深深地理解老师的不易,更加支持老师和班级的工作。

四、 放手去爱,提高孩子与人交往的能力

有的父母总认为孩子还小,把孩子呵护在自己的羽翼之下,很多该孩子自己动手的事情,都习惯地大包大揽,这样的后果是:孩子的依赖心越来越强,主动性越来越差。

我儿子六岁时,一天晚饭后我带他出去散步,走着走着儿子说口渴想喝水,我说:“要不咱们回家喝水吧!”儿子说:“不行,我渴得受不了!你给我买一瓶水喝。”我摸了一下衣袋说:“妈妈没带钱,买不成水!”儿子说:“那你去帮我借点水喝!”我说:“是你想喝水,应该你自己去借!”儿子看了看我说:“那我不渴了,咱们走吧!”我有些生气:刚才还说渴得受不了,让他自己去借水,他就不渴了?我说:“你在担心什么?你去借水和我去借是一样的,结果有两种:一是别人借给你,你就有水喝了,二是别人拒绝借给你,那你说声谢谢,转身走就行了。为什么不去试试呢?”儿子想了想说:“我还是决定不借了,我相信我能坚持到家!”我心里暗笑问题得到解决的同时,我想:儿子还是缺乏锻炼,因为以前遇到此类问题都是我主动出面解决,以后我得注意放开手,让儿子增强主动与人交往的能力。

五、 心怀宽容,给孩子犯错和改错的机会

“失败是成功之母”,孩子在成长过程中难免会失败或者犯错,这时候是最需要家长保持冷静的时候,家长应该帮助孩子分析原因,找出解决办法,避免今后再犯同样的错误。

儿子上四年级时,有一次数学考试成绩不好,奶奶训了他,我回家后奶奶又在我面前告了他一“状”,孩子心里觉得少不得又挨一次训。我什么也没说,只是带着他出去散步,走着走着我问儿子:“今天在学校开心吗?”儿子说:“挺好的,跟同学玩抓人游戏,跑得浑身是汗。”我说:“跑的时候要注意安全!”儿子说:“我知道”。然后我一转话题说:“今天惹奶奶生气了?”儿子说:“奶奶嫌我没考好,训我!”我说:“奶奶是因为爱你才会训你的,告诉妈妈你错的题是因为不会做还是因为粗心错的?”儿子说:“只有一道是没看懂题目要求,其他两道是粗心错的!”我说:“那道不会的题现在会了吗?”儿子说:“老师讲了,我明白了!”我说:“那就好,以后类似的题就不要再错了,而且要尽力改掉粗心的毛病!”儿子见我没有训他,高兴地又给我讲了许多学校的事。诸如此类的小事还有许多,有时他打碎一只碗、有时摔坏电视遥控器等,遇到此类事,我都不会训斥孩子,只是告诉他发生这样的事妈妈会不高兴,希望他以后注意。

当然我也会告诉孩子,有些错误不能尝试去犯,因为没有改错的机会。例如生命,失去了就永远失去了。看着儿子似懂非懂的眼神,我就找到一只小蚂蚁对儿子说:“这是一个生命,你要是不小心把它捏死了,然后你后悔了,你想让它活过来,能吗?你可以试试!”儿子说:“不用试,我知道不能”。我说:“人的生命也是一样,不能做的尝试不能犯的错就永远不要去做!”儿子郑重地点点头。

一位教育家说过:“没有教不好的孩子,只有不会教的家长”。其实孩子的成长过程也是家长的成长过程,让我们在尊重、平等、理解的氛围中与孩子一起快乐成长吧!

