孩子该具备的哪几种能力，很多父母都容易忽略了？
孩子该具备的哪几种能力，很多父母都容易忽略了？
1、勇于质疑的能力
明朝专家学者陆九渊曾劝诫学生们：为学患无疑，疑则有进。勇于质疑才可以解除困惑，才可以在学习上持续精湛，不断进步。福州曾经有一名8岁男孩，因质疑语文教材上热搜榜。她在备考课文内容《羿射九日》时，读到了这样一句话：土地资源被烤焦了，河流中的水被蒸干了。可来的故事剧情则是：他越过九十九条大河，赶到东海边。男孩儿甚是疑惑，即然江河水也被烧干了，怎么还能通过九十九条大河？
妈妈也问到住，但是她没有训斥孩子事多，还帮忙把问题发到了在网络上求得。难题最后导致了人民教育出版社的高度关注和回复，她们夸奖孩子给出了很好的问题，并承诺将进行适当改动。实际上，相比回答的对错，更值得点赞是指男孩儿不盲从大人和权威性，勇于质疑，勇于为自己的观点发音，这是很值得定激励的。勇于质疑的孩子，他有充足的发展潜力可以发展成为有理想、有能力的社会里担当者。
总而言之，勇于质疑是孩子的能力，应当获得家长的鼓励与支持。家长应给孩子造就勇于质疑的家庭氛围，要懂得倾听孩子的念头，擅于跟孩子平等地沟通和交流，激励孩子探索论述自己的观点。在求实道路上持续思索、不断反思、不断进步。
2、情绪控制的能力
戴尔·卡耐基在《人性的弱点》一书中提及：“实际上所有喜怒哀乐是人之常情，要让自己日常生活没有出现一点闹心的事是不太可能的，关键在于怎样正确地调节，控制好自己的情绪，做生活真正的主人，做情绪真正的主人。”由此可见，学好操纵情绪是所有人必需的一门课程内容，小孩子也是如此。曾教过一名学生，他无缘无故容易发脾气，只需有点儿不愉快的事，就难以控制好自己的情绪。活动中，学生们不小心碰到他，他就开始闹脾气。上课的时候，遭受老师批评，就和教师“基础理论”。有的老师却说，这一学生们就像是个气球，易燃易爆炸。长此以往，许多同学对他就唯恐避之不及，不到万不得已都不愿意他有一定的触碰。
显然，这位同学便是显著的被情绪牵着鼻子走，不懂操纵情绪，又怎样控制好人生呢？每一个人个人行为，一大半都受到了情绪产生的影响。情绪是魔障，操纵不合理，就会吞没你。因而，一定要正确引导孩子，不能让孩子被情绪牵着鼻子走，家长应给孩子造就平静的家庭氛围，要记住爸妈的言谈举止及其所营造出一种的家庭氛围对孩子产生的影响是根深蒂固的。教孩子操纵情绪，学好自我约束，孩子才可以走的更远。
人际关系是人们在多种多样的日常活动中形成的社会关系，对于孩子来说，合理协调亲属关系、朋友关系、同学关系、师生关系对他们的未来将会产生巨大的影响。
解决问题
即当问题出现时，人们会按照既定的目标，运用平时学得的知识、经验、技能等，通过思维的不停运转，将问题解决的过程。
