Question

如何摆脱“学生思维”？

Answer 1

“学生思维”是指一个人在思考和行动中持有的与学生时期相似的思维方式与行为模式，通常表现为一些不利于个人成长和职业发展的惯性思维或者固有思维模式的存在。被说要摆脱“学生思维”通常是一个人在社会职场和个人成长过程中的一个过渡阶段，意味着这个人需要更加注重自身的成长和发展，学会接受新事物、新思维模式，了解学生时期的固有思维模式并寻找更加适合职场和个人成长的思维模式。
下面从四个维度分析一下“学生思维”的体现：
1. 学习
学生思维最常见的表现之一是，对于自己学习的经验和方法有一种固有的信仰，难以接受和理解学习之外的其他方法。比如，有些人对于自己喜欢的学科或领域存在“好高骛远”的倾向，错误地将对某项特别柔软的技能倾注过多的关注，而忽视了其它类型的知识学习，以及运用技巧在实践中的运用。这种局限性思维也表现为对学习计划和方法的刻板性思考和缺乏灵活性。
2. 社交
另一个最常见的“学生思维”就是对待同龄人或者认识不久的同事存在过于极端的情感模式。通常表现为对人对事的情绪化看法，缺乏适当的聆听和反思，并可能忽略了其他人的看法和意见。此外，这种人通常表现出的是经历丰富又复杂的人际关系，这些人际关系可以有正面也可以有负面影响。因此，在处理人际关系时，需要学会更加包容和理解，采用更加成熟而周到的方式来处理完成。在职场上，表现为处理权限和职责时缺乏相应的沟通与协调，而不能达到实质合作和有效解决问题的效果。
3. 自我认知
拥有健康的自我认知是一个成熟的男女共性。然而，很多“学生思维”者在认知上常常不够健康，他们往往对自己过分乐观，把自己的优点夸大，但忽略了自己的劣势和弱点。同时也会经常忽略了新的职业需要和学习计划，无法及时调整自己的职业方法和表达技巧，往往在他人占优的情况下失去很多机会。
4. 时间管理
学生时期常见的习惯是存在若干种-直到逼不得已才做事、推迟会议、不按时完成任务等等。但是，在职场和个人成长阶段中，这种习惯将会严重影响到个人的业绩和信誉。同时，如果不能做到一个良好的时间管理，在记忆力和健康上也将会带来严重的后果。
综上所述，“学生思维”通常是指在思考和行为上持有与学生时期相似的惯性思维或固有思维模式，需要注意的是，这种思维模式并不对个人和职业发展有利。在日常生活中，需要注意的和思考的是如何更好地摆脱这种思维模式，并试图学习新的想法和方法，从而更好地适应社会职场和个人成长往复复杂的需求。