《生命 生命》读后感

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名成教育17
2022-06-17 · TA获得超过5480个赞
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  认真品味一部名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你会写读后感吗?以下是我为大家收集的《生命 生命》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

《生命 生命》读后感1

  作者杏林子曾写过一篇题为《生命、生命》的文章。她写到:生命是自己的,你可以使它有意义,也可以白白糟蹋它,一切都是你自己掌握……的确,生命是短暂的、有限的,但是,我们可以用有限的生命来发挥出无限的价值,这样才会使人生更为光辉灿烂。

  人生又仿佛是一次没有返程的旅游,我们可以好好利用它,也可以任它流逝;我们可以让人生过得更有意义,也可以任它荒废,庸碌一生。这一切都只在我们的一念扮闹之间,我们必须对生命负责。

  在漫漫人生路中,困难与挫折是必不可少的,就像登山,它呈现在我们眼前的不是平坦的大道,而是蜿蜒崎岖的山路。我们要携带着勇气与一颗勇于战胜困难的心跨出第一步。挡在前面的是山,我们要做一列翻山越岭的火车。

  即使失败了,我们也不能被昨天的不幸压跨,我们要打起精神,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在光辉的生命的河流上航行。只有经历过黑暗,才会知晓阳光的美好。我们不能还沉浸在失利的挫折中,还挣扎在爬坡的艰难里,相信逆境的锤炼也一定会打造出一个更加卓越的自己!

  我们也知道:生活,是一道有着无限解法的方程,每一个人都有自己的答案;生活,是一个千变万化的魔方,每一个人都有自己喜欢的图形。生命是珍贵的,纵使有金山银山也挽回了生命,我们要让它放射出无限耀眼的光芒。

  让我们一起为生命的腾飞而努力,让我们共同享受生命中一点一滴。

《生命 生命》读后感2

  今天,我们学了《生命,生命》一文,学完这篇课文后,我对生命有了新的看法,这篇课文令我震憾。

  这篇课文写了飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、静听心跳三个小故事。其中飞蛾求生这个故事最令我感动。当作者两根手指夹着一只正在奋力求生的飞蛾、作者心一软把它放掉的那一瞬间,让我深受感动。一只渺小的飞蛾,一只不引起人们目光的小飞蛾,一只没有思想、没有梦幻的小小飞蛾,竟然有如此大的求生欲望,这种强烈的求生欲望令我不可思议。这让我想起一些不爱惜生命和渴望生命的故事。

  有一次,我在看电视,突然一个节目吸引了我的眼球。这个节目讲了一个这样的故事:一个叔叔爱抽烟,对家人不管不问,别人对他少抽点儿,他也不听,把所有的家当都用来买烟了,没烟就伸的向人借,但他总是只借不还。突然有一天他脸色苍白,手又不停地抖,等别人发现他时,这个生命已经没有了。

  还有一次就是我在沙地里捉到了一只小虫子,我把它埋到了我堆的“城堡”里,可过了一会儿,它却爬了出来,我不甘心又把它埋起来,并用脚使劲踩了踩。心想这个小家伙这回再也出不来了吧!可是我错了,这个小家伙还是爬了出来,而且我能看出它是很艰难地在爬。我的心软了,最终把它放走了。

  这一个个生命告诉我,每个生命都是珍贵的,我们应该珍爱生命,让每个生命都绽放出光彩。

《生命 生命》读后感3

  读了《生命生命》这篇课文后,我心潮澎拜。

  这篇课文主要写了:“蠢缺缺我”经常想,生命到底是什么?一次,我在写稿时抓住了一只飞蛾看到它拼带辩命挣扎求生,使我感受到昆虫的生命力。在砖缝中生长的香瓜子,不屈向上,冒出了一截小瓜苗,让我感受到了植物的生命力。我用诊听器倾听自己的心跳,给了我极大的震撼。从三件事中,“我”醒悟到,我们应该珍惜生命。

