家校合作的5种方式
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家校合作的5种方式
(1)家长教育(举办家长学校,举行家庭教育经验交流活动)。
(2)家长访校(参加家长会,参加学校开放日活动,家长留言与“快餐式”会谈,观看学生演出,参观学生作品展览)。
(3)书面沟通(便条与报喜单、家长意见表、告家长书,学生素质报告单)。
(4)家庭访问,家访的注意事项:
①目的明确:全面了解学生的生活情况和家庭成员对他的影响,掌控学生的个性特征;帮助家长优化教育环境,教师、家长相互沟通,交流学生在家与在校的阶段性表现,以探讨相互配合教育学生的方法和途径;对于突发事件进行家访。
②注意家访艺术:注意时间的选择,地点的确定,道理的剖析,语气的把握,家访时间的控制。
③根据不同的家访目的和情况采取相应的家访方式,如慰问式、调研式。
(5)家长委员会。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”,认为这两者“不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念”。
但是不少家长还没真正认识到自己就是教育者。这就需要提高家长对家庭教育的认识,让家长积极担负起教育者的责任,这样才能形成合力。
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