如何提高自己的思维能力
展开全部
1,换个角度看问题。对待同一件事,从不同的角度看待和思考问题,可以获得新的不一样的理解和想法,可以使我们摆脱框架思维,做出与常规思维截然不同闹晌的创新决策。
2,培养学习能力。持续有效的学习能力,是思维能力的基础和动力,更是动态衡量人能力的标杆。所以,要想有敏锐的思维能力,必须培养自己强有力的学习能力。
3,对知识要融会贯通、知行合一。人仅仅只学习知识是不够的,更重要的是把各种不同的知识融会贯通起来,不册弯册断地思考和感悟,并将之运用于实践,增加自己的生活经验和阅历,才能真正起到作用,而这个过程才是锻炼思维能力的过程。
4,有危机意识。很多人都有属于自己的第六感,其实说起来这只是一种敏锐的察觉能力,对对危险和机遇的感知能力。而我们要做的是努力培养州宏自己的危机意识,在危机发生之前就已经经过缜密的思考及时察觉到这种危机并进行未雨绸缪的规划,这样我们促使我们灵感的迸发,提高我们的思维能力。
5,养成思考的习惯。佛教提倡打坐,其实打坐只是一个静思冥想的过程,为的是多思考和体悟。我们常人也应该多思考,身边没人的时候、夜深人静的时候,我们可以独立思考,或者定期规划出一段时间来思考自己的生活。这样可以让我们的思想变得更深邃,思维变得更不一样。
6,要大胆创新。就思维来说,其实最忌讳僵化和程式化。我们不能拘泥于传统思维和常人普遍的观点,要有自己的独特想法和观点,要懂得假设和创新,改善自己的思维方式。
2,培养学习能力。持续有效的学习能力,是思维能力的基础和动力,更是动态衡量人能力的标杆。所以,要想有敏锐的思维能力,必须培养自己强有力的学习能力。
3,对知识要融会贯通、知行合一。人仅仅只学习知识是不够的,更重要的是把各种不同的知识融会贯通起来,不册弯册断地思考和感悟,并将之运用于实践,增加自己的生活经验和阅历,才能真正起到作用,而这个过程才是锻炼思维能力的过程。
4,有危机意识。很多人都有属于自己的第六感,其实说起来这只是一种敏锐的察觉能力,对对危险和机遇的感知能力。而我们要做的是努力培养州宏自己的危机意识,在危机发生之前就已经经过缜密的思考及时察觉到这种危机并进行未雨绸缪的规划,这样我们促使我们灵感的迸发,提高我们的思维能力。
5,养成思考的习惯。佛教提倡打坐,其实打坐只是一个静思冥想的过程,为的是多思考和体悟。我们常人也应该多思考,身边没人的时候、夜深人静的时候,我们可以独立思考,或者定期规划出一段时间来思考自己的生活。这样可以让我们的思想变得更深邃,思维变得更不一样。
6,要大胆创新。就思维来说,其实最忌讳僵化和程式化。我们不能拘泥于传统思维和常人普遍的观点,要有自己的独特想法和观点,要懂得假设和创新,改善自己的思维方式。
展开全部
人凭借感觉和知觉,可以认识事物的表象及其个别属性,而要想全面地、深入地认识事物,还必须通过借助语言进行的大脑的思维活动,对丰富的感性认识材料进行分析、综合、比较、分类、抽象和概括。所以说,思维是人们对客观事物的间接的概括的反映,是人的认识活动的高级阶段,是一个人最重要的能力,是智力的核心。只有通过思维,人才能把握不能直接感知到的事物的本质和规律。
那么,怎样才能提高自己的思维能力告简歼呢?
