我的未来是怎样的？
作为新时代的大学生，我们位于人生的重要节点上。未来对于我们来说还是一个未知的名词，我们感到迷茫,不知所措。刚开始步入大学时，我整天碌碌无为，每天除了，上课就是玩手机，没有目标也没有追求，就连曾经的理想也抛之远去。但我逐渐的意识到，如果不努力，不趁着大学时期学本领，今后我该如何在这社会上立足;随着当代大学生普遍化和综合素质的不断提高，让我有了一种强烈的危机感和紧迫意识。所幸，在老师的教导下我开始深刻认识并探索属于自己的道路，在此前提下，我拟定出了自己的职业生涯规划书。
一、自我认知
1、职业兴趣:我喜欢当老师，特别是英语老师，这是我在初中时期就确立的-个小小的目标，直到现在，我依然希望自己成为一名优秀的人民教师,目前我把这份职业当做我未来的发展方向。我也曾梦想过成为一名出色的国际外交官，我很崇拜华春莹，汪文斌这样的国际发言人，我向往和平，更希望世界和平，我渴望着为中国出一-份力，发一份光 。我还对中医文化情有独钟，我喜欢看本草纲目，热爱一草一木。同时，我对会计专业也饶有兴趣，现在正准备学习备考初级会计证。
2、职业能力:我很乐于接收新事物，有较强的学习潜力，在语言类学习上小有天赋。同时，我勇于克服自己意志薄弱之处，敢于接受他人的批评和建议。我会锻炼自己强大的内心，用于在困难面前坚持，努力取长补短，弥补自己缺陷之处，完善自我。3、职业价值观:我希望我所从事的职业可以使我创造自我价值和社会价值，我希望自己能够成为- -个对社会有用的人，我希望这份工作可以给我带来身心上的满足，充实我的生活，丰盈我的内心世界。
二、职业认知学校分析:我所就读的大学是一所普通公办高等院校，所重点培养的专业与我的目标专业没有多大联系，并且我所学习的专业离我理想的职业还有很大一段距离。因此，我应该在完成学校学习任务的前提下，积极利用宝贵课余时间培养学习自己的职业技能，多考取一些资格证书。当然，学校也通过开设校园招聘会，生涯访谈等帮助我们快速确立就业目标，为我们的未来发展指明道路。社会分析:如今祖国为提高国家软实力，重点强调支持文化教育，实施科教兴国。因此我认为高级研究人才职业会有一定的发现空间。随着社会的快速更新换代，我应不断学习新技能，培养新思想，开拓新境界，跟上时代的步伐，成为符合社会发展的新型人才。经济分析:教职工属于国家工资人员，享受着相对多的福利政策，例如带薪休假，五险一金;虽然月收入不高，但是对于女性来说，是一份相当好的职业选择。加之我所追求的并不是月薪过万，而是实现自我价值的最大化，我向往小康生活，并不奢求富裕。
三、目标确定:
1、 SWOT 分析:主导剖面是事业型(E) ;辅助剖面是研究型 (|)和社会型 (S)“E”为富有冒险、野心、独断、乐观、自信、精力充沛、善社交等人格特征，具有表现力与指导力，期望权力和地位，重视政治、经济等方面成功的价值。性格上有积极的、社交性的、充满自信等倾向。"I”为抽象能力强，求知欲强，肯动脑筋，善思考，不愿动手;喜欢独立和富有创造性的工作;知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。“S”为具有合作、友善、助人、负责、圆滑、善社交、善言谈、洞察力强等人格特征，喜欢社会交往、关心社会问题、有教导别人的能力。重视社会性、道德性活动的价值。性格上有善于协调、责任感、亲切等倾向。
2、测试有时候是比较理想化的，会有一些偏差，但有指引性，根据自身特点好好思考自己适合什么，我现在的专业是英语教育，还是希望根据自身特点来选择。但是，通过霍兰德职业兴趣测试让我更多的了解了自己，知道了自己的兴趣爱好，性格特征，并且进一-步牢固了我的信心，没错，我将要一心一意的去实现我的教师梦。
四、计划实施
1、短期目标:完成专业课科目的学习，争取在这学期期末考试时拿出自己的真实水平，争夺第一名;积极备考英语四级考试，每天坚持记单词，通过四级考试培养自己的测试能力，为今后考专四专八打下坚实基础;在今年下 半年开始学习初级会计师的知识内容，明年报考，争取- -次考过。
2、中期目标:对自己的目标与事业常常进行反思，及时修正调整自己的职业综合计划，不断更新进步。对于不合理，难以完成的计划积极改正止损，完善职业计划。并且不断学习，发展自己的职业技能，丰富发展事业资源。
3、长期目标:坚持学习习惯，不断打磨自己的知识技能。从思想上完善，从精神_上进步。从社会实践出发，并立足于社会实践，以正确价值观为导向，自强不息，艰苦卓绝。
