破冰行动结局看了观后感有哪些
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破冰行动结局看了 观后感 有哪些_破冰行动策划书 学术中心素质拓展策划书一．活动主题： 活动主题：素质拓展（破冰行动）二．活动目的： 活动目的：为了增进大一大二新老成员间的了解，加强新老成员间的交流和沟通， 培养大家的感情和团队意识，使学术中心尽快的形成良好氛围，更好的运作 起来，我们希望通过这次活动来实现这种种目标！ 素质拓展是一种很好的活动形式，在大家的欢笑声中，我们可以加深了 对彼此的了解；在大家的嬉戏声中，我们增进了感情；在活动中，我们学到 了团队意识、协作精神。人情的关怀、集体的温馨在活动中得到体现。我们 从活动中学习，在学习中成长！三．活动时间： 活动时间：2010 年 10 月 29 日 下午 3：40 注：3:35 时在操场集合四．活动地点： 活动地点：东区操场五．活动对象： 活动对象：学术中心全体大一大二成员六．活动内容： 活动内容：（一）.串名字 （预计时间 15 分钟） 操作程序 ：各组组员围成一个圆圈，从第一个人起依次说出自己的名字，后一个人除了要说自己的名字外，还要重复前面人的名字，要解释名字是那 几个字。比如第一个人是刘莉，第二个人是刘文立，刘莉说：“我叫刘莉， 文刀刘，茉莉的莉。”刘文立说：“我的左边是刘莉，我是刘文立，文刀刘， 文静的文，力正的立。”依此类推！ （二）.大树和松鼠 （预计时间 20 分钟） 操作程序 ： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学 员担任临时人 员。
2、培训师喊“松鼠” ，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临 时扮演松鼠并插到大树 当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树” ，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一 对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大 应表演节目。
树，落单的人4、培训师喊“地震” ，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他 没成对的人亦 插入队伍当中，落单的人表演节目。（三）.人椅 （预计时间 20 分钟） 操作程序： 1、全体学员围成一圈。
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上； 腿上。3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的 口号 ： “例如 5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个“齐心协力、勇往直前。” ” 小组可以坚持最长时间不松垮。（四）. 可怜的小猫 （预计时间 15 分钟） 方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。
2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，面对小猫时你可以说 「哦！可怜的小猫。
」或者其它的。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。
3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找 别人。4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑（注意不能找过了的人不能被找第二次）备选活动（五）.猜猜我是谁 目标：使初步认识的队员再次彼此认识 猜猜我是谁 1、 参加的人员分成两边 道具：不透明的幕布一条 2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 员，分组蹲下3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面 成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
5、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放 下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号） ， 对面成员之姓名或绰号者为胜， 胜者可将对面成员俘虏至本分组。
动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
和大家一起做这几个小游戏，主要是为了增进彼此之间的了解，让大家 能体现学术中心是一个温暖的大家庭，我们都是其中不可或缺的一份子，我 们能给彼此带去欢乐，我们有默契，有团结合作精神。