  通过读这篇课文,也使我受益匪浅。生命是顽强的,是短暂的,更是宝贵的!!生命的道路由自己来选择,可以珍惜它,也可以糟蹋它。文中有一句话给了我一个很大的启示:“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”虽然,生命十分短暂,但如果我们可以在这短暂的生命里做出有意义的事情,就会让我们短暂的生命体现出无限的价值。

  可是,在我们生活中却有许多人不珍惜生命,浪费时间,白白糟蹋它们。例如:有的同学平常自己不认真听课,还要和身边的同学说话、玩游戏;有的同学还要以各种借口逃课、旷课。可是“花有重开日,人无再少年”我们一定要珍惜时光,不要虚度光阴。虽然花儿凋谢了,还有重新开放的一天,但是我们的少年时光一去就不能返回了!

  生命是有限的,但是,生命的价值是无限的,从现在开始,我要体现出生命的价值。

《生命 生命》读后感4

  生命是什么叫?我在想。

  《生命,生命》这一课就给了我答案:生命就是在作者手中奋力求生的飞蛾;生命就是作者家墙缝中长出的前几天那瓜子壳的“新种”;生命就是作者那一声声有规律的、跃动的心跳,作者自己也震惊了,因为生命居然那么顽强。最后总结出了一句话:“生命虽然短暂,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,”这就是生命。

  每人都有一条属于自己的生命,可像我的生命就险些在小时候结束了。

  我老家后面有个小池塘,水清而明亮。5岁那年,有一天我和大哥哥一起去池塘边玩。我在岸上看见一只蜻蜓。我马上扑过去,一看跑了,又去追。那一时刻,哥哥在我身后随我走动。我一滑,“哎呀!”半个身子都滑入了水中还好哥哥在后面使劲把我往上拉。我终于“获救”了。暂时吸取教训,我哭笑不得。

  为什么说暂时呢?因为三年级的一件事。

  三年级上期,一位同学正在和我玩。那位同学拿起刀子,架在我脖子上,滑稽地说“别动!”这时,不知谁推了我一把,我的脖子被刀割出血来。我马上去了医务室。老师和同学们全部不安的、伤心地在门外等我,老师都快哭了。幸好医生说没割中动脉,只是受了皮外伤。这次我是永远吸取教训了。

  生命是有限的,每人只有一条生命,我们是白白地糟蹋它,还是好好地使用它,一切全由我们自己负责。反正,我的感悟是:“生命是自己的,不要用不负责任的态度对待它,否则它会将你的生命“扣光”,必须对它负责,对它负责了,你的生命就可以延长,在生活中享受荣华富贵。但要记住——生命才是高于一切的宝贝。

《生命 生命》读后感5

  一天,我读了《生命生命》这篇文章,读过之后,我陷入了深深的沉思。

  课文主要讲了三件事:飞蛾求生、种子生长、静听心跳。第一件事主要是讲作者把骚扰他的飞蛾抓住后,看到这只飞蛾极力鼓动双翅,想要逃生。第二个讲的是一粒瓜子掉到没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,虽然只活了几天。第三件事讲的是作者用听诊器静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的声音,使作者非常震撼。

  其实,我也曾经有过这样的震撼。有一次,我在花盆里种下一粒种子,但总是忘记给它浇水,我以为他会死掉,就不再管它了。只是偶尔看见了才浇点水,过了好久,它竟然长出了芽,我非常震惊,一粒小小的种子竟然如此顽强。

  生命,是我们最珍贵的东西,但生命是有限的,所以我们要把有限的生命体现出无限的价值,飞蛾的挣扎是生命面临严重威胁时,无论怎样危险,无论能否逃生,它都不放弃。连一只小小的昆虫都知道珍惜生命,我们又怎能不珍惜生命。种子不畏艰辛,绝境求生,顽强生长。连一个小小的种子都知道顽强拼搏,我们又有什么理由虚度光阴。那一声声沉稳的心跳,仿佛在告诉我们,生命如此珍贵,要珍惜生命。

  我相信,只要我们珍惜生命、热爱生命,就一定会体现出生命的价值,让有限的生命绽放光彩。

《生命 生命》读后感6

  我瞄准气球,一打一个空,一个也没打中?我想,现在我经历的根本不算什么,长大后人生的挫折还多着呢。通过语文,我爱上了祖国的山川之美,为祖国光辉历史,为我是一名中国。我不禁想起那句古诗“会当凌绝顶,一览重天晓?