六年级成长作文 篇2

书好似一位挚友,伴我走过十二个春秋;书好似一杯绿茶,让我闻着醇补的茶香成长;书好似一位德高望重的长辈,教我如何做人。

我从小就有一个割舍不去的一爱一好:看书。到了今天,我还 是坚持每天看30页左右的书。

看书的一习一惯是在父母的熏陶下而一爱一上的。在我小时候,晚上睡觉前,总是要听一两篇睡前故事才能睡着。

在我三四岁时,我已能在父母的指导下认读一些图画书了,而且还 提高了我对阅读的兴趣。

终于,上小学了。我几乎每个周末都往书店跑,看一些名著。下雨天,坐在房间里,看一些童话故事,简直是一种享受。什么《红楼梦》,《水浒传》,《史记》,《鲁滨逊漂流记》等我都是看了一遍又一遍。

当我再看《八十天环游地球》时,不仅为菲利亚·福格表示深深的担忧:有一个侦探追着不放,能否顺利地完成赌*呢?但是凭着福格的智慧和冷静,终于在八十天内环游了地球一周。像《鲁滨逊漂流记》里面的鲁滨逊,就是用自己的双手将一座荒岛开拓成了“绿洲”。他也有绝望的时候,但是命运之神常常眷顾他,使鲁滨逊化险为夷。此书一波一曲折,令我心惊肉跳。

在我不开心或心情沮丧的时候,我便会捧起一本书,细细品味着。那些词句,浸一润了我的心田,使我又变得开朗了起来,心情也好多了。

书,像一位挚友,在我难过时,它安慰我,给我心灵上的慰藉;书,像一位导师,教给我做人的道理;书,像一个警钟,它警示我不能骄傲自满......书给我的好处很多,它使我受益。看书时,我仿佛已是这个王国里的一员,和主人公一起探险。

我经常在书海里漫游。一个个文字如跳动的音符,指引我前进的方向。

在我的成长路上,有好书相伴,我必定更上一层楼!

六年级成长作文 篇3

成长的快乐有许多,而那些属于我们童年的快乐也将随着斗转星移,慢慢的流走。回忆起以往的那一幕幕的过往,这一刻,我感动于两年初中生活的成长。蓦然间回首,成长的快乐化作美妙的乐曲在心中流淌开来,成了记忆里晶莹的一幕幕……

初中生活一到来,我的心立刻便变得紧张起来。中考,这一影响人生命运的关隘就在眼前。欲破关,必先利器;要利器,必须付出努力,找到学习的法门。现在就是摸索法门的时刻,于是我一板一眼、仔仔细细、小心翼翼地投入了学习。上课认真听讲,笔记到位,一件琐碎的小事也不敢掉以轻心。更关注身边的同学,他们干什么,我也跟着干,可以说谦虚、虔诚到了极点。当然,我也不会放过大大咧咧的玩,什么危险、什么新鲜、什么刺激、什么有趣就玩什么?几乎想将初中生活的所有经历和滋味在一瞬间全部品尝。

到后来连自己也有点糊涂了。伴随着夏天的酷热,生命随之热烈。记得那一幕,苦忍着手臂上胀得热腾腾的三个大包,我用已经没有水分只有热气的手奋笔疾书。黄亮的灯光与外面声声滚烫的蝉鸣不断地传来,刺激着脑海麻木的神经,背上已无所谓黏黏的汗水了,只懂得让生命陶醉在那无与伦比得热烈中去。这是我对生命、对青春理解的一次升华,这好像是突然爆发的海啸激起了生命成长的浪花,我一下子获得了付出的快乐、拥有目标的快乐。

热烈过后,便是冷淡。现实与理想的差距是哪样的遥远,使人迷惘。何时能穿过那生命的地平线?无时无刻的思考和迷惘充斥着我的头脑。于是,与人交往少了,时时留恋在夕阳落日,树影月光中,望眼青山,感触清风。很长一段的时间,就这样懵懵懂懂的过着,也不知何时心里的结开了。一种顿悟的感觉,一种思索后的深沉让我自豪。我庆幸在那难以忍耐的日子里,我没有迷失方向,凭着自己的毅力撑了下来。当时间冲开生命的结,那成长,便在不知不觉中来到,让我体会那内心深处的喜悦。因为,我知道,我冲过了一道厚重的思想关隘,这种感觉有时是无法言传的。

这就是我成长的快乐。其中发生的所有事情,都是我记忆中最快乐的事情。也是这些事情,促成我的成长。让我体会到了成长的快乐!

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