幼儿心理发展的特点
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幼儿心理发展的特点有以下几种:
1、心理活动及行为的无意性,幼儿控制和调节自己的心理活动和行为的能力仍然很差,很容易受其它事物的影响而改变自己的活动方向,因而行为表现出很大的不稳定性。在正确的教育的影响下,随着年龄的增长,这种状况逐渐有所改变。
2、从零乱到呈体系,表现在从心理活动之间缺乏有机联系。比如幼小儿童一会儿说东,一会儿说西,随着年龄增长,可以说出两个事物之间的联系。比如开始看到瓶子倒了水洒了,低龄幼儿认识到两个单独的事件,而随年龄增长可认识到因为瓶子倒了,所以水洒了。
3、从被动到主动,表现在随着年龄的增长,儿童发展逐渐开始不断出现了有明确目的的心理活动,然后发展到能够意识到自己进行的心理活动,比如老师在读儿歌时,会有意识到去记住,并知道如何记住。
4、自我中心,在这个时期的孩子往往都觉得自己是世界的中心,世界上所有的事情都是围绕着自己转的,并且以自我为中心的观点来推测周围的事物,以为自己喜欢的东西别人也会喜欢,并且不能够理解为什么别人会有不同的想法。
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