以先说出 6、 活七．活动流程： 活动流程：（一）.活动前期工作： 联系工作： 由社长、各部长负责好本部门的人（只含大二的），做好宣传联络工作，并 将情况及时反映给社长，男生那边由王辰曦负责，女生那边由刘文立负责， 落实到每个人，以保证活动的正常开展。
材料准备：相机 1 部，笔 4 支，笔记本 4 个，主持人稿子 2 份，奖 品若干（奖给活动中变现突出者），报纸若干张 ? 称。
（二）.活动中期工作： 社长、部长在参与活动的同时，还要明确自己的责任，维护活动现场的 纪律，遵守游戏的规则，协调好组内外的关系。积极主动的配合其他人员的 工作，以保证活动正常有序的开展。
（三）.活动后期工作： 宣传部长要尽快的将相片处理好，并传到博客中去 ? 社长和各部长及时对工作作总结，大家提出各自的看法，由秘书处 分组安排：由刘莉负责，分组原则：男女均匀、年级均衡、班级均做记录，以便以后活动更好的开展。八．备注： 备注：三位社长负责主持节目和监督比赛，信息部长蒲丹负责比赛过程中的照 片拍摄，纪检部长杨晓飞负责场面的控制，秘书处林延冬负责活动过程中的 主持、协助工作。财政与公共管理学院 学术中心
破冰行动结局看了观后感有哪些_破冰行动(修正版)
南昌大学科学技术学院 青年志愿者协会 破 冰 行 动 策 划 书主办单位：南昌大学科学技术学院青年志愿者协会 承办单位：实践拓展部 策划日期：10.26 破冰行动策划书 一、活动背景破冰行动是此次素质拓展活动的名称。
此项活动需要参与者发挥沟 通交流能力和团队合作能力的同时也融合了体育、文化、趣味、智力等元 素。促进协会成员之间的交流，增强彼此其亲密度。促进成员间的关系更 加和谐。二、活动主题快乐运动，趣味协作。三、活动意义一方面它非常适合协会内各部门联合开展活动，因为它比拓展训练更 具有趣味性和凝聚力，能更好的增进协会成员之间的亲密感，从中学会团 队协作。另一方面，它具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的大 学生来说更具吸引力，而且对于忙于协会内各项事务的同学们也是一种放 松。它的竞技型、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活 动形成兴奋、热烈、互动的气氛，能力得到进一步的锻炼。四、活动对象南昌大学科学技术学院青年志愿者协会全体成员五、主办单位南昌大学科学技术学院青年志愿者协会六、活动时间2013.11.2 星期六， 全天。七、活动地点 院室外体育场八、活动形式趣味协作竞赛模式九、素拓项目（1）海内存知己，天涯若比邻 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 参赛规则：请所有队员围坐成一个圆圈；首先，请各个队员介绍自 己的名字，如时间允许，可以请每个队员在介绍自己名字的基础上，补充 介绍各自的爱好和特长。为保证整个活动的时间不会被拖延太长，可要求 队员介绍时言简意赅，例如，总共使用三句话来介绍自己的姓名、爱好和 特长；从组织者的左手或右手边的第一位队员起，所有队员采用以下方式 进行自我介绍——第一位队员：“我是 XX”；第二位队员：“我是 XX（第一 位队员的姓名）后面的 XX”；第三位队员：“我是 XX（第一位队员的姓名） 后面的 XX（第二位队员的姓名）的 XX。”依次下去……最后一位队员将前 面所有队员的名字重复一遍。错误的由各部长决定惩罚项目。
活动目的：旨在让参与者之间有一个熟悉的过程，初期破冰。
（2） 无敌风火轮 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 所需物品：若干报纸 游戏玩法： 全组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封 闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困 难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的 工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
(3)紧紧相拥 参赛人员：将全协会分为 20 组。
其他人员：裁判 20 人 参赛形式：全协会进行统一分组， （男女搭配） 。
比赛规则：两人中间夹一气球走到终点，然后把气球拿下放在手里， 一人背另外一人跑回起点换组里的另外人员上场，重复以上动作，直到全 组人员都完成任务为止。
（运气球过程中选手的手不能接触气球，背的过程 中气球不能掉下，否则视为犯规，游戏重新开始） 。
活动目的：旨在培养参与者的团队协作能力和指挥能力。
