Question

教育教学知识与能力教学设计题选哪个好

Answer 1

教育教学知识与能力教学设计题选则如下：

教育教学知识与能力的学科设计题你随便选则一个自己比较拿手的题做就行。

详细介绍：

舒尔曼提出的学科教学知识由三个维度组成：学科内容知识(contentknowledge)、一般教学法知识(pedagogicalknowledge)和课程知识(curricularknowledge)。舒尔曼认为，学科教学知识应当是教师个体所特有的，是学科内容和教学知识的整合，是教师专业发展的基石。

加强学科内容知识和丰富教学实践经验是发展学科教学知识的两个主要途径。教师的学科内容知识是学科教学知识的前提和基础。专业知识扎实的教师通常能够把概念及其在现实生活中的运用有机结合，融入教学。

教学设计就是整个过程的精简展开，除了有固定的组成部分以外，还要达到一种效果，就是看完你的教学设计，就像是真实的画面呈现在眼前一样，能知道你所要讲的主要内容是什么，通过怎样的环节展开的，所以也需要我们在大脑里事先预演一下。

另外环节的出其不意是体现教师创造性的，也是高分的一个采分点，所以尽量使你的教学设计与众不同，赋予深意。

广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的教育：指以人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校的教育，是教育者根据一定社会发展的要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，以使他们朝着社会期望方向变化的活动。