写作文的中心是什么
1. 作文中心是什么意思
，说来简单，其实深奥得很.我，就是这充满奥秘的作文的超级热爱者. 但我和别人不一样.虽然我不知道别人如何评价我的作文，但是我追求的是质量，而不是数量.我发现有许多同学，他们都是写了一大堆作文，但是仔细一看，要么是几行字的无稽作文，要么是“又长又差”的“流水涨”，统统没有技巧，没有文采，没有中心，更没有令人赞赏的优点.有很多人都是和我一样，只求质量，虽然不多，但是他们每行每句都是那么富有文采.普通的作文，无论有多少，任你有多长，都不会让人又看了之后：“齿甲留香”感染力.所以，作文有一个要点：只求质量，不求数量. 有很多作文，要求融入自己的真情实感，令人印象深刻，体会到作者的感情.有些极其优秀的作文，字里行间，都散发着真实情感的气息.那种作文，总是深深烙印在人们的脑海里，那才算成功.普通的作文，只是随随便便的说明事情的来龙去脉，像是说明文似的，试问，这样的作文，怎么优秀得起来呢？真情实感，是作文一个要点，老师也说过，“每篇作文都是你诉说感受的方式”，我不知你们的老师是否说过，但是我绝对赞同，因为我的诉说都是融入作文.所以，作文又有一个要点：融入真情实感. 作文种类很多，写景的，写人的，写事的，写状物的…他们都有自己的一套写作方法.有些同学觉得写作很困难，但是，只要掌握这点，就易如反掌了.不过，这个写作方法，是每个人的写作风格，只有自己才知道.这也是要点. 文采也很重要.但是，这只要多点观赏别人的作文，摘抄、积累下好词好句，灵活运用，一篇作文的文采很容易就出来了. 题材新颖，也是写作文的一个难题.哪儿找题材呢？好难哦……是否这样想过呢？是否觉得自己的作文事例太老土了呢？不用怕，那一个个题材，就像一多多可爱的小花，盛开在你们身边.它们，就是你们身边的每一件小事，仔细观察，就能轻而易举地发现.现在，我也在想这个方面改进着.毕竟嘛，我还只是个小女孩，还是很多方面需要各位指出而让我改正的！所以，作文的题材新颖，是非常重要的. 有没有忽略中心思想呀？这是一篇作文最最最重要的地方了！它指出了你写这篇作文的目的，让人去体会，去感受.我就说过，“一片没有中心思想的作文就像一副没有灵魂的躯体”.好的作文，中心思想一定要明确.一篇作文，多有文采，题材多新，写作方法多好，没有中心思想的作文是失败的！无论怎样，中心思想是少不了的，你也不想自己的作文没有了“灵魂”吧？。
2. 根据材料,确立一下作文的中心是什么
从所给名言我们可以概括为“做功不同，决定人生抛物线高度的迥异。”核心词语为“做功”和“高度”，在立意时，只要搞清了二者的关系，就很容易得出恰当的立意。
（一）“做功”可以理解为“付出”“耕耘”等，“高度”可以理解为“收获”“精神境界”等。顺着这种思路，就可以理解为“付出越多，收获越大”。可以拟制出《一分耕耘，一分收获》《耕耘生命》《播种？丰收》等题目。
（二）相同的功，如果选择做功的角度不同，高度也会不一样。这就会派生出我们在做一件事时首先要选择一个正确的方法。倘若方法不对，付出越多，收获越小，付出和收获将不成正比，甚或产生南辕北辙的后果。可以拟制出《耕耘一定就有收获吗？》《人生不止一个变量》《方向是个问题》等题目。
（三）做多少的功，怎样做功，完全由自己决定，把“做功”理解为“选择正确人生价值”等，我们每个人必须学会为自己的人生做主，收获灿烂的人生。可以拟制出《为自己的人生掌舵》《给人生找一个合理的高度》《创造人生的美感》等题目。
3. 怎样围绕中心写作文
作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
4. 写作文什么叫中心突出,作文的构思是什么
就是围绕全文的一个重点，构思吧，这就是你自己的事，毕竟各人的想法都不同。若是结构，有总-分-总。。.
1、一字（词）贯穿构思法
一字（词）贯穿，是提在构思文章时，选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是采用一词贯穿构思法，文章从始至终以“背影”一词不达意贯穿全文，使读者深深体会到一颗慈父心，体会到父子之间的深情。运用此法，要注意文章要扣紧一个字或词来写，只有这样，才有条件以此为辐射点，进行多角度的思维，才有利于有层次地、深入地进行描述或抒情，使文章丰满而有韵味。
2、片断组合构思法
片断组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的构思方法。用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。
运用片断组合的构思法需要注意的是：
A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。
B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。
C、片断可以是横向排列，也可以是纵向排列。横向的排列要安排好主次、实虚的关系，纵向的排列要注意时间的先后顺序。
3、悬念设置构思法
悬念设置，是指在选材构思时，把情节安排得含而不露，让读者以焦虑的心情期待着它的发展，有“欲知后事如何，且听下回分解”之功效的构思方法。
4、纵横对比构思法
纵横对比，是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法。运用这种方法构思，形成鲜明的反差，给读者留下极深的印象。或动静对比，或美丑相映，或真假相衬，或善恶对立，或冬夏对比，或天地对照等等。
5、欲扬先抑构思法
欲扬先抑，是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。
6、时空推（转）移构思法
时空推（转）移，是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种构思法。
尴尬 虚构故事，表现王老师的师德。？
王老师在这所农村学校当了一辈子的老师，孩子们一天天长大起来，家里的开支越来越大了，学校发的那点工资根本就不够用，妻子就去街头卖菜补贴家用。一天，妻子病了，刚摘下的菜不卖实在可惜。下完课，王老师拿着菜去菜场卖，他不敢大声吆喝，结果还是被学生李丽看到了，王老师一脸的尴尬。第二天早上，王老师去菜园时，发现班上的同学都在王老师家的地里帮忙摘菜，王老师眼睛湿润了。
爱在人间 虚构小说，突出拥有爱心的主题。？
洪水退却了，望着被水浸泡过的土地、房屋，还有年幼的孩子，一向坚韧的他也不得不感叹上天对他的不公。孩子的母亲早逝，他本来就尝尽了生活的艰辛，而现在……。有人敲门，是邻居送来了急需的食物和生活用品，学校的老师也来了，说给孩子预交了学费。看着这一切，他突然觉得原来他一直拥有着很多。