暖场游戏：信任背摔 参赛人员：全协会成员 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 参赛规则：这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感 及责任感。每个队员都要笔直的从 1.2 米的平台上向后倒下，而其他队员 则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安 全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的 人，是难以获得别人的信任的。
活动目的：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力； 引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相。
（4）仙人指路 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人（部门外人员） 参赛形式：协会统一进行分组，分为 20 组每组出 5 人。
所需物品：若干圣女果 若干眼罩参赛规则：每组先出一人原地转 10 圈，然后蒙上眼睛，同组队员帮他 指路并且顺利跟第二个人击掌， 换由第二个人转 10 圈蒙住眼睛， 重复以上 动作。到第四个人的时候任务换成用筷子夹吃圣女果。哪个组用时最少， 即为获胜。
活动目的：考验参赛者的指挥能力和协作能力。
（5）为爱向前冲 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 所需物品：若干棒棒糖 5 条有弹性的橡皮绳子 参赛规则：每组出六人，首先用弹性绳子绑住不同组的两个人的腰部， 前方各有同组的一个人拿着棒棒糖，哨声一响起 ，两个人分别向两边拿着 棒棒糖的组员冲去，谁先吃到棒棒糖，即为获胜。采取三局两胜制，每一 局换不同的组员上场。同时采取 5 组一 PK 的方式，第二轮胜出的 4 组继 续 PK。
活动目的：旨在培养竞争意识，活跃气氛。
（6）孤岛求生 参赛人员：将全协会的人员分为 20 组。
其他人员：裁判 20 人，同时裁判也是提问人。
参赛形式：协会统一进行分组。
所需物品：废旧报纸若干、准备一些有趣问题。
参赛规则：每个组发一张事先做好的大报纸，让每个组派出五人踩上 去，然后向每组提出问题，以脚最后落地组为胜。
活动目的：旨在培养参与者之间的协作能力和思维能力。
（7）万里长城永不倒 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 参赛规则：参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要 求所有人注意听一个口令(比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前 一人要坐在后一人腿上，叫走就走)，听到后必须按口令做，否则受罚。 2、游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2 坐，第一次 一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚。
3、让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有 人都坐住了，开始倒数 10-9-8-。。。-1)，站起。
4、参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了十、经费预算总预算控制在 200 元以内。十一、活动流程（一）、前期准备1、实践拓展部于 10 月 27 日将协作策划做出，并于 10 月 28 日将策 划提交至熊鹰老师处审核，并对熊鹰老师发出邀请。
2、实践拓展部于 10 月 27 日部长例会时将策划书交与各部门部长并 通知各部长于第 10 周部门例会时通知本部门活动情况以及接受裁判员的 报名（各部门出 4 个裁判） ，由实践拓展部出主持人并于 10 月 30 日前将 裁判员名单、秩序维护人员名单、签到人员名单（名单包括姓名电话）汇 总至实践拓展部。
3、 实践拓展部于 10 月 30 日前向学校申请到 11 月 2 日全天学校体育 场的使用权。
4、实践拓展部于 10 月 31 日前将采购清单报至办公室，并于 11 月 2 日前与办公室一同将所需物品采购好。
5、文教帮扶中心于 11 月 1 日前向专项志愿者发出邀请，并统计出参 加的专项志愿者的名单汇总实践拓展部。
6、实践拓展部负责活动赞助的拉取，并于 10 月 31 日前完成。
7、协会全体成员按部门分组，先分 7 组，一组人数超过 10 人后，增 加分组，仍以部门为单位，共分为 20 组，在 11 月 2 日按部门签到并且分 组。
8、宣传部负责制作活动当日条幅。
9、 各部门正副部长负责各自部门的秩序维护及突发事件的处理， 并和 裁判员一起作为工作人员进行培训。
10、11 月 1 日中午，通知裁判员、维持秩序人员以及签到人员于 1 日晚参加裁判员培训（当天进行 2 日现象活动的模拟培训，并邀请大二大 三学长学姐进行观摩修改） 。