  当发那只蜜蜂被现下的飞行员毫不留情地踩入土中,这只可怜又被人们轻视的小东西却丝毫没有屈服的意思:在连续三次从土中钻出的它,伤痕累累;但这小家伙竟以为自己还能飞,正如一个飞行员正在摸索一架陌生的飞机,认真纠正着那些不可原谅的错误……当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时,仿佛又正在欣赏自己那令人羡慕的英姿……这只蜜蜂那顽强的毅力,得到了飞行员的敬佩。着不可思议的生命,这被无视的存在……

  在生活中,就有这像蜜蜂一样的人们,他们个个谱写着生命的'赞歌:

  《淘金者》这篇我铭记在心的文章,这首百听不厌的赞歌:那位无处丛生的淘金者用惊天动地的咆哮吓走了熊;他用那无情的牙齿咬死了狼……这首生命的赞歌时时激励着我们,着伟大而不屈的生命……

  汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾难,读取了数不胜数的生命,摧毁了不可计数的建筑……还记得那位奋不顾身的母亲,她为了保护孩子竟把生死置之度外;也能想起那位英勇无畏的教师,为了保护学生,早把"死"抛到九霄云外,然而她毫不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生;还有那些视死如归的军人……他们的生命虽然短暂,但精神永存!曾换回了无数的生命;不错,他们不能延长生命的长度,却扩大了生命的宽度,让他们的生命更多姿多彩……

  啊!我仿佛正凝望着可轻视的存在!生命的赞歌是视死如归,是不屈不挠,是无私奉献……

《生命 生命》读后感7

  本学期我学习了由女作家杏林子写的《生命生命》这篇课文,让我对生命有了新的认识。

  通过学习,我了解到作者12岁就得了类风湿性关节炎,全身关节的大部分遭病魔侵蚀,以致扭曲变形,但她靠着自己的信心和毅力,成为了知名的女作家,她身残志坚不屈服于命运,不仅热爱自己的生命,还无私奉献,乐于帮助他人。她的故事让我明白:生命是奋斗!是奉献!

  在自然界中,所有的生物都体现出对自己生命的无限热爱和尊重。在墙缝中不屈生长的小草,努力破茧而出的蝴蝶,为逃命自断尾巴的壁虎,为保护自己而不断换色的变色龙,它们都在用行动无声的告诉我们,它们是多么珍惜生命,热爱生命啊!俗话说“蝼蚁尚且偷生”,更何况是我们人类呢?

  我们在生活中如何做到保护好自己的生命呢?在学校,我们要注意:不能追赶嬉戏,上下楼梯不要拥挤,做操排队要有序,凡是对身体有伤害的行为都不要去尝试;在生活中,我们要注意交通安全、用水用电安全、网络安全,不要和陌生人说话,不要轻易相信他人,保护好自己不受伤害。要好好锻炼,好好吃饭,有了健康的体魄,才能创造生命更深层的价值。

  不管是杏林子还是自然界中的所有生物,我从他们身上最大的感悟是:生命不息,奋斗不止!我接下来会努力学习,好好珍惜时间,改掉自己拖拖拉拉,三心二意的毛病,让自己有限的生命体现出无限的价值,使自己活得更加光彩有力!