首先是要注意养成思考的习惯,在不断的思考中锻炼和发展思维能力。我们知道,一般人的天资并没有大的差别,如同马克思所说:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间鸿沟是分工掘成的。”人的思维能力主要是用脑的实践中形成与发展的。像体育锻炼可以增强人的身体素质一样,勤于用脑可以使大脑越来越发达,思维能力越来越强。我国清代的思想家唐甄说得好:“心,灵物也;不用则长存,小用之则小成,大用之则大成,变用之则至神。”因此,我们要注意养成凡事都要用脑筋想一想、问一个为什么的可惯,不满足于对事物的咐野一知半解,不满足于接受与记诵现成的结论。只有这样,脑子才能越用越灵。
其次是要善于生疑,注意独立思考。我们在学习时,不能把自己的大脑当成消极地被动地吸取贮存他人的知识或现成的结论的容器,而应当善于发现问题,不断地提出疑问,并运用自己的大脑进行独立的分析、综合、比较与判断。只有经过大脑的“咀嚼”与“消化”,我们才能对书本的知识达到真正的理解与掌握,并将其化为滋补自己思维能力的“营养素”。我国明代学者陈献章说:“学贵置疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉司悟,一番长进。”巴尔扎克说:“打开一切科学之门的钥匙都毫无疑问地是问号,我们大部分的伟大发现都应归功于‘如何`?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”这些话都是很有道理的。我们在读书时,切忌轻信盲从或急于记诵,而应当随时考虑:书上的结论是否完全正确?它的论据是否可靠、充分?推导、论证过程是否严谨、缜密?自己能否对其进行补充、发展和修正,抑或用另外的方法加以证明?此一结论与彼一结论之间有无联系?……经常进行这样的独立思考,才能不断提高自己的思维能力。
第三,要把思考和学习有机地结合起来。我们的古人一贯提倡熟读精思、学思结合。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”荀子也说过:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跳而望矣,不如登高之所见也……君子生非异也,善假于物也。”诸葛亮说:“才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”这些精辟的见解告诉我们:学习是思考的重要基础,思考是学习的前提条件。知识能够为思考提供丰富的材料和科学的方法,前人或袜冲他人的见解能够激活我们的思维、开拓我们的思路。因此,必须勤于学习、善于学习,不断地用知识之“水”来浇灌思维之“花”,只有这样,思维这一“世界上最美丽的花朵”才会越开越艳丽。
各门学科的知识无疑都有助于启迪、深化我们的思考,而我们尤其要着重提出的是,要注意学习的唯物辩证法。人的思维总是在一定的哲学观点的支配、指导下进行的,唯物辩证法能为我们的思维提供正确的指导思想和科学的方法论,如同恩格斯所说:“辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维形式。”离开科学的世界观和方法论的指导,思维就有可能误入歧途。此外,学一点逻辑学对于提高思维能力也很有助益,因为逻辑学是专门研究思维的形式及其规律的科学,它有助于使我们的思维更加严谨、缜密、规范,有助于思维能力与表达能力的提高。
那么,怎样才能提高自己的思维能力告简歼呢?
首先是要注意养成思考的习惯,在不断的思考中锻炼和发展思维能力。我们知道,一般人的天资并没有大的差别,如同马克思所说:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间鸿沟是分工掘成的。”人的思维能力主要是用脑的实践中形成与发展的。像体育锻炼可以增强人的身体素质一样,勤于用脑可以使大脑越来越发达,思维能力越来越强。我国清代的思想家唐甄说得好:“心,灵物也;不用则长存,小用之则小成,大用之则大成,变用之则至神。”因此,我们要注意养成凡事都要用脑筋想一想、问一个为什么的可惯,不满足于对事物的咐野一知半解,不满足于接受与记诵现成的结论。只有这样,脑子才能越用越灵。
其次是要善于生疑,注意独立思考。我们在学习时,不能把自己的大脑当成消极地被动地吸取贮存他人的知识或现成的结论的容器,而应当善于发现问题,不断地提出疑问,并运用自己的大脑进行独立的分析、综合、比较与判断。只有经过大脑的“咀嚼”与“消化”,我们才能对书本的知识达到真正的理解与掌握,并将其化为滋补自己思维能力的“营养素”。我国明代学者陈献章说:“学贵置疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉司悟,一番长进。”巴尔扎克说:“打开一切科学之门的钥匙都毫无疑问地是问号,我们大部分的伟大发现都应归功于‘如何`?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”这些话都是很有道理的。我们在读书时,切忌轻信盲从或急于记诵,而应当随时考虑:书上的结论是否完全正确?它的论据是否可靠、充分?推导、论证过程是否严谨、缜密?自己能否对其进行补充、发展和修正,抑或用另外的方法加以证明?此一结论与彼一结论之间有无联系?……经常进行这样的独立思考,才能不断提高自己的思维能力。
第三,要把思考和学习有机地结合起来。我们的古人一贯提倡熟读精思、学思结合。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”荀子也说过:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跳而望矣,不如登高之所见也……君子生非异也,善假于物也。”诸葛亮说:“才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”这些精辟的见解告诉我们:学习是思考的重要基础,思考是学习的前提条件。知识能够为思考提供丰富的材料和科学的方法,前人或袜冲他人的见解能够激活我们的思维、开拓我们的思路。因此,必须勤于学习、善于学习,不断地用知识之“水”来浇灌思维之“花”,只有这样,思维这一“世界上最美丽的花朵”才会越开越艳丽。
各门学科的知识无疑都有助于启迪、深化我们的思考,而我们尤其要着重提出的是,要注意学习的唯物辩证法。人的思维总是在一定的哲学观点的支配、指导下进行的,唯物辩证法能为我们的思维提供正确的指导思想和科学的方法论,如同恩格斯所说:“辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维形式。”离开科学的世界观和方法论的指导,思维就有可能误入歧途。此外,学一点逻辑学对于提高思维能力也很有助益,因为逻辑学是专门研究思维的形式及其规律的科学,它有助于使我们的思维更加严谨、缜密、规范,有助于思维能力与表达能力的提高。
本回答被网友采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询