11、办公室与实践拓展部各选取 2 人负责活动当天的签到。（二）、活动期间1、活动当天，所有工作人员在上午 8：00 至南区室外体育场门口集 合，并负责布置会场，包括挂条幅，准备活动道具。
2、9:15 负责签到的人员到场，裁判签到，以及参与人员以部门为单 位找裁判进行签到。
3、 9： 30 由指导老师熊鹰致辞， 然后再由会长宣布趣味协作正式开始。
4、总裁判带领裁判宣誓：最亲爱的兄弟姐妹们，今天我们能站在这个场地上是我们的荣幸，虽然我们没有姚明高，但是我们不要打篮球，虽然我们没 有菲尔普斯游得快，但是我们不要去游泳，虽然我们很帅，但是我们不要去选 美，原因只有一个，那就是我们是裁判。在接下来的活动中，我们将以半公开， 全透明的方式监督本次破冰活动的进行。如果，你们表现不错，你们可以从中 挑选我们一个裁判，用你们的方式去折磨他。此次宣誓到此结束。5 当各项比赛进行完后，由裁判统计出团队排名。
6 由熊鹰老师对本次活动进行总结并宣布获奖名单。熊鹰老师以及主 席团秘书处为获奖的团队颁奖。
7 各部门与熊鹰老师及主席团秘书处合影留念。
8 会长负责宣布活动闭幕。（三）、活动后期1、由协会所有人员负责将体育场上垃圾捡走。
2、由实践拓展部以及办公室人员负责将活动物品搬回办公室。十二、活动注意事项1、活动场地尽量申请到，如实在无法申请到院室外体育场全场，可以 申请半个体育场或者于机械楼篮球场展开。
2、 负责签到的同学要提醒每一位协会成员都签到， 各裁判员也要签到， 在 1 日的培训时会做申明。
3、实践拓展部各项目负责人熟记规则，并于 11 月 1 日晚上组织裁判 员进行培训。
4、各部门应本着友谊第一比赛第二的精神，充分显示比赛的趣味性。
5、秩序人员应防止活动中因某些不确定因素如小摩擦而产生的矛盾， 及时疏导。活动当天及时清理现场（如沙子） 6、 活动开始前由实践拓展部负责告诉场地上其他非协会内部人员， 请 出场地供活动使用，这些人员可以选择留下围观。 7、遇不可抗因素，如下雨或学校活动则比赛时间另行通知。
8、各部门组织好啦啦队文明助威。
9、各项目负责人对于项目中出现的问题要及时的处理。
10、裁判要做好比赛纪录。
11、提醒各参赛人员要穿运动鞋（各部门在部门例会上要提出） 。
12、具体的统分方式：将采用奥运会国家奖牌排名的方式，根据各组 在每个游戏项目中的名次排名。最终确定出一二三等奖还有优秀奖。
13、签到时，裁判与参与人员分开签到。本次活动将采用参与人员找 裁判签到的方式。裁判最好提前到场，裁判签到完毕站到指定区域等待组 员签到。
14、裁判培训内容：,1 每个项目的具体玩法。
2,裁判尽量早到，按照 来的顺序决定裁判所跟的组。3,评定小组排名的方式。4 裁判循环跟组， 要做到公平公正。5 注意本组的纪律。6 挑选出自愿当统分裁判的人。7 准 备好活动当天所需物品（如秒表手机下载） 15、设立总裁判一名。控制现场气氛。并根据当天情况，适当增加一 些暖场的小游戏。如抢凳子等游戏。
16、设立最佳人气奖，因每组仅有几名人员参加，为了调动各组 剩余人员积极性，根据加油呼声和加油形式设奖。
南昌大学科学技术学院 棒棒糖 报纸 名称 签到本 圣女果 气球 口哨40 若干张 数目 1 2斤办公室采购 办公室准备 来源 青年志愿者协会 办公室准备 实践拓展部 办公室采购 办公室采购破冰行动所需物品及物品来源若干 2个学生会体育部借 取橡皮绳子 眼罩 奖品奖状 序号 应急药品 姓名 秒表4米 5个 40 若干 联系方式 两个办公室准备 办公室准备 办公室准备 部门 自备、购买 所带组号 学生会体育部借 取筷子二十五双 （五双 备用）办公室准备 裁 判 签 到 表参与人员签到表 ————小组签到表 序号 姓名 部门 联系方式 备注素质拓展活动统分表 海内存 知己 NO1 NO2 NO3 NO4 NO5 NO6 NO7 NO8 NO9 NO10 NO11 NO12 NO13 NO14 NO15 NO16 NO17 NO18 NO19 NO20无敌风 火轮紧紧相 拥仙人指 路为爱向 前冲孤岛 求生万里长城 永不倒总排 名
破冰行动结局看了观后感有哪些_破冰行动
大家好!我叫黄庆兰，是吉安市青原区东固民族小学的一名语文教师。本学年，我担任三 年级（1）班的语文教学，兼班主任工作。我是带班上来的，本班共有学生 44 人，本学年 转了 6 个转学生，有 5 个是刚从各村小转来，一个是之前教了学习差，出去读后来又回来读 的，本以为这学期改正了不少，可依旧是这副摸样，另 5 位他们的学习习惯和学习成绩真的 让人头疼，这给我们的班级管理，又造成了很大的难度。但我会不懈地努力，用我的勤劳和 智慧，点燃每个孩子的心灵！工作、学习之余，我喜欢刺绣，听音乐，用健康、愉悦的心态， 充实我的业余生活。
我对工作的态度，由原来的激情四射到逐渐地按部就班。我习惯了因循守旧，但每天的 工作还是能安排得井然有序。
