大量背诵唐诗对孩子有没有好处？
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现在普遍的家长都会让孩子读《三字经》《弟子规》
《唐诗三百首》我儿子上幼儿园的时候老师就有教三字经和弟子规，晚上吃完晚饭在客厅里他自己很有自信的给我们背人之初性本善……听着还不错，当时就在想这么小的娃都会背这么多这么长的诗词了！再想想我们那时候都有点脸红。
1 背诵古诗问是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。有助于增强孩子们的记忆力，人的记忆力在儿童时期发育很快。可以提高孩子们的语言文字组织能力，表达能力。
我来回答这个问题 答案是肯定的。
大量背诵唐诗不但有好处而且好处极大。唐代，是我国 历史 上的盛世，国泰民安，百姓安居乐业，政治清明，朝廷广纳贤才。文人墨客作诗赋词，大展才华。出现了李白杜甫白居易这样的伟大诗人，出现了各个流派的诗人。可以说群星璀璨，唐诗是我国文学史上的瑰宝。今人背诵唐诗，是在汲取和继承 历史 的精华，怎么能没有好处呢？
一. 我们仅从教育部颁布的小学生必背的古诗中看背诵古诗的好处
1. 学习诗人的爱国情怀：
看著名诗人杜甫的《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 这是经历了安史之乱后杜甫平生第一首快诗。而之前他的诗是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。现在却是“漫卷诗书喜欲狂”。
2.学习边塞诗人的豪迈情怀。
王昌龄的《出塞》和《从军行》 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 大漠戈壁的景色和诗人誓死捍卫疆土的情怀一览无余。
3. 学习诗人们离家辞别时不再悲悲切切，而是豪放乐观的态度。
李白的《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。那个了解自己性格的朋友，不是流泪送别好友，而是唱着歌来送别。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。高适的《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。千古名句啊。王维的《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。都有千古绝句。
4. 学习诗人是如何描写山水田园的 韦应物的《滁州西涧》独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。杜甫的《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。李白的《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽。轻舟已过万重山。等等。
二. 学习唐诗时应注意的问题
1. 不必要讲授过深。教小学生学习唐诗，少讲授多朗读背诵。现在不少学校教孩子们学唐诗，讲授过深，反而让孩子们失去了学习唐诗的兴趣。
2. 了解体会唐诗的韵律美。不论是绝句还是五律七律，只要你读起来，就会被那抑扬顿挫的起伏所吸引。带领小学生大声朗读起来，背诵起来，唱起来，甚至跟随者韵律舞起来，更能感受这种韵律的美感。
3. 学习唐诗，要记住每首诗的作者和朝代，这点很重要。 教授的时候，先教诗的名字、然后说朝代、再教作者，再后教诗文。比如《望庐山瀑布》唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这样学习唐诗，更便于小学生了解作者和 历史 以及作品。
总之，小学生大量背诵唐诗好处多多，唐诗会对学生产生潜移默化的影响。被唐诗滋养大的孩子，错不了。
我是宁老师 资深教育人 探讨 育儿 我们一起
请 关注我
我是小一王二，先说观点:
不仅有好处，好处还相当的大。
某台有个《中国诗词大会》，参与者最小的好像只有6岁，但展现出来的气场让大人都汗颜，自愧不如。这是天生的吗？
“腹有诗书气自华”，说的就是这么个道理。
对于小孩子来说，他虽未必能理解其中的意思，但由于背诵了大量的唐诗，培养了良好的语感，能对其将来学习语文提供大量的帮助。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。长时间受文字的熏陶，自然就能感受汉语言的魅力。大量背诵诗词，容易给孩子树立自信。
教育方面来讲，一个孩子在小时候获得的知识优越感，更容易在未来获得成就。背诵诗词就是一个最为简单的获得知识优越感的渠道。
一般来说，知识的来源有三种渠道:一种是经验告诉你的，比如说烧开的水烫手；一种是别人告诉你的，比如父母老师或者书籍的影响；另外一种是博百家之长，自己总结的。
能够自己总结得到知识的前提也是采百家之长，所以学习是很重要的事情，何况像唐诗、宋词这样美丽的文字、古汉语的精华呢？
从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南， 从山水田园牧歌到金戈铁马阳关， 我们在吟诵着千古绝句， 我们也在体味着人间百态。 所以无论明天你将回到哪里？ 身处何方？ 又将展开怎样的人生？ 不要忘了在这段日子里我们共同体会到的 那份感动、那份沉醉、那份喜悦、那种振奋， 那是你们所绽放出来的光芒， 那也是中国诗词永恒的魅力！ ——董卿在《中国诗词大会》结尾时的总结。
我们中国的古诗词呢，是我们国家的一种文化传承，是语言凝练而精准的表达，是我们中华文化和审美的几种体现，所以不单单是唐诗，我们的古诗词都是值得孩子背诵的。
刚开始呢可以给孩子读一些简单的、韵律强，读起来郎朗上口的。
比如：一去二三里，烟村四五家等等。
等孩子大一些了，比如在带孩子游玩的时候，带入诗句，给孩子解释一下诗的意境。孩子的理解会更深刻。
我觉得是自小培养孩子文化底蕴和内在气质，同时也是继承发扬中国古代文化，这些东西是别人抢不走的实实在在。而且不得不承认对于中国现下的教育，背诵仍是不可或缺的一部分。现在小学和中学古诗都很大，早点背诵下来，上学也会轻松些。同时孩子会有很好的写字素材更有文化修养
