怎么判断一个孩子有没有数学天赋?
2个回答
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1.能够很快掌握新的数学知识。
影响全新知识掌握速度快慢的因素很多,但这却是观察一个孩子数学天赋最直观的方法。
一些被老师认为是数学优等生的孩子,在遇到之前没做过的“难”题时,不仅会表现得焦虑,而且几乎不愿意做任何大胆的尝试。
反而个别平时考试常出小错误的学生却能够在草稿纸上写写算算,完全无惧挑战。
面对不熟悉问题的表现,也是区分“努力学霸”与“天才学霸”的重要标准之一。
二、善于做数学联想和迁移。
我们学习的知识并不是孤立存在的,因此必须用联系的观点去看问题。
联想,即由于某人或某物而想起其他相关的人或物,比如早上我们看到地湿了就想到昨晚可能下了雨。
联想是发散思维的基础,在数学的学习过程中,其重要性不言而喻。
影响全新知识掌握速度快慢的因素很多,但这却是观察一个孩子数学天赋最直观的方法。
一些被老师认为是数学优等生的孩子,在遇到之前没做过的“难”题时,不仅会表现得焦虑,而且几乎不愿意做任何大胆的尝试。
反而个别平时考试常出小错误的学生却能够在草稿纸上写写算算,完全无惧挑战。
面对不熟悉问题的表现,也是区分“努力学霸”与“天才学霸”的重要标准之一。
二、善于做数学联想和迁移。
我们学习的知识并不是孤立存在的,因此必须用联系的观点去看问题。
联想,即由于某人或某物而想起其他相关的人或物,比如早上我们看到地湿了就想到昨晚可能下了雨。
联想是发散思维的基础,在数学的学习过程中,其重要性不言而喻。
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