机械式的教学工作， 有时难免让我对日日如斯的工作心生厌倦， 但我会不断地、及时地调整自己的心态，让自己用较好的状态面对工作。对本次培训，我充 满期待，希望它能再次点燃我学习与工作的激情，让我不断地有提高自己、让因循守旧的我 有新的发展、新的变化，以便让我成为既有卓越专业智慧，又充满人格魅力的人民教师！ 有人曾说过：“一个好的老师，他在学生心中的影响，当然首先是看得见的专业智慧， 还有一种是看不见的人格魅力。这是两个最重要的部分。”这次，非常有幸参加了 2013 国 培计划小语远程培训，希望在这次培训中，通过网上学习和互动交流，让我领悟到一些关于 教学的技能技巧。比如：怎样提高语文教学的有效性，让学生积极主动地听课？如何真正做 到回归语文本色，简简单单地教语文？如何设计课堂教学的各个环节，才能激发学生兴趣， 提高教学质量，达到教学目的？
2、培训师喊“松鼠” ，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临 时扮演松鼠并插到大树 当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树” ，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一 对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大 应表演节目。
树，落单的人4、培训师喊“地震” ，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他 没成对的人亦 插入队伍当中，落单的人表演节目。（三）.人椅 （预计时间 20 分钟） 操作程序： 1、全体学员围成一圈。
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上； 腿上。3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的 口号 ： “例如 5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个“齐心协力、勇往直前。” ” 小组可以坚持最长时间不松垮。（四）. 可怜的小猫 （预计时间 15 分钟） 方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。
2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，面对小猫时你可以说 「哦！可怜的小猫。
」或者其它的。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。
3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找 别人。4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑（注意不能找过了的人不能被找第二次）备选活动（五）.猜猜我是谁 目标：使初步认识的队员再次彼此认识 猜猜我是谁 1、 参加的人员分成两边 道具：不透明的幕布一条 2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 员，分组蹲下3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面 成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
5、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放 下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号） ， 对面成员之姓名或绰号者为胜， 胜者可将对面成员俘虏至本分组。
动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
和大家一起做这几个小游戏，主要是为了增进彼此之间的了解，让大家 能体现学术中心是一个温暖的大家庭，我们都是其中不可或缺的一份子，我 们能给彼此带去欢乐，我们有默契，有团结合作精神。
以先说出 6、 活七．活动流程： 活动流程：（一）.活动前期工作： 联系工作： 由社长、各部长负责好本部门的人（只含大二的），做好宣传联络工作，并 将情况及时反映给社长，男生那边由王辰曦负责，女生那边由刘文立负责， 落实到每个人，以保证活动的正常开展。
材料准备：相机 1 部，笔 4 支，笔记本 4 个，主持人稿子 2 份，奖 品若干（奖给活动中变现突出者），报纸若干张 ? 称。
（二）.活动中期工作： 社长、部长在参与活动的同时，还要明确自己的责任，维护活动现场的 纪律，遵守游戏的规则，协调好组内外的关系。积极主动的配合其他人员的 工作，以保证活动正常有序的开展。
