Question

如何理解“学生”这个概念？

Answer 1

我认为，当你在使用“学生”这个概念的时候，就已经无形中划定了“教授-学习”这一组教育体制中（包括古代和现代的，即有正规的学习场所，有教授者，学习者，固定的章程等等）。按照福柯的规训理论，在这样的教育制度之下的学生其实是处于规训权利之下的，他们被种纪律规范，就像监狱里的犯人。所以，这样环境下的“学生”突出的特征是有序，规范，集体。

但是，如果你指的“学生”只不过是“学”这个动作的发出者，那么我认为，不论是否在教育制度下，只要在知识或者技能上有所领悟，有所获得的主体都是“学生”，学习的对象不限于老师，学习的范围也不限于某种知识，一切事物都可成为学习的对象和范围。所以，这样的“学生”突出的特征就是学习，领悟，提升。