《生命 生命》读后感8

  读了《生命生命》这篇课文,我觉得我们要好好珍惜生命,不能成天混日子过,浪费生命,要有生存下去的欲望。

  《生命生命》的作者杏林子虽然是一个残疾人,但他从没放弃过他的生命,他依然坚持着,还写了许多篇作品。我们也要像作者那样,好好地珍惜生命,绝不能让它白白浪费掉。作者杏林子用朴素的语言,表达出了自己的心声。飞蛾的求生欲望、瓜苗茁壮成长、自己对生命意义的思考,都显示出了作者对生命感慨与珍惜、惊讶!保尔柯察金和作者一样,是个年轻的作家,他写的作品都是关于生命的,如:《在暴风雨中诞生》、《钢铁怎样炼成的》等等。他说过的一句话让我感动:人最宝贵的东西是生命,生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。

  一颗小小的种子,在没有阳光、土壤和水的情况下,它依然坚持着活下去;一只飞蛾,在作者的手里不停挣扎着,求生的欲望令作者震惊,忍不住放了它……动植物都有生命,都渴望活下去,都有一种求生的欲望!何况是人呢?作者在用医生的听诊器时,静听着自己的心跳,这是作者的生命,单单属于他的,他可以好好使用,也可以白白糟蹋。

  “人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这句话是伟大的雷锋叔叔说的,他活得光彩有力,虽然他只活到了22岁……在我们这种时代,没有罪恶的子弹,我们不会被战争夺去生命。但是,只要我们不注意安全,随时就会结束我们美好的生命。

  生命是短暂的,但是我们可以让它体现出无限的价值,让自己活得更加光彩有力!

《生命 生命》读后感9

  今天,我们在语文课上学习了《生命生命》这篇课文。我对这篇课文印象非常的深。这篇文章的作者是杏林子—原名刘峡。因为她得了严重的关节炎,所以她的手不能抬、头不能转、脚不能迈,她忍受着病痛的折磨,坚强地活了下来。我从心里升起了对她的无限敬意。

  《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。当我读到第一个故事时,我被这一句打动了,“……但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动!那样强烈!那样鲜明!”一只小小的飞蛾面对危险,不管是否能够逃生,它都努力地去克服和战胜。连飞蛾都有勇气活下来,何况我们人类呢?在这篇文章的最后一段,刘峡说:“虽然生命短暂,但我们却可以让有限生命体现出无限的价值。”这句话让我意味深长。“虽然生命短暂,但是我们可以努力给生命创造价值,让生命穿越时空,成为永恒。”

  在电视《生活帮》栏目中,也常常报道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如:一位身强力壮的小伙子,因为他干了活,老板拖欠他工资,他就爬上塔自杀。但我们更多的会看到见义勇为、舍己求人的好人。比如:我们山东的英雄小伙—牛作涛,在广州为了救一名落水孩子的生命,却献出了自己宝贵的生命。这不禁让我想起了雷锋说的一句话:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

  虽然,我也许不会像英雄们那样做出惊天动地的大事,但是,我会好好学习科学文化知识,将来让自己成为一个对祖国和人民有用的人,让自己的生命更加光彩有力。

《生命 生命》读后感10

  今天,我读了《生命生命》这一课,使我懂得了许多深刻道理,这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中,展现出生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。看那!小飞蛾的“挣扎”,意味着生命面临着严重的威胁时的一种抗战,挣扎着的飞蛾让“我”分明感到:凡是生物,都有一种强烈的求生欲望,都极其珍惜自己的生命,小小的昆虫竟然如此,更何况是人呢?

  像这篇文章的作者原本就是关节损坏的人,她就像文中所说的那个小瓜苗,在这样的情况下生活,真是不容易,她曾经还获得过十佳女青年奖呢!她虽然关节损坏了,但我相信她一定非常爱惜声明,珍惜生命,我们和她比起来的话,可能真是大巫见小巫了。所以,我们从现在开始,一定加倍爱惜声明,珍惜生命,要让我们活的更加光彩有力,更加有意义。

  我们和杏林自比起来,我们可差远了!想到这儿的时候,往事便在我脑海中回荡。

  那发生在音乐课上,我们下去的时候,同学们的吵闹声打破了上课的寂静(包括我),到了音乐教室,吵闹声更是响彻云霄了,音乐老师一来,教室里顿时鸦雀无声了,可是,过了不一会儿,教室里又像菜市场一样了闹了,老师便大发雷霆,但我们还是死性不改,我们整整在音乐教室多“停留”了10几分钟。后来又有一节音乐课,我们下楼梯时就像在深山老林里一样安静,在音乐教室里我们表现得更出色,被老师再一再二的表扬,让我们在音乐教室里少呆了10分钟。我终于知道上课认真听讲是个大好处。

  我知道了我们要珍惜生命,使自己活得更有意义,我要告诉大家一句话,人一生下,就一步步的走向死亡。我们要珍惜生命。

《生命 生命》读后感11

  小的时候,我还不明白生命的含义,可自从我读了《生命 生命》这篇课文以后,我就经常想:生命真的那么可贵吗?

