层次分析法怎么分析?
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层次分析法如下:
第一层:一位(定语)优秀的中学语文老师(中心词);
第二层:一(数词)位(量词)优秀的(定语)中学语文老师(中心词);
第三层:中学(定语)语文老师(中心词);
第四层:语文(定语)老师(中心词)。
扩展资料
基本分析原则
语法从表面上看是线性排列的符号序列。线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式。但是语法结构却是有层次性的,层次是指句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。
表层的线性关系背后暗含着隐性的层次关系。小的语法单位是大语法单位的组成部分,大的语法单位是由小的语法单位组合而成的,本身又可以成为更大语法单位的组成部分。
语法结构的每个层次一般直接包含比它小的两个语法单位,这两个小的语法单位就是直接成分。每一个直接成分又可以包含更小的直接成分。
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