Question

气质好是什么意思

什么才算是是气质好，还有举个例子：比如 说哪个明星气质不错 哪个明星虽然漂亮帅气 但气质不怎么好等等等！
还有怎样表现才算气质好
不要大段大段的复制！！！

Answer 1

气质好的意思是指一个人修养、品德、举止行为、待人接物、说话的感觉很好。

一、气质

1、释义

（1）人的一种比较稳定的个性特征，如容易兴奋、活泼好动、沉默安静等。和通常所说的“脾气”“性情”相近。

（2）泛指人的修养、品德、举止行为、待人接物、说话、气度。

2、引证

《儒林外史．第四四回》：“我出门三十多年，你长大成人了，怎么学出这般一个下流气质。”

二、好

1、释义

本义是女子，引申为美、善；也可作动词，是喜爱的意思。

2、引证

毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一：“祖国的更加美好的将来，正摆在我们的面前。”

扩展资料

气质的近义词：

一、气度

1、释义

气魄风度；诗文气韵。

2、引证

老舍《老字号》：“还有许多可宝贵的老气度，老规矩，周掌柜 一进门， 辛德治看出来，全要完！”

二、修养

1、释义

（1）人的综合素质。

（2）指正确的待人处世的态度。

2、引证

丁玲《韦护》第二章：“不过他不愿将这些他得意的成绩拿去发表，因为只能给一伙没有修养的人作嘲讽的谈资的。”

Answer 2

人的气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型——李逵，张飞）、多血质（活泼型——孙悟空、王熙凤）、粘液质（安静型——沙僧）、抑郁质（抑制型——林黛玉）。

在现实生活中，并不是每一个人都能归入某一种气质类型，现实生活中大多数人都偏于中间或混合型。气质是人的天性，无好坏优劣之分。
在教育教学中，教师可以从以下几个方面做好工作：

（1）要克服气质偏见。

（2）针对学生气质差异因材施教。

①对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的个性品质。

②对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃，足智多谋的优点。

③对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。

④对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉地批评，培养他们亲切、友好，善于交往，富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。

（3）帮助学生进行气质的自我分析，培养良好的气质品质。

（4）组建班干部队伍时，应考虑学生的气质类型。

Answer 3

Answer 4

Answer 5

人品好