  生命可以体现在一只极力鼓动双翅的飞蛾;生命可以体现在一株掉在墙缝中茁壮生长的小瓜苗;生命可以体现在自己沉稳而有规律的心跳……不管怎样,生命是宝贵的,我们要好好使用它,不能白白糟践它,使它体现出无限的价值。

  在5。12大地震中,有这样一个鲜活的例子:一所小学,在大地震的那一刹那,和其它学校一样,都发生垮塌。全校师生全都被埋在了里面。正当大家焦虑不堪的时候,忽然听到废墟里传出了国歌声,先行到达的救援人员听了以后很震动,决心把这些孩子们救出来,在被埋28个小时以后,这些英雄的孩子们被成功救出。

  我看了以后很震动,很感动,仿佛心灵上收到了一次洗礼。这些在大人看来是娇生惯养的孩子在那么艰苦的的条件下,还能唱国歌,里面包含着一种对生命的渴望和期盼,那样强烈,那样鲜明。同时我也感受到了生命的可贵。

  正是有了这种正视生命的可贵,所以中国人民才能克服种种困难,逐渐走上小康的道路;正是有了这种正视生命的可贵,坚强的四川同胞们才能创造出一个个奇迹。

  以后我要好好珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活出生命的出色!

《生命 生命》读后感12

  我们学习了一篇感人的课文,题目叫《生命·生命》。这篇文章写得是作者杏林子在飞蛾、小瓜苗、自己的心跳中体会到了:凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的生命。学习中,我感受到文章写得最好的一句话是:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

  生命是宝贵的,也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗,环境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲女孩;这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。在生活中,我们随处也可以看到、听到、感受到生命的跳动。春天,小草从泥土里倔强的探出头;蚯蚓在地底下默默无闻的翻土;蚕破茧而出,也是对生命的渴望和足够的勇气。记得家里养了一瓶富贵竹,因为枝干全发黄了,除了头部发绿的一小段,其余部分爸爸就全剪了。看着只有一小段没有躯体的富贵竹孤独的静静地漂浮在花瓶中,我以为过不了几天,它一定死掉了。可是过了一段时间,我发现花瓶里的富贵竹又有“动静”了!硕果仅剩的叶子变绿了,几缕根须开始冒出了出来,接着叶子之间冒出一个小芽,很不起眼。慢慢地,这株小芽越长越高,分枝、长叶,最后竟成了一颗亭亭玉立的富贵竹!这是多么强大的生命力啊!连小小的植物都有对生命的喜爱和渴望,那么我们又该怎样诠释和珍爱宝贵的生命呢?

  生命的意义就是不畏困难,快乐的生活!让我们好好珍爱有限的生命,让它体现出无限的价值吧!

《生命 生命》读后感13

  昨天,当我学完杏林子的《生命 生命》一课时,我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾,不屈向上的瓜苗,沉稳有力的心跳都在告诉着我:它们热爱生命!特别是其中飞蛾被抓后,极力鼓动双翅,挣扎着想要逃脱时的那种强烈的求生欲望,让我非常震撼。虽然小小的飞蛾只有9天的生命,虽然它早知自己被抓后可能无法生还,但哪怕只有一线生机,它也要努力挽回自己的生命,想让自己短暂的一生精彩绽放!

