Question

八年级下册语文第二单元测试卷

Answer 1

　　语文是一门大科，占分比重大。同时，语文又是提分最慢的一科。不妨看看八年级下册语文第二单元测试卷,以下仅供参考！

　　1、选择下列划线字注音完全正确的一项(2分)( )

　　A 处子(chù ) 磬口( qìng ) 脂粉奁(luán ) 朔方(shuò )

　　B 褪尽(tuì ) 凛冽(li è ) 睥睨(p ì ) 稽首(j ī )

　　C 污秽(huì ) 犀利(xī ) 虐待(nüè ) 鞭挞( t à)

　　D 忏悔(qiān ) 胆怯(què ) 翡翠(fěi ) 蜿蜒(wān )

　　2、下列字形准确无误的一项是(2分)( )

　　A 精灵 苍芒 蠢笨 呻吟 .B 珩娥 祈祷 湘妃 咆哮

　　C 升藤 眷念 博识 美艳 D 忙碌 播弄 蓬勃 罪孽

　　3、下列划线字解释准确无误的一项是(2分)( )

　　A 朔方(北) 暖国(国家) B 脂粉奁(盒子) 稽首(停留)

　　C 鞭挞(用鞭棍等打人) 旸谷(用太阳晒) D 飞窜(乱跑) 污秽(肮脏)

　　4、下列句子划线处应填词语恰当的一项是(2分)( )

　　晴天又来______他的皮肤，寒夜又使它结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也______了。

　　A消化、消褪 B消释、褪尽 C消化、褪尽 D消释、消褪

　　5、 下列说法不正确的一项是(2分)( )

　　A《雪》是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。

　　B《雷电颂》中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。

　　C巴金的散文诗《月》中“月的光是死的光”一句表现了作者对冰冷的月光并不欣赏，作者向往和追求的是光和热。

　　D纪伯伦 是黎巴嫩诗人、画家。他塑造的海浪形象，表达了诗人对世间万物的热爱，尤其是对自己的祖国的热爱和思念之情。

　　6、 写出下列语句所使用的修辞方法(每题2分，共8分) ⑴是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的惊魂。( )

　　⑵电!你这宇宙中最犀利的剑呀!( )

　　⑶光明呀，我景仰你，我景仰你。( )

　　⑷海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。( )

　　7、 根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。(4分)

　　溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如_______，如_______--。

　　8、 下列句子没有语病的一项是(2分)( )

　　A在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

　　B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

　　C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

　　D为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

　　9、 根据语境或者成语的意思，给成语填上叠字。(每题1分，共4分)

　　例⑴：他很有教育才能，在教育界_赫赫______有名。

　　例⑵：形容非常稀少。(寥寥无几)

　　⑴春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派_______向荣的景象。

　　⑵富有创造性的人，总是_________不倦地吸取知识，使自己的学识渊博。

　　⑶形容话多，连续不断。(_____不绝 )

　　⑷形容非常得意，异常高兴的样子。(喜气______-)

　　 第Ⅱ卷 阅读(32分)

　　(一)(12分)

　　雪

　　鲁迅

　　暖国的雪，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也觉得不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那时还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌的飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

　　·· ·

　　孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉被塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的`一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘接，整个的闪闪地生光。孩子们用龙珠核给他做眼球，又从谁的母亲的胭脂奁中偷得胭脂涂在嘴唇上。这回确是一个大罗汉了。他也就是目光灼灼地嘴唇红红地坐在雪地里。

　　1、从文中找出能概括选文内容的中心句。(1分)

　　答：__________________________________

　　2、从哪些描写中，你能看出“江南的雪”“隐约着青春的消息”?(2分)

　　答：__________________________________

　　3、品读⑴段中划横线的句子，回答下列问题。(4分)

　　a、 句中加点的“仿佛”能否去掉，为什么?

　　答：________________________________________________________-

　　b、 句中加点的“闹”能否换成“叫”字，为什么?

　　答：_________________________________________________________

　　4、你从字里行间感受到作者什么样的思想感情?

　　答：__________________________________

　　5、仿照下列句子，以“公园里”开头，写一组描写景物的句子，要求抓住景物的一个方面的特征来写。

　　例句：雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花;雪下面还有冷绿的杂草。

　　仿写：公园里______________________-

　　(二)(9分)

　　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

　　1、就全文而言，选段文字是表现( )(1分)

　　A 暴风雨来临之前 B 暴风雨逼近之时

　　C 暴风雨即将来临之时 D 暴风雨来临之后

　　2、选段文字主要写的是( )(1分)

　　A 反动势力对革命力量的疯狂镇压 B 反动势力在革命力量面前的溃败

　　C 革命力量与反动势力的激烈斗争 D 革命力量战胜反动势力

　　3、下列词语分析有误的一项是( )(1分)

　　A “越……越……”这一紧缩句显示了暴风雨逼近的情景;

　　B “暗”写出云块浓重;

　　C “低”形容乌云直逼海面;

　　D “压”表现乌云下降速度之快。

　　4、写出下列形象的象征意义(2分)

　　⑴大海象征_________________________

　　⑵乌云、狂风、雷声象征______________________

　　5、文中划线句子表现了波浪___________的精神。(1分)

　　6、结合原文品读下列语句，回答问题。(3分)

　　看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成

　　·· ·· ··· · ·

　　尘雾和碎末。

　　⑴加点词揭示了狂风_______的特点;

　　⑵“大块的翡翠”指__________-，用了______修辞，形象地描写出了事物的特点。

　　(三)

　　炊烟

　　茅屋的炊烟升上了天空。

　　早晨的天空没有云。云把广阔的天的沃土，让给人间的炊烟旅行。

　　这一缕烟，像农家女身后旋舞的纱巾。

　　那一缕烟，像牧羊人手中扬起的鞭绳。

　　我忽然发现，它们每一簇都像婆娑的树影。我想起山谷里的树，曾有过嫩绿叶子织成的浓荫。它把果实献给了秋，把花朵献给了春。冬天，又投身炉膛，献出枝条和枯根，在烈火中化为滚滚烟尘。

　　茅屋的炊烟在天的沃土上旅行。它们是死去的树木不朽的灵魂。(11分)

　　(选自《中外散文诗精品赏析》)

　　1、解释下列词语的含义。(2分)

　　婆娑：

　　不朽：

　　2、这首散文诗歌颂了一种_____________的精神。(2分)

　　3、第⑵段与第⑹段中，都把“天”说成是“沃土”，这样说的原因是什么?(3分)

　　4、判断对错。(4分)

　　a、⑶⑷段的比喻都是从“形似”的角度设喻的，前一个比喻给人一种轻盈的感觉;后一个比喻给人一种灵巧的感觉。( )

　　b、本诗的主要特点是叙述详尽，联想和想象丰富、奇特。( )

　　c、本诗综合运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，增强了表达效果。( )

　　d、文章最后一句“它们是死去的树木不朽的灵魂”是全文的主旨句，起到画龙点睛、深化主题的作用。( )

　　 第Ⅲ卷 作文(40分)

　　春天应是一年中最美好的季节，当你沐浴着春风、春雨和春光的时候;当你欣赏着桃红柳绿、鸟语花香的时候;当你吟咏起咏春、颂春、惜春的篇章的时候……，你的心中是否会涌动着一些强烈的渴望与梦想?你是否还会联想到人生的春天或有关“春天”的故事?请以“春”为话题，选择你最喜欢的方式，写一首诗、一篇散文或编一个童话，题目自拟，500字左右(诗歌字数不限)