Question

心理学案例

案例分析1：
一名5岁男孩跟妈妈逛商场和超市，每次看到喜欢的玩具和零食就一定要买。如果妈妈不买，他就会哭闹不止，妈妈感觉孩子在公共场合哭闹很没面子，就依了孩子。后来，男孩每次只要妈妈不满足自己的要求，就会哭闹，直到妈妈满足他的要求。
在这个情景中，哪些行为被强化了？

案例分析2：
张明，初中一年级，学习成绩不好，同学和老师都不喜欢他，上课不认真听讲，喜欢课堂上给身边的同学讲笑话，影响课堂纪律，老师的训斥和罚站都无效，根据心理学的原理和理论分析其行为的成因？为什么训斥和罚站无效？以及如何对其行为进行改变和塑造？

切记从心理学的角度分析！！！

Answer 1

案例一：孩子哭，妈妈就依他，就满足他的需求，这就强化了。5岁的孩子是不明白妈妈面子的问题，他认为他哭就会导致妈妈给他买东西。就像老鼠碰杠杆就掉下来吃的一样，它不明白那个东西是杠杆，他以为他得到吃的是它的行为导致的，就像孩子一样，他会认为妈妈给吃的，跟他哭有直接的关系。

案例二：这个孩子的原因还是要从多方面来分析，不能武断的判断是什么导致的。应该进一步了解孩子这样的情况有多长时间了，家庭教育是什么样的，平时的性格是如何，等等。但是我凭感觉来判断这个孩子应该缺少关爱，关心和关注。他用讲笑话的方式来取得大家的关注，满足内心的失调。如果是这样的情况，希望孩子的老师家长给与更多的关爱给孩子，而不是一味的惩罚孩子，让孩子内心收到更多的伤害。

以上是我的个人见解！

Answer 2

1.这个小孩得到的启示是只要在公共场所哭就能得到想要的东西！
依赖心理！