  细心体会之下,忽然发现其实在生活中也有不少这样的事。记得那是去年夏天的一个午后,由于天气太热,我就从冰箱中拿出一根棒冰美美地吃了起来。这时,不知从什么地方飞来了一只苍蝇,它“嗡嗡”叫着,似乎想分享我手中的美味。我当然是不肯的啦,就单手一挥,一下子把它拍到了地上,黄黄的水都出来了,我想它一定没气了。于是,就毫不在意地继续吃起了手中可口的棒冰。但是,十几秒钟以后,奇迹出现了——只见那只原本被打趴在地上的苍蝇挣扎着从地上爬了起来,一次,两次,三次……由慢到快,它用尽全身所有的力气振动着它那几乎折断的双翅。飞起来了,哎呀!又掉下去了。再次起飞,冲向半空,哎呀!又掉下来了……最后,在它的不懈努力下,它终于颤颤巍巍地接近了那扇对它来说充满了自由气息的窗户,一个振翅,就不见踪影了。当时,眼前的那一幕让我整个看呆了:多么顽强的苍蝇啊!虽然它在生活中是人人喊打的害虫,但是它对自由的渴望,对生的企盼在那一刻却是那样强烈,那样鲜明!

  同学们,生命只属于自己。我们既可以让它成为长明的灯塔,也可以让它黯淡无光。人生中也不乏成功、失败、快乐、苦恼。我们千万不能因为受到了一点挫折就丧失生活下去的勇气。相反,面对着这多姿多彩的人生,我们更应该珍惜生命,让自己活得更加精彩!你们觉得呢?

《生命 生命》读后感14

  读了《生命,生命》这一篇课文,令我也常常在想:生命究竟是什么?

  你知道一群蚂蚁被火围困时,怎么逃生的吗?只见蚂蚁们快速抱成一团,成了一个大圆球,滚着冲出火海!在逃难时外围的蚂蚁一只只丧生于火海之中,大火吞噬着他们的生命,而他们的英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机,他们的生命在那一瞬间不再卑微和短暂,它变得伟大!变得那样长久!此刻,我明白了!我终于明白了!生命的意义在于付出!在于舍己为人!

  你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的吗?是等待死亡,还是垂死挣扎?可这只蚊子明知死亡已经找上门来,但他挣扎着,奋力鼓动双翅,似乎他心中的希望之火还未磨灭!一只蚊子在他生命的最后一秒也在挣扎着,试图逃脱,他渴望生命的精神是多么强烈!我知道了!生命的意义就是:不要放弃希望!

  与蚂蚁这种卑微又弱小的生命相比,我们站在生物链顶端的人类是不是变的渺小了?想想生活中,到底有那些人是真正舍己为人了呢?

  再与蚊子一比,我们人类是不是更加渺小了呢?我们人类在大难临头时,脑子里留下的只是绝望,连一点挣扎都没有。

  我的生命虽然短暂,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,与其做个连小爬虫都不如的贫乏生命,那为何不做个伟大的人呢?

  五年级:xxx

《生命 生命》读后感15

  学了《生命,生命》一文,我想:生命是什么?生命的意义是什么?

  是那飞蛾求生的欲望告诉我,是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我,还是那代表生命的心跳在告诉我?是的!它们都在用行动无声地告诉我:它们有热爱生命!

  即使那只飞蛾早已明白,自我是逃不出人类掌心的,可它仍不放弃,极力挣扎,鼓动双翅,没有放弃生的期望!即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土的砖缝中,仍不怕困难,在那么恶劣的生活环境下努力成长;即使那代表生命的心跳声在历史长河中是如此短暂,可我们依然能够它来为人民服务!

  再看看文章作者杏林子的事迹,我更是感慨万端:杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”,大部分关节遭到损坏,手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都困难重重,但她凭着坚强的毅力和数十年来的自修,现已出版了小说、散文、剧本等四十多本了,杏林子还被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一。最震撼人心的是杏林子做出了要把全部稿费捐献给“残障福利基金会”的决定。

  是啊,生命是自我的,我们能够珍爱它,也能够糟蹋它;我们能够让它光彩有力,也能够让它黯淡无光。决定权就在自我手中。学了这篇文章,我决定的我要对自我负责,好好珍惜生命,让有限的生命创造出无限的辉煌!

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