怎样学习才能提高成绩
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。
①提升有效性学习时间。老师讲得再细,只听不做,永远也学不会。目前很多人的现状是,输入很多,输出很少。知识的巩固和内化需要输出型学习方式,所以要培养自己主动输出知识的意识。
②针对性提升,掌握科学学习方法。偏重直觉思维的同学,要充分运用自己的视觉记忆多看多阅;偏重综合思维的同学,边听边看边写,效果更佳;偏重形象思维的同学,多运用想象联想帮助学习;偏重逻辑思维的同学,充分运用大脑的分析综合判断理解强化学习。
③有效对抗拖延症。大脑特别喜欢习惯喜欢规律,每天坚持规律化的东西,所消耗的能量远远少于每天心血来潮做东西。大脑喜欢在同一个情境下做一件事,我们在记忆一件东西和复述一件东西的时候要有相同的生理状态。
做好下面几点成绩就可以提高:
1、关键词背诵法。
从小学阶段就培养孩子背诵古诗学会用关键词。关键词真的是一个特别好用的方法。可以一直沿用到参加工作后。中学有篇课文《出师表》特别难背。运用关键词记忆法,可以让孩子快速背诵过这篇文章,首先是要理解题意,之后做白话文和文言文的转换,这样孩子在了解文章内容情况下,用文言文背出来,才会记忆更深刻。
2、查错补漏。
找到孩子以往考试的卷子,针对每科,做错题的总结。这两天,我一直给孩子做语文基础知识,生字的默写,第一次孩子错了22个,第二次,孩子错了4个,第三次,全对。查错补漏是非常重要的,而且看到错题后,一定要让孩子知道,错在哪里了?为什么正确的要这样写,加深记忆力,孩子下次就不错了。比如说“不屑置辩”这个词,我给儿子报听写的时候,他写成了“不屑置辨”明显是错误的。我告诉他:如果你要跟别人争论,是不是要用嘴巴说出来?要是用嘴巴说,那是不是就得是“言”字旁?儿子恍然大悟,soga……再后面写这个词,再也没有错过。
3、归纳、分类和总结。
归纳是把所有的东西归拢在一起;分类是针对不同的属性进行分类;总结是针对某个题型或者是某个知识点总结自己的心得。这三个方法在以后工作中也会遇到,包括上高中后,归纳、分类总结能力都是非常有必要的。所以,在小学和中学阶段,家长可以刚开始跟着孩子一起做归纳、分类和总结,之后孩子找到窍门后,可以自己做,一旦梳理顺畅后,孩子的学习会变得非常有条理,而且主动性也会强。
这两科是理科,需要人的思维。
1,多做训练题,多向他人请教,不要不懂装懂。
2,注意上课效率,合理运用下课10分钟,当天的知识,当天消化。
3,多为别人回答问题,在帮助别人的同时,自己也得到了复习。
4,多与老师交流,探讨问题。
5,每次考试的的改错很重要,要总结到一个本子,方便复习。
6,考试的心理很重要,平静对待考试,考完不要急于对答案。
语文
这是文科,是需要积累,细腻的情感。
1,考试一般很少考课内的,一半考课外积累,所以要养成一个随时积累知识的好习惯。
2,读一些情感方面的书(不是言情的)或做一些这方面的阅读。
最后,自觉是最重要的,靠自己。
希望对你有所帮助,祝你成绩步步高升。