Question

儿童歌曲的优点

急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!点就用来辩论!!!!!!!!!!!!!!

Answer 1

　　儿童歌曲的优点：
　　情感教育
　　儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和
　　情感熏陶。心理得到满足。而幼儿唱儿歌，则是情感的外泄过程，并能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。如《小板凳》：“小板凳/真听话/和我一起等妈妈/妈妈下班回来/我请妈妈快坐下。”这首儿歌抒发了儿童对妈妈依恋、期盼妈妈早点回家的真实情感，从而使儿童学会尊重妈妈，尊重他人，并在外泄感情的过程中获得教益。
　　启迪心智
　　例如儿歌中有介绍山水草木和鸟兽虫鱼的形象、习性和功能的，有描述日月星辰、四季变化的，有介绍浅显的自然和生活常识的，有介绍简单的数目和时间观念的……
　　训练语言
　　语言是人类特有的用来表情达意、交流思想的工具，是思维的直接现实，人的思维随着语言能力的发展而提高完善。幼儿思维能力的发展更与语言能力的发展密切相关，无论是语言正误；词汇积累，还是用语句表情达意，都反映和制约着思维的发展变化。儿歌在这些方面就能发挥重要作用。
　　幼儿感知事物从表象入手的特点，决定了他们乐于听取具体形象的话语；而儿歌恰是以它生动活泼的独特语言方式，迎合了孩子们的口味，切入幼儿的心灵，发挥着多方面的作用。

Answer 2

儿童歌曲，顾名思义，是由儿童演唱，主要唱给儿童听的歌曲，也是以儿童生活为题材，反映儿童思想感情，体现儿童心理特点与审美特点的歌曲。因此优秀的儿童歌曲必须了解儿童的心理特点，具体说来在于以下三个方面：

1、童心

童心，指儿童的心情，孩子气。“童心”一词，最早在春秋时鲁国史官左丘明所著的我国第一部叙事详细的完整历史著作《左传?襄公三十一年》：“于是昭公十九年矣，犹有童心。”引申为真心、真情实感。明朝人李贽提出“童心说”，用以反对封建虚伪的礼教，他在《焚书?童心说》中指出：“夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。”所以，所谓“童心”，就是儿童纯洁、天真、稚气之心。儿童歌曲创作，首先要表现儿童的纯洁、天真、稚气之心，抒发这种富有儿童特点的思想感情，一定要力戒“成人化”与“成熟化”。在这方面，有许多成功的范例。例如在儿童中流传甚广的儿童歌曲《我爱北京天安门》，一方面，歌词创作做到了“童心化”，整首歌只有4句歌词，采用儿歌的简洁明了的形式：“我爱北京天安门，天安门上太阳升。伟大领袖毛主席，指引我们向前进。”歌词浅显通俗，富有儿童的心理特点，充分表达出儿童对祖国的热爱之情。这同表达爱国之情的成人歌曲《我爱你，中国》(影片《海外赤子》插曲)比起来，形成明显的不同：后者共分两段，歌词总计有24句之多，其音乐形象不是“北京”、“天安门”、“太阳”、“毛泽东”，而是“中国”、“百灵鸟”、“蓝天”、“秧苗”、“硕果”、“青松”、“红梅”、“甜蔗”、“心窝”、“南海”、“北国”、“森林”、“群山”、“小河”等，而且不算前后的形容词、修饰语。由此可见，比起成人歌曲抒发情感的丰富性、复杂性、多元性特点来，儿童歌曲抒发的情感，呈现鲜明的单纯性、简洁性、天真性、稚气性等特点。另一方面，从乐曲创作而言，也充分体现出儿童歌曲简洁、明快、易听、易唱等特点。全曲采用单二部曲式(AB)，第二部的歌词与第一部歌词相同，旋律只是减慢变化;而第一部的主题发展，又采取变化重复的手法，亦即局部重复中的句首重复(同头换尾)：首句“我爱北京”的前4个字与第三句“伟大领袖”4个字旋律完全相同。这同样显示出儿童歌曲乐曲创作的单纯、简洁、稚气、天真等童心性特点。

2、童趣

童趣指儿童的志趣与乐趣、情趣与意趣。儿童歌曲创作在充分表达童心的同时，还要充分体现童趣，即用儿童的视角和儿童的审美心理，行为方式，表现儿童的志趣、乐趣、情趣、意趣。在这方面，也有许多成功的范例。例如张虹作词、孙凯作曲的童声表演唱《泡泡糖与储蓄箱》，就充分表现了儿童的志趣、乐趣、情趣、意趣：“我叫李小刚，爱吃泡泡糖。吹出的泡泡大又圆呀，又大又圆又圆又大像个小月亮。”“小小储蓄箱，闪闪放光芒。有了零钱里面装呀，不买泡泡糖。今天攒几分啊，明天存一毛啊，积少成多送银行，心里呀多欢畅。”把“发扬雷锋精神，节约不能忘。早日实现现代化，国家更富强”的这一严肃重大的主题思想，通过儿童把泡泡糖变成储蓄箱的细节，极富童趣地表现出来。又如张虹作词、孙凯作曲的童声男女二重唱《我是小雪花》：“(男)我叫佳佳，(女)我叫莎莎。(合)我们都是小雪花。(男)你多美丽，(女)你多潇洒。(合)飞到大地来安家……”也以儿童的心态，把自己比喻成小雪花，表达了“来到祖国找妈妈”的深深爱国之情，而这深情又充满了童趣。

3、童言

童言就是儿童的语言。儿童歌曲创作，除了要做到“童心未泯”、“童趣盎然”以外，还要做到“童言无忌”。儿童歌曲的“童言”，包括文学语言的儿童化与音乐语言的儿童化两大内涵。文学语言的儿童化，就是使用孩子话而不是大人话，类似儿歌式的语言。例如童声独唱、伴唱《欢乐的雪花》中的“雪花雪花，沙啦啦啦啦，欢欢喜喜到我家。雪花雪花，笑哈哈哈哈，飘飘洒洒到我家。……哎呀呀，哎呀呀，都是天上的小丫丫，来到大地找妈妈。”其中象声词“沙啦啦啦”和感叹词“哎呀呀”的运用，以及“笑哈哈哈哈”、“小丫丫”等儿童语言的运用，都十分精采。又如幼儿歌曲《一只小青蛙》：“路边来玩耍，看见一只青蛙。雪白的肚囊鼓溜溜的眼，还有一个大嘴巴。咕呱咕呱呱呱，咕呱呱咕呱在说话。”完全是孩子式的语言。

Answer 3

朗朗上口，节奏轻快，歌词简单。

Answer 4

歌词的内容很单纯,美好, 阳光
轻松活泼,可爱.
有的有教育意义,
反映儿童的生活,想法.
有利于让大人倾听孩子的声音
健康,而不是无病呻吟
少了世俗偏见,净化心灵
让人回想起最单纯的时候
旋律简单,但有时感人至深

流行歌的坏处:
有的歌词庸俗,影响身心健康.
做作,对人会产生消极影响.
千篇一律,
歌词浅薄,无深意
都是情啊爱啊什么的...