（三）.活动后期工作： 宣传部长要尽快的将相片处理好，并传到博客中去 ? 社长和各部长及时对工作作总结，大家提出各自的看法，由秘书处 分组安排：由刘莉负责，分组原则：男女均匀、年级均衡、班级均做记录，以便以后活动更好的开展。八．备注： 备注：三位社长负责主持节目和监督比赛，信息部长蒲丹负责比赛过程中的照 片拍摄，纪检部长杨晓飞负责场面的控制，秘书处林延冬负责活动过程中的 主持、协助工作。财政与公共管理学院 学术中心
破冰行动结局看了观后感有哪些_破冰行动(修正版)
南昌大学科学技术学院 青年志愿者协会 破 冰 行 动 策 划 书主办单位：南昌大学科学技术学院青年志愿者协会 承办单位：实践拓展部 策划日期：10.26 破冰行动策划书 一、活动背景破冰行动是此次素质拓展活动的名称。
此项活动需要参与者发挥沟 通交流能力和团队合作能力的同时也融合了体育、文化、趣味、智力等元 素。促进协会成员之间的交流，增强彼此其亲密度。促进成员间的关系更 加和谐。二、活动主题快乐运动，趣味协作。三、活动意义一方面它非常适合协会内各部门联合开展活动，因为它比拓展训练更 具有趣味性和凝聚力，能更好的增进协会成员之间的亲密感，从中学会团 队协作。另一方面，它具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的大 学生来说更具吸引力，而且对于忙于协会内各项事务的同学们也是一种放 松。它的竞技型、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活 动形成兴奋、热烈、互动的气氛，能力得到进一步的锻炼。四、活动对象南昌大学科学技术学院青年志愿者协会全体成员五、主办单位南昌大学科学技术学院青年志愿者协会六、活动时间2013.11.2 星期六， 全天。七、活动地点 院室外体育场八、活动形式趣味协作竞赛模式九、素拓项目（1）海内存知己，天涯若比邻 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 参赛规则：请所有队员围坐成一个圆圈；首先，请各个队员介绍自 己的名字，如时间允许，可以请每个队员在介绍自己名字的基础上，补充 介绍各自的爱好和特长。为保证整个活动的时间不会被拖延太长，可要求 队员介绍时言简意赅，例如，总共使用三句话来介绍自己的姓名、爱好和 特长；从组织者的左手或右手边的第一位队员起，所有队员采用以下方式 进行自我介绍——第一位队员：“我是 XX”；第二位队员：“我是 XX（第一 位队员的姓名）后面的 XX”；第三位队员：“我是 XX（第一位队员的姓名） 后面的 XX（第二位队员的姓名）的 XX。”依次下去……最后一位队员将前 面所有队员的名字重复一遍。错误的由各部长决定惩罚项目。
活动目的：旨在让参与者之间有一个熟悉的过程，初期破冰。
（2） 无敌风火轮 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 所需物品：若干报纸 游戏玩法： 全组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封 闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困 难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的 工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
(3)紧紧相拥 参赛人员：将全协会分为 20 组。
其他人员：裁判 20 人 参赛形式：全协会进行统一分组， （男女搭配） 。
比赛规则：两人中间夹一气球走到终点，然后把气球拿下放在手里， 一人背另外一人跑回起点换组里的另外人员上场，重复以上动作，直到全 组人员都完成任务为止。
（运气球过程中选手的手不能接触气球，背的过程 中气球不能掉下，否则视为犯规，游戏重新开始） 。
活动目的：旨在培养参与者的团队协作能力和指挥能力。
暖场游戏：信任背摔 参赛人员：全协会成员 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 参赛规则：这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感 及责任感。每个队员都要笔直的从 1.2 米的平台上向后倒下，而其他队员 则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安 全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的 人，是难以获得别人的信任的。
活动目的：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力； 引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相。
（4）仙人指路 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人（部门外人员） 参赛形式：协会统一进行分组，分为 20 组每组出 5 人。
