我以前看过一篇文章,现在找不到啦
说的是一些诗人来到现代,结果写作文,他却写诗,高清写了<<村居>>被老是骂道放学后回家,还放纸鸢,然后高清说是不是不让放纸鸢啦!........还有我忘记啦,帮我找80分...
说的是一些诗人来到现代,结果写作文,他却写诗,高清写了<<村居>>被老是骂道放学后回家,还放纸鸢,然后高清说是不是不让放纸鸢啦!........还有我忘记啦,帮我找80分哦快!!
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“明天下午希望能见到你的家长。”“啊？”李煜怕自己没听清楚，“请家长？”“是！”老师一拍桌子，把作文本摔了过去，“小小年纪，整天想着过雕栏玉砌的生活，思想很不健康！看样子要和家长好好沟通一下了！”
某年某月，我正在家里写作文，题目是《意想不到的收获》 熟悉我的人都知道，我写文一向是以胡吹为己任，以乱侃为目的.这样的题目……这……恩？！猛的，突发奇想，使出一招“排山倒海”，顺手就把古代的几位大文豪们连拉带扯的带进了现代的学校。让他们自由的发挥，也不知道会有怎样的结果？大文豪们整整被扯乱的衣衫，纷纷打起十二分的精神，各自写出得意的文章，和我们一道交了上去。不一会儿，老师拿着批改好了的作文本，开始点评。
高鼎 【清】 《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
人家高鼎可是好学生，打从一年级起就是班长，每次考试都是班上前三名，一直是同学们学习的榜样。
“怎么回事啊~~你？”老师看着他的得意学生，一副恨铁不成钢的模样，“早告诉你们了，放学了早点回家，好好写作业，不许东游西荡！你倒好，还什么儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。身为班干部起了很不好的带头作用！”
“呃……那个，我们那时候都这样……” 高鼎抹了抹头上冒出的冷汗，结结巴巴地回了一句。
“那时是那时，现在是现在！” 老师拍了拍高鼎的作业本，提高了声调，“放学不回家，都在外面晃荡，出了事谁负责？回去写篇深刻的检讨交来！”
“呃……” 高鼎大概没想到，他也有写检讨的一天，愣了片刻，小声地问了一句：“这个……是不是不许放纸鸢了？”
老师狠狠地瞪了他一眼，一嗓子吼去：“还认识不到错误的严重性，我要考虑一下，你这班干还要不要当了？”老师把高鼎的作文“啪”地一下拍在讲台上，顺手拿起了第二本。
马致远 【元】 《天净沙 秋思 》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯.
寡言少语的马致远正望着窗外发呆，猛地听见一声：“老师叫你呢。” 他吃了一惊，象他这样成绩不好不坏，表现老老实实的学生，是很少有老师点名待遇的，今天是不是有点反常？
“老师好。“恭敬的问候。老师看着这个平时乖乖的学生，当着全班的面批评，有点于心不忍。走到他的课桌旁，试探性地问了一句：
“马致远啊~~你~~家里是不是发生了什么事？”
“没有啊!“马致远像仗二的和尚摸不着头脑。
“那~~跟老师说说，是有什么心事？”老师换了一种很小心的语气。
“什么？…”
几个回合下来，马致远还是一副无辜的样子。老师心里暗暗地长出一口气，没事就好！随即扳起了脸，“你的作文构思巧妙，文笔不错！但要表达的思想是什么？小小年纪，哪那些颓废的思想？你记住，写作文是要歌颂美好的东西，就是真遇到什么困难，也要克服嘛！”
马致远顿时傻了，貌似第一次被人说“思想有问题“，得意的文章被挑出毛病，多少也是一打击吧。“拿回去，重写一篇交来。要写出战胜困难的勇气，前面就别改了，构思很好！”老师交代完毕，回到讲台，拿起了第三本作文本。
李煜 【唐】 《虞美人》
春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
提起李煜，老师的气就不打一处来。平日里仗着家里有钱，在学校傲得不得了，把谁也不放眼里，是有名的捣蛋天王。老师也不打算绕圈子，很直接的告诉他：
“明天下午希望能见到你的家长。”
“啊？” 李煜怕自己没听清楚，“请家长？”
“是！”老师一拍桌子，把作文本摔了过去，“小小年纪，整天想着过雕栏玉砌的生活，思想很不健康！看样子要和家长好好沟通一下了！”
李煜拿着作文本，一脸诧异地看着称作“不健康“的作文，掬一把辛酸泪，在那扬天长叹：“问君能有几多愁？恰似一道红叉本上留。”
