幼升小面试应试策略大盘点 您千万不能错过

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来云悔2534
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  幼升小面试应试策略大盘点

  01

  行为规范:

  行为规范虽不一定占分多,但实际对面谈各项应该均有加成作用。哪个老师不喜欢行规良好的孩子呢。行规好的小朋友对眼缘及考运均会有较明显的提升。

  行规的关键是“积极”,最主要可体现在如下几个方面,能真正做到以下几点的小朋友就已经很棒了。

  1.主动问好,礼貌用语全场

  2.注意力集中,听清老师要求

  3.积极举手,动作迅速到位

  4.声音响亮,注视老师,动作自然

  5.合作友善,关注目标及分工。

  对于常考的合作手工,还有跳操等,感觉重点也是在考行为规范,结果并不是最重要,过程表现十分重要,一定要积极,积极,再积极。

  02

  逻辑记忆

  个人认为逻辑记忆是幼升小面试最重要的部分,同时也是相对容易短期突击而获得明显提升的部分。为何是最重要的呢,

  一方面这部分题目是客观命题,是最没有运气成分的。学有潜力应该也主要指这部分内容。学校面试的考核权重怀疑应该也会偏重这一块。

  另外逻辑记忆题基本只有对与错,完全不会做和会做做错的的得分实际是一样的。这里是最容易拉开分数的。对就是满分,错就是0分,而不象表达,合作等,大家都能或多或少得点分,难以拉开差距的。

  逻辑记忆的关键是“准确率”,好多小朋友好像题目都会,实际1做,往往是错误百出,要做到准确率高,做题时务必要做到以下三点,另外还需建立错题本,提升后续刷题的效率。你会发现小朋友一定会在犯错的地方反复犯错好多次。

  1.仔细审题

  实际考验的是语文阅读能力和关注力。

  2.要有步骤

  理清解题思路,没真懂得话是难以输出步骤的。

  3.检查验算

  学霸间的争胜就靠它了。

  此外对主要的基本题型也要有明确的解题思路,但要注意不要死记硬背,要举一反三,引导小朋友关注目标,扩展解题思路,小结如下请参考

  1、数字计算

  1)口算20以内秒算

  2)简便运算凑十或差1

  3)竖式计算先个后十,进减位

  4)射线加法起始点

  5)数字规律彩虹桥,和差倍,间隔

  6)等量代换目标单变量等式

  7)数独数字最多的行列为突破口

  8)乘除法重点了解意义

  2、图形几何

  1)数图形(三/正/长/梯/圆/线等)按序列出或利用基本图形

  2)数方块分层法或星星点灯法3)图形规律单个图形分解简化

  4)图形拼补画出分割辅助线,利用格子

  5)自然测量(大小,长短等)利用格子

  6)方位观察拍扁法

  7)图上移动走方格,转弯及南北(顺逆时针)

  8)镜面问题轴对称

  9)折纸问题轴对称

  10)剪角占边理解重合点

  11)一笔画成,奇偶点

  12)找不同按序寻找

  3、应用题

  1)年龄问题共同长大

  2)排队问题几和第几

  3)剪线段先几段,后段的与刀的关系

  4)走楼梯先几层后层与楼的关系

  5)植树问题先几段后段与树的关系

  6)分糖果缺少与多余之和

  7)单双问题注意起始状态

  8)移多补少移动双倍总数一半

  9)搭配问题固定列举(区分比赛/贺卡,路线等)

  10)简单推理寻找突破口(如戴帽排队)

  11)上车问题中途上下可先计算

  12)智趣巧题结合生活实际

  13)时间问题年月周日时分秒概念及时间跨度计算

  14)货币问题元角分及单价概念

  15)比轻重/大小单字记忆法

  16)量杯问题同样浓度不变

  17)火柴棒069,235,图形变换利用原有图形

  18)天平问题平衡:戴帽法/替换法不平衡:即比轻重

  19)分类整理:种类/大小/形状/颜色等

  4、记忆专题

  1)数字记忆单字记忆法

  2)九宫格联想记忆法

  3)数量记忆按数量单字记忆法

  4)位置记忆位置规律单字记忆法

  5)图片细节记忆联想法

  6)七巧板记忆先大后小

  7)外语跟读记忆语音语调

  03

  语言表达

  语言表达也是重头戏,关键是“有条理”。为避免失常,建议提前准备下套路。感觉在准备过的孩子之间,这部分实际是较难拉开差距的。

  其基本题型有

  1)看图说话

  含基本型,需排序,有缺图,需联想编故事型等。实际万变不离其宗,看图前问自己3个问题who,what,why,然后无非是按背景(含时间,地点,人物,起因)尽量详细讲下,经过可通过对话推动,结尾简明点题即可。

  2)基本问答

  常见的有自我介绍,平时爸妈陪干啥,喜欢的东西描述等,建议提前书面准备下,但注意不要让小朋友死记硬背,只是提供些素材,以免小朋友冷场。

  3)场景问答

  按首先/其次/…最后或第一,第二,第三回答比较有条理。

  4)阅读/听读问答

  带着WHO,WHAT,WHY3个问题进行阅读/听读

  5)联想问答

  如某物有多少作用,不同点/相同点

  可按种类,大小,形状,颜色,用处等依次有序展开联想

  6)谜语

  日常准备积累下。

  7)英语问答

  大部分体制内学校英语不是考察重点。除跟读外,可能还会来点英语基本问答,可提前整理下基本问句,另英语自我介绍需提前准备。对于What’syourfavorite类问题如能主动用4-5句话展开论述下,就会表现较为突出了。
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