所需物品：若干圣女果 若干眼罩参赛规则：每组先出一人原地转 10 圈，然后蒙上眼睛，同组队员帮他 指路并且顺利跟第二个人击掌， 换由第二个人转 10 圈蒙住眼睛， 重复以上 动作。到第四个人的时候任务换成用筷子夹吃圣女果。哪个组用时最少， 即为获胜。
活动目的：考验参赛者的指挥能力和协作能力。
（5）为爱向前冲 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 所需物品：若干棒棒糖 5 条有弹性的橡皮绳子 参赛规则：每组出六人，首先用弹性绳子绑住不同组的两个人的腰部， 前方各有同组的一个人拿着棒棒糖，哨声一响起 ，两个人分别向两边拿着 棒棒糖的组员冲去，谁先吃到棒棒糖，即为获胜。采取三局两胜制，每一 局换不同的组员上场。同时采取 5 组一 PK 的方式，第二轮胜出的 4 组继 续 PK。
活动目的：旨在培养竞争意识，活跃气氛。
（6）孤岛求生 参赛人员：将全协会的人员分为 20 组。
其他人员：裁判 20 人，同时裁判也是提问人。
参赛形式：协会统一进行分组。
所需物品：废旧报纸若干、准备一些有趣问题。
参赛规则：每个组发一张事先做好的大报纸，让每个组派出五人踩上 去，然后向每组提出问题，以脚最后落地组为胜。
活动目的：旨在培养参与者之间的协作能力和思维能力。
（7）万里长城永不倒 参赛人员：全协会成员 其他人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 参赛规则：参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要 求所有人注意听一个口令(比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前 一人要坐在后一人腿上，叫走就走)，听到后必须按口令做，否则受罚。 2、游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2 坐，第一次 一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚。
3、让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有 人都坐住了，开始倒数 10-9-8-。。。-1)，站起。
4、参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了十、经费预算总预算控制在 200 元以内。十一、活动流程（一）、前期准备1、实践拓展部于 10 月 27 日将协作策划做出，并于 10 月 28 日将策 划提交至熊鹰老师处审核，并对熊鹰老师发出邀请。
2、实践拓展部于 10 月 27 日部长例会时将策划书交与各部门部长并 通知各部长于第 10 周部门例会时通知本部门活动情况以及接受裁判员的 报名（各部门出 4 个裁判） ，由实践拓展部出主持人并于 10 月 30 日前将 裁判员名单、秩序维护人员名单、签到人员名单（名单包括姓名电话）汇 总至实践拓展部。
3、 实践拓展部于 10 月 30 日前向学校申请到 11 月 2 日全天学校体育 场的使用权。
4、实践拓展部于 10 月 31 日前将采购清单报至办公室，并于 11 月 2 日前与办公室一同将所需物品采购好。
5、文教帮扶中心于 11 月 1 日前向专项志愿者发出邀请，并统计出参 加的专项志愿者的名单汇总实践拓展部。
6、实践拓展部负责活动赞助的拉取，并于 10 月 31 日前完成。
7、协会全体成员按部门分组，先分 7 组，一组人数超过 10 人后，增 加分组，仍以部门为单位，共分为 20 组，在 11 月 2 日按部门签到并且分 组。
8、宣传部负责制作活动当日条幅。
9、 各部门正副部长负责各自部门的秩序维护及突发事件的处理， 并和 裁判员一起作为工作人员进行培训。
10、11 月 1 日中午，通知裁判员、维持秩序人员以及签到人员于 1 日晚参加裁判员培训（当天进行 2 日现象活动的模拟培训，并邀请大二大 三学长学姐进行观摩修改） 。
11、办公室与实践拓展部各选取 2 人负责活动当天的签到。（二）、活动期间1、活动当天，所有工作人员在上午 8：00 至南区室外体育场门口集 合，并负责布置会场，包括挂条幅，准备活动道具。
2、9:15 负责签到的人员到场，裁判签到，以及参与人员以部门为单 位找裁判进行签到。
3、 9： 30 由指导老师熊鹰致辞， 然后再由会长宣布趣味协作正式开始。
4、总裁判带领裁判宣誓：最亲爱的兄弟姐妹们，今天我们能站在这个场地上是我们的荣幸，虽然我们没有姚明高，但是我们不要打篮球，虽然我们没 有菲尔普斯游得快，但是我们不要去游泳，虽然我们很帅，但是我们不要去选 美，原因只有一个，那就是我们是裁判。在接下来的活动中，我们将以半公开， 全透明的方式监督本次破冰活动的进行。如果，你们表现不错，你们可以从中 挑选我们一个裁判，用你们的方式去折磨他。此次宣誓到此结束。5 当各项比赛进行完后，由裁判统计出团队排名。
