Question

幼升小面试应试策略大盘点 您千万不能错过

Answer 1

　　幼升小面试应试策略大盘点

　　01

　　行为规范：

　　行为规范虽不一定占分多，但实际对面谈各项应该均有加成作用。哪个老师不喜欢行规良好的孩子呢。行规好的小朋友对眼缘及考运均会有较明显的提升。

　　行规的关键是“积极”，最主要可体现在如下几个方面，能真正做到以下几点的小朋友就已经很棒了。

　　1.主动问好，礼貌用语全场

　　2.注意力集中，听清老师要求

　　3.积极举手，动作迅速到位

　　4.声音响亮，注视老师，动作自然

　　5.合作友善，关注目标及分工。

　　对于常考的合作手工，还有跳操等，感觉重点也是在考行为规范，结果并不是最重要，过程表现十分重要，一定要积极，积极，再积极。

　　02

　　逻辑记忆

　　个人认为逻辑记忆是幼升小面试最重要的部分，同时也是相对容易短期突击而获得明显提升的部分。为何是最重要的呢，

　　一方面这部分题目是客观命题，是最没有运气成分的。学有潜力应该也主要指这部分内容。学校面试的考核权重怀疑应该也会偏重这一块。

　　另外逻辑记忆题基本只有对与错，完全不会做和会做做错的的得分实际是一样的。这里是最容易拉开分数的。对就是满分，错就是0分，而不象表达，合作等，大家都能或多或少得点分，难以拉开差距的。

　　逻辑记忆的关键是“准确率”，好多小朋友好像题目都会，实际1做，往往是错误百出，要做到准确率高，做题时务必要做到以下三点，另外还需建立错题本，提升后续刷题的效率。你会发现小朋友一定会在犯错的地方反复犯错好多次。

　　1.仔细审题

　　实际考验的是语文阅读能力和关注力。

　　2.要有步骤

　　理清解题思路，没真懂得话是难以输出步骤的。

　　3.检查验算

　　学霸间的争胜就靠它了。

　　此外对主要的基本题型也要有明确的解题思路，但要注意不要死记硬背，要举一反三，引导小朋友关注目标，扩展解题思路，小结如下请参考

　　1、数字计算

　　1）口算20以内秒算

　　2）简便运算凑十或差1

　　3）竖式计算先个后十，进减位

　　4）射线加法起始点

　　5）数字规律彩虹桥，和差倍，间隔

　　6）等量代换目标单变量等式

　　7）数独数字最多的行列为突破口

　　8）乘除法重点了解意义

　　2、图形几何

　　1）数图形（三/正/长/梯/圆/线等）按序列出或利用基本图形

　　2）数方块分层法或星星点灯法3）图形规律单个图形分解简化

　　4）图形拼补画出分割辅助线，利用格子

　　5）自然测量（大小，长短等）利用格子

　　6）方位观察拍扁法

　　7）图上移动走方格，转弯及南北（顺逆时针）

　　8）镜面问题轴对称

　　9）折纸问题轴对称

　　10）剪角占边理解重合点

　　11）一笔画成，奇偶点

　　12）找不同按序寻找

　　3、应用题

　　1）年龄问题共同长大

　　2）排队问题几和第几

　　3）剪线段先几段，后段的与刀的关系

　　4）走楼梯先几层后层与楼的关系

　　5）植树问题先几段后段与树的关系

　　6）分糖果缺少与多余之和

　　7）单双问题注意起始状态

　　8）移多补少移动双倍总数一半

　　9）搭配问题固定列举（区分比赛/贺卡，路线等）

　　10）简单推理寻找突破口（如戴帽排队）

　　11）上车问题中途上下可先计算

　　12）智趣巧题结合生活实际

　　13）时间问题年月周日时分秒概念及时间跨度计算

　　14）货币问题元角分及单价概念

　　15）比轻重/大小单字记忆法

　　16）量杯问题同样浓度不变

　　17）火柴棒069，235，图形变换利用原有图形

　　18）天平问题平衡：戴帽法/替换法不平衡：即比轻重

　　19）分类整理：种类/大小/形状/颜色等

　　4、记忆专题

　　1）数字记忆单字记忆法

　　2）九宫格联想记忆法

　　3）数量记忆按数量单字记忆法

　　4）位置记忆位置规律单字记忆法

　　5）图片细节记忆联想法

　　6）七巧板记忆先大后小

　　7）外语跟读记忆语音语调

　　03

　　语言表达

　　语言表达也是重头戏，关键是“有条理”。为避免失常，建议提前准备下套路。感觉在准备过的孩子之间，这部分实际是较难拉开差距的。

　　其基本题型有

　　1）看图说话

　　含基本型，需排序，有缺图，需联想编故事型等。实际万变不离其宗，看图前问自己3个问题who，what，why，然后无非是按背景（含时间，地点，人物，起因）尽量详细讲下，经过可通过对话推动，结尾简明点题即可。

　　2）基本问答

　　常见的有自我介绍，平时爸妈陪干啥，喜欢的东西描述等，建议提前书面准备下，但注意不要让小朋友死记硬背，只是提供些素材，以免小朋友冷场。

　　3）场景问答

　　按首先/其次/…最后或第一，第二，第三回答比较有条理。

　　4）阅读/听读问答

　　带着WHO，WHAT，WHY3个问题进行阅读/听读

　　5）联想问答

　　如某物有多少作用，不同点/相同点

　　可按种类，大小，形状，颜色，用处等依次有序展开联想

　　6）谜语

　　日常准备积累下。

　　7）英语问答

　　大部分体制内学校英语不是考察重点。除跟读外，可能还会来点英语基本问答，可提前整理下基本问句，另英语自我介绍需提前准备。对于What’syourfavorite类问题如能主动用4-5句话展开论述下，就会表现较为突出了。