呵呵，想不到扬名天下的各路文豪们到了现代，也落得个这般下场，还真是“意想不到的收获”啊！正在那“幸灾乐祸”呢，猛地想起，他们都这样，汗……那……我的作文？？？
古有词曰：少年不识愁滋味。对啊，怕什么？就算来一个重写又何妨？自我鼓劲:努力努力，路茫茫，来日方长。
某年某月，我正在家里写作文，题目是《意想不到的收获》 熟悉我的人都知道，我写文一向是以胡吹为己任，以乱侃为目的.这样的题目……这……恩？！猛的，突发奇想，使出一招“排山倒海”，顺手就把古代的几位大文豪们连拉带扯的带进了现代的学校。让他们自由的发挥，也不知道会有怎样的结果？大文豪们整整被扯乱的衣衫，纷纷打起十二分的精神，各自写出得意的文章，和我们一道交了上去。不一会儿，老师拿着批改好了的作文本，开始点评。
高鼎 【清】 《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
人家高鼎可是好学生，打从一年级起就是班长，每次考试都是班上前三名，一直是同学们学习的榜样。
“怎么回事啊~~你？”老师看着他的得意学生，一副恨铁不成钢的模样，“早告诉你们了，放学了早点回家，好好写作业，不许东游西荡！你倒好，还什么儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。身为班干部起了很不好的带头作用！”
“呃……那个，我们那时候都这样……” 高鼎抹了抹头上冒出的冷汗，结结巴巴地回了一句。
“那时是那时，现在是现在！” 老师拍了拍高鼎的作业本，提高了声调，“放学不回家，都在外面晃荡，出了事谁负责？回去写篇深刻的检讨交来！”
“呃……” 高鼎大概没想到，他也有写检讨的一天，愣了片刻，小声地问了一句：“这个……是不是不许放纸鸢了？”
老师狠狠地瞪了他一眼，一嗓子吼去：“还认识不到错误的严重性，我要考虑一下，你这班干还要不要当了？”老师把高鼎的作文“啪”地一下拍在讲台上，顺手拿起了第二本。
马致远 【元】 《天净沙 秋思 》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯.
寡言少语的马致远正望着窗外发呆，猛地听见一声：“老师叫你呢。” 他吃了一惊，象他这样成绩不好不坏，表现老老实实的学生，是很少有老师点名待遇的，今天是不是有点反常？
“老师好。“恭敬的问候。老师看着这个平时乖乖的学生，当着全班的面批评，有点于心不忍。走到他的课桌旁，试探性地问了一句：
“马致远啊~~你~~家里是不是发生了什么事？”
“没有啊!“马致远像仗二的和尚摸不着头脑。
“那~~跟老师说说，是有什么心事？”老师换了一种很小心的语气。
“什么？…”
几个回合下来，马致远还是一副无辜的样子。老师心里暗暗地长出一口气，没事就好！随即扳起了脸，“你的作文构思巧妙，文笔不错！但要表达的思想是什么？小小年纪，哪那些颓废的思想？你记住，写作文是要歌颂美好的东西，就是真遇到什么困难，也要克服嘛！”
马致远顿时傻了，貌似第一次被人说“思想有问题“，得意的文章被挑出毛病，多少也是一打击吧。“拿回去，重写一篇交来。要写出战胜困难的勇气，前面就别改了，构思很好！”老师交代完毕，回到讲台，拿起了第三本作文本。
李煜 【唐】 《虞美人》
春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
提起李煜，老师的气就不打一处来。平日里仗着家里有钱，在学校傲得不得了，把谁也不放眼里，是有名的捣蛋天王。老师也不打算绕圈子，很直接的告诉他：
“明天下午希望能见到你的家长。”
“啊？” 李煜怕自己没听清楚，“请家长？”
“是！”老师一拍桌子，把作文本摔了过去，“小小年纪，整天想着过雕栏玉砌的生活，思想很不健康！看样子要和家长好好沟通一下了！”
李煜拿着作文本，一脸诧异地看着称作“不健康“的作文，掬一把辛酸泪，在那扬天长叹：“问君能有几多愁？恰似一道红叉本上留。”
呵呵，想不到扬名天下的各路文豪们到了现代，也落得个这般下场，还真是“意想不到的收获”啊！正在那“幸灾乐祸”呢，猛地想起，他们都这样，汗……那……我的作文？？？
古有词曰：少年不识愁滋味。对啊，怕什么？就算来一个重写又何妨？自我鼓劲:努力努力，路茫茫，来日方长。
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