Question

如何打造高效课堂,提高教学质量

Answer 1

打造高效课堂，提高教学质量，可以这样做：

1、认真备课是向课堂要质量的关键。

教师如何通过短暂的40分钟把该堂课所要传授的知识交给学生，使其理解和掌握，这就必须注重课堂教学的每个环节，如组织教学、复习巩固、新授知识及时小结和布置作业。这样环环相扣，不可懈怠和疏漏，才能提高教学质量。

2、师生双边活动是向课堂要质量的保证。

课堂教学应该是一个师生双边活动的过程。要体现出师的引导、生的主体作用，摒弃那种“师教生学”的学习方式。因为这种敷衍塞责的教学模式，难以提高学生学习的积极性，当然也无法提高教学质量了。

要提高课堂质量，只能是教师在认真备好、上好课的同时，千方百计地启发、调动学生积极性，认真地投入学习。这样的师生双边活动，才能确保课堂教学质量的提高。

3、培养兴趣、挖掘潜能。

兴趣是最好的老师。其实许多学生学不好的原因，是他们对这门学科不感兴趣，不知道学习的目标，所以上课时总不能集中精神。

让他们知道自己想得到什么，怎样去得到它，要付出怎样的付出，努力点燃他们的心灯，使它一直亮着，照看他们前进，且不时给予他们正确的评价与鼓励，鼓励他们竞争，告诉他们“独木难成林”的道理，使他们有饱满的士气去上好每一节课，提高课堂效率。

同时，不吝惜赞美的语言。表扬尽量细化到每一点滴，这样让每个学生却感受到老师在关注他、欣赏他，使他有源源不断地学习动力。

4、培养上课习惯，抓好课堂纪律，提高教学效率。

课堂纪律是完成课堂教学任务的保证，课堂纪律的好坏直接影响着整节课的教学效果。数学是思考性极强的学科，如果教室里没有一个安静的环境，便会影响到学生的思维质量及听课效率，也会影响我们的上课心情。所以，抓好课堂纪律，培养学生良好的上课习惯就显得尤为重要。

Answer 2

1.在课堂上，可以通过“用教材教”的方式来进行教学，而不是简单地“教教材”。
2.老师应该站在学生的角度思考问题，深入了解学科的难点，从学科本身的特点出发，确定教学的重点，做到有针对性的教学。
3.学会适度“装傻”。如果老师过于聪明，会让学生变得依赖，缺乏自主的能力。
4.课堂上，要让学生成为学习的主体，而不是像“保姆”一样包办一切。
5.以学生的视角来思考问题，从学科的特点出发确定重点并找出难点。
6.课堂导入是课堂教学中至关重要的一环，良好的开端能为教学成功打下坚实基础。
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