6 由熊鹰老师对本次活动进行总结并宣布获奖名单。熊鹰老师以及主 席团秘书处为获奖的团队颁奖。
7 各部门与熊鹰老师及主席团秘书处合影留念。
8 会长负责宣布活动闭幕。（三）、活动后期1、由协会所有人员负责将体育场上垃圾捡走。
2、由实践拓展部以及办公室人员负责将活动物品搬回办公室。十二、活动注意事项1、活动场地尽量申请到，如实在无法申请到院室外体育场全场，可以 申请半个体育场或者于机械楼篮球场展开。
2、 负责签到的同学要提醒每一位协会成员都签到， 各裁判员也要签到， 在 1 日的培训时会做申明。
3、实践拓展部各项目负责人熟记规则，并于 11 月 1 日晚上组织裁判 员进行培训。
4、各部门应本着友谊第一比赛第二的精神，充分显示比赛的趣味性。
5、秩序人员应防止活动中因某些不确定因素如小摩擦而产生的矛盾， 及时疏导。活动当天及时清理现场（如沙子） 6、 活动开始前由实践拓展部负责告诉场地上其他非协会内部人员， 请 出场地供活动使用，这些人员可以选择留下围观。 7、遇不可抗因素，如下雨或学校活动则比赛时间另行通知。
8、各部门组织好啦啦队文明助威。
9、各项目负责人对于项目中出现的问题要及时的处理。
10、裁判要做好比赛纪录。
11、提醒各参赛人员要穿运动鞋（各部门在部门例会上要提出） 。
12、具体的统分方式：将采用奥运会国家奖牌排名的方式，根据各组 在每个游戏项目中的名次排名。最终确定出一二三等奖还有优秀奖。
13、签到时，裁判与参与人员分开签到。本次活动将采用参与人员找 裁判签到的方式。裁判最好提前到场，裁判签到完毕站到指定区域等待组 员签到。
14、裁判培训内容：,1 每个项目的具体玩法。
2,裁判尽量早到，按照 来的顺序决定裁判所跟的组。3,评定小组排名的方式。4 裁判循环跟组， 要做到公平公正。5 注意本组的纪律。6 挑选出自愿当统分裁判的人。7 准 备好活动当天所需物品（如秒表手机下载） 15、设立总裁判一名。控制现场气氛。并根据当天情况，适当增加一 些暖场的小游戏。如抢凳子等游戏。
16、设立最佳人气奖，因每组仅有几名人员参加，为了调动各组 剩余人员积极性，根据加油呼声和加油形式设奖。
南昌大学科学技术学院 棒棒糖 报纸 名称 签到本 圣女果 气球 口哨40 若干张 数目 1 2斤办公室采购 办公室准备 来源 青年志愿者协会 办公室准备 实践拓展部 办公室采购 办公室采购破冰行动所需物品及物品来源若干 2个学生会体育部借 取橡皮绳子 眼罩 奖品奖状 序号 应急药品 姓名 秒表4米 5个 40 若干 联系方式 两个办公室准备 办公室准备 办公室准备 部门 自备、购买 所带组号 学生会体育部借 取筷子二十五双 （五双 备用）办公室准备 裁 判 签 到 表参与人员签到表 ————小组签到表 序号 姓名 部门 联系方式 备注素质拓展活动统分表 海内存 知己 NO1 NO2 NO3 NO4 NO5 NO6 NO7 NO8 NO9 NO10 NO11 NO12 NO13 NO14 NO15 NO16 NO17 NO18 NO19 NO20无敌风 火轮紧紧相 拥仙人指 路为爱向 前冲孤岛 求生万里长城 永不倒总排 名
破冰行动结局看了观后感有哪些_破冰行动
大家好!我叫黄庆兰，是吉安市青原区东固民族小学的一名语文教师。本学年，我担任三 年级（1）班的语文教学，兼班主任工作。我是带班上来的，本班共有学生 44 人，本学年 转了 6 个转学生，有 5 个是刚从各村小转来，一个是之前教了学习差，出去读后来又回来读 的，本以为这学期改正了不少，可依旧是这副摸样，另 5 位他们的学习习惯和学习成绩真的 让人头疼，这给我们的班级管理，又造成了很大的难度。但我会不懈地努力，用我的勤劳和 智慧，点燃每个孩子的心灵！工作、学习之余，我喜欢刺绣，听音乐，用健康、愉悦的心态， 充实我的业余生活。
我对工作的态度，由原来的激情四射到逐渐地按部就班。我习惯了因循守旧，但每天的 工作还是能安排得井然有序。
机械式的教学工作， 有时难免让我对日日如斯的工作心生厌倦， 但我会不断地、及时地调整自己的心态，让自己用较好的状态面对工作。对本次培训，我充 满期待，希望它能再次点燃我学习与工作的激情，让我不断地有提高自己、让因循守旧的我 有新的发展、新的变化，以便让我成为既有卓越专业智慧，又充满人格魅力的人民教师！ 有人曾说过：“一个好的老师，他在学生心中的影响，当然首先是看得见的专业智慧， 还有一种是看不见的人格魅力。这是两个最重要的部分。”这次，非常有幸参加了 2013 国 培计划小语远程培训，希望在这次培训中，通过网上学习和互动交流，让我领悟到一些关于 教学的技能技巧。比如：怎样提高语文教学的有效性，让学生积极主动地听课？如何真正做 到回归语文本色，简简单单地教语文？如何设计课堂教学的各个环节，才能激发学生兴趣， 提高教学质量，达到教学目的？
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