《唐诗三百首》我儿子上幼儿园的时候老师就有教三字经和弟子规，晚上吃完晚饭在客厅里他自己很有自信的给我们背人之初性本善……听着还不错，当时就在想这么小的娃都会背这么多这么长的诗词了！再想想我们那时候都有点脸红。
1 背诵古诗问是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。有助于增强孩子们的记忆力，人的记忆力在儿童时期发育很快。可以提高孩子们的语言文字组织能力，表达能力。
我来回答这个问题 答案是肯定的。
大量背诵唐诗不但有好处而且好处极大。唐代，是我国 历史 上的盛世，国泰民安，百姓安居乐业，政治清明，朝廷广纳贤才。文人墨客作诗赋词，大展才华。出现了李白杜甫白居易这样的伟大诗人，出现了各个流派的诗人。可以说群星璀璨，唐诗是我国文学史上的瑰宝。今人背诵唐诗，是在汲取和继承 历史 的精华，怎么能没有好处呢？
一. 我们仅从教育部颁布的小学生必背的古诗中看背诵古诗的好处
1. 学习诗人的爱国情怀：
看著名诗人杜甫的《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 这是经历了安史之乱后杜甫平生第一首快诗。而之前他的诗是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。现在却是“漫卷诗书喜欲狂”。
2.学习边塞诗人的豪迈情怀。
王昌龄的《出塞》和《从军行》 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 大漠戈壁的景色和诗人誓死捍卫疆土的情怀一览无余。
3. 学习诗人们离家辞别时不再悲悲切切，而是豪放乐观的态度。
李白的《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。那个了解自己性格的朋友，不是流泪送别好友，而是唱着歌来送别。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。高适的《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。千古名句啊。王维的《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。都有千古绝句。
4. 学习诗人是如何描写山水田园的 韦应物的《滁州西涧》独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。杜甫的《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。李白的《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽。轻舟已过万重山。等等。
二. 学习唐诗时应注意的问题
1. 不必要讲授过深。教小学生学习唐诗，少讲授多朗读背诵。现在不少学校教孩子们学唐诗，讲授过深，反而让孩子们失去了学习唐诗的兴趣。
2. 了解体会唐诗的韵律美。不论是绝句还是五律七律，只要你读起来，就会被那抑扬顿挫的起伏所吸引。带领小学生大声朗读起来，背诵起来，唱起来，甚至跟随者韵律舞起来，更能感受这种韵律的美感。
3. 学习唐诗，要记住每首诗的作者和朝代，这点很重要。 教授的时候，先教诗的名字、然后说朝代、再教作者，再后教诗文。比如《望庐山瀑布》唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这样学习唐诗，更便于小学生了解作者和 历史 以及作品。
总之，小学生大量背诵唐诗好处多多，唐诗会对学生产生潜移默化的影响。被唐诗滋养大的孩子，错不了。
我是宁老师 资深教育人 探讨 育儿 我们一起
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我是小一王二，先说观点:
不仅有好处，好处还相当的大。
某台有个《中国诗词大会》，参与者最小的好像只有6岁，但展现出来的气场让大人都汗颜，自愧不如。这是天生的吗？
“腹有诗书气自华”，说的就是这么个道理。
对于小孩子来说，他虽未必能理解其中的意思，但由于背诵了大量的唐诗，培养了良好的语感，能对其将来学习语文提供大量的帮助。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。长时间受文字的熏陶，自然就能感受汉语言的魅力。大量背诵诗词，容易给孩子树立自信。
教育方面来讲，一个孩子在小时候获得的知识优越感，更容易在未来获得成就。背诵诗词就是一个最为简单的获得知识优越感的渠道。
一般来说，知识的来源有三种渠道:一种是经验告诉你的，比如说烧开的水烫手；一种是别人告诉你的，比如父母老师或者书籍的影响；另外一种是博百家之长，自己总结的。
能够自己总结得到知识的前提也是采百家之长，所以学习是很重要的事情，何况像唐诗、宋词这样美丽的文字、古汉语的精华呢？
从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南， 从山水田园牧歌到金戈铁马阳关， 我们在吟诵着千古绝句， 我们也在体味着人间百态。 所以无论明天你将回到哪里？ 身处何方？ 又将展开怎样的人生？ 不要忘了在这段日子里我们共同体会到的 那份感动、那份沉醉、那份喜悦、那种振奋， 那是你们所绽放出来的光芒， 那也是中国诗词永恒的魅力！ ——董卿在《中国诗词大会》结尾时的总结。
我们中国的古诗词呢，是我们国家的一种文化传承，是语言凝练而精准的表达，是我们中华文化和审美的几种体现，所以不单单是唐诗，我们的古诗词都是值得孩子背诵的。
刚开始呢可以给孩子读一些简单的、韵律强，读起来郎朗上口的。
比如：一去二三里，烟村四五家等等。
等孩子大一些了，比如在带孩子游玩的时候，带入诗句，给孩子解释一下诗的意境。孩子的理解会更深刻。
我觉得是自小培养孩子文化底蕴和内在气质，同时也是继承发扬中国古代文化，这些东西是别人抢不走的实实在在。而且不得不承认对于中国现下的教育，背诵仍是不可或缺的一部分。现在小学和中学古诗都很大，早点背诵下来，上学也会轻松些。同时孩子会有很好的写字素材更有文化修养
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