好习惯成就美好未来(诗歌朗诵)

 我来答
百度网友9031247
推荐于2017-11-26 · TA获得超过2.5万个赞
知道大有可为答主
回答量:1954
采纳率:0%
帮助的人:1890万
展开全部
好习惯成就大未来
[ 2007-11-30 18:20:00 | By: 悠悠吾心 ]

《好习惯成就大未来》主题中队会

队会主题:好习惯成就大未来

活动目的:

1.初步培养学生养成良好的习惯。

2.用快板、故事、小品等形式增强学生对习惯的理解。

活动准备:

编写节目;

排练快板、小品等节目。

活动过程:

各小队向中队长报数,中队长向指导员报数。

宣布主题队会开始。

(一)、出旗,全体少先队员行队礼。

(二)、唱队歌。

(三)、中队长讲话。

中队长:队员们,新世纪的钟声已经敲响,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。可是,很多同学都有坏习惯,这些会阻挡我们前进的道路,所以,习惯的养成很重要,相信通过的主题队会你们会有新的收获。

(四)、活动开始。

(主持人上台)

(男):习惯就像雏鹰的一双翅膀。

(女):能让我们在高高的蓝天上翱翔

(男):习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

(女):能让小苗在阳光下茁壮成长

(男):一位哲人曾说过:"播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。"这充分说明了习惯的重要。

(女):是啊,同学们,将来我们能否在未来的社会立足,能否生活得踏实、快乐,真正比拼的不是才艺,而是习惯。

(李)同学们,说到习惯,我先给大家讲这样一个故事:

北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关暂六将,进人了最后一关---面试。可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短10分钟,他们都失败了。这是为什么呢?同学们一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了5分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。10分钟后,总经理回来了,说:"面试已经结束。"这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说:"很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。"年轻人一听,顿时捶胸顿足:"我们长那么大,从没觉得乱翻别人东西是多大的错,有多么严重!" 可是机会只有一次,因为一个不好的习惯,他们和机遇失之交臂,多么可惜呀!

(男)最近,我国发生了一件振奋人心的大事,那就是神州六号的成功发射。你们知道吗,苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听:

20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得:"这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?"就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

(女:)所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了。

(男:)刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会。

(女):是啊,好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是从一点一滴的小事做起来的,所以在细节处多下功夫吧!

(男);那么,我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢?

(女:)作为一名小学生,我们就应该做到:热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立;

(男):文明礼貌,微笑待人;

(女):学会尊重,耐心听他人说话;

(男):保护隐私,别人的东西不乱动;

(女):利人利己,用过的东西放回原处;

(男):诚实守信,说了就要努力做;

(女):待人友善,观看比赛文明喝彩;

(男):遵守规则,上下楼梯靠右行;

(女):勤奋自强,天天锻炼身体;

(男):环保卫生,干干净净迎接每一天。

(女:)接下来请看小品《好习惯和坏习惯》(学生自编自演的小品)

(男:)同学们,坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠,早晚有一天会把船底啃穿,使其在不知不觉中沉没。

(女):好习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。

(快板同时响起,6名同学同时站起):

1、小学生,爱学习,养成习惯终受益;

2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去;

3、见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;

4、见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;

5、课堂上,专心听,基础打牢成绩好;

6、勤思考,善动脑,积极发言才聪明;

1、不唯书,不唯上,超越文本当自强;

2、做笔记,细整理,积少成多知识广;

3、写作业,用心记,炼就本领比高低;

4、课堂外,多阅读,博览群书采信息;

5、晓天文,知地理,人见人爱有志气;

6、好习惯,早养成,自强奋进有活力。

合:好学生,爱学习,远志博学数第一。

(女):在我们班,有相当一部分同学已经养成了良好的习惯。好习惯为他们插上了奋飞的翅膀,使他们的学习成绩一直遥遥领先,成为我们班学习上的佼佼者,得到了老师同学的赏识。

(男):今天,我们有幸邀请到了几位同学的家长参与我们的这次主题中队活动,下面,我们将以小记者的身份对他们进行一次"面对面"访谈。

(男:)榜样的力量是无穷的。同学们,榜样就在我们身边,让我们向他们学习。

(女):好习惯需要培养,坏习惯需要纠正,只有敢于正视问题,敢于战胜自我,才能取得更大的进步。有一个叫"秋秋"的小朋友,他就是把坏习惯转化为好行为的。请听诗朗诵《白墙上的黑手印》。

(四个同学共同完成诗歌朗诵)

(男):"秋秋"真是好样的,他的做法值得我们学习。真正的教育是自我教育,我们要发挥我们主人的作用,敢于同自己的坏习惯做斗争。

(女:)习惯的养成是一个终身的过程,改掉坏习惯,养成好习惯,你一定会取得好成绩,成就你辉煌的人生。

(男:)最后我提议:请同学们共同拍起手来,齐声背诵《小学生行为规范三字歌》,在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯成就大未来》主题中队活动吧。

(掌声响起,齐背《三字歌》)

第六项:请辅导员老师讲话。(鼓掌)

同学们,今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力,从改变细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生,成就大未来。孩子们,祝你们成功!

三、辅导员讲话。

四、呼号。

五、退队旗。

六、结束。
http://edu.sy.jl.cn/blog/u/cuijie254/archives/2007/2303.html
46543178
2008-12-07 · TA获得超过223个赞
知道答主
回答量:11
采纳率:0%
帮助的人:0
展开全部
孩子学很多知识的时候都是在无意识的情况下进行的。

比方说读书,孩子只是机械性地跟着老师读,重复再重复,他们觉得很好玩,但并没有觉得自己是要努力去记忆什么,可就是这样,他们背会了一篇又一篇的经典;

比方说学音乐,音乐在空间中氤氲着,有时候会让人觉得若有若无,这时候,孩子们喊叫着,拉扯着玩,而音乐的灵魂,已经丝丝沁人肺腑,让孩子们懂得了她;

孩子已经沉沉入睡,红润的小脸仿佛琼杏那样,玉雪可爱,CD机中播放着英文经典朗诵,孩子们在平常时而不时的,就是从嘴边溜出睡梦中听到的句子。

……

孩子们无时无刻不在学习,从他们还是胎儿的时候,就已经在学习用自己的小手,研究表明,孩子在腹中时,爱吮吸的是左手还是右手,就决定了孩子将来是左撇子还是右撇子;在那时候,他们还学习品尝妈妈的手艺,因为妈妈吃下去的味道,会进入到羊水中让宝宝一起享用……

最关键的是:妈妈在那时候所欣赏的音乐,吟咏的诗句,都会伴随着宝宝一点一点成长起来,深入到孩子的内心之中,影响孩子一生!这时候,就决定了宝宝将来是习惯于欣赏低俗音乐,还是真正的高雅音乐。

当孩子出生后,眼之所触,足之所履,耳之所闻……一切的一切,都是孩子学习的对象,在那张宝贵的白纸上慢慢勾勒出宝宝思想人生的主线条来。这时候,将孩子放入一个怎样的学习环境,让孩子处于无时不在学习经典的状态下,养成以经典音乐,以经典朗诵为生活背景的习惯,这一切,决定宝宝的大局。

在孩子慢慢成长的过程中,线条越来越明朗化,孩子由被动学习开始可以在大人的引导下,转型向主动化发展。这时候的孩子,应该已经培养出了深厚的学习兴趣和习惯,对知道好像一块干渴已久的海棉那样,他们对所有自己所不了解的,都会产生强烈的索求感,拼命地吸取着各种的知识养料。

现在有很多半大孩子的家长抱怨孩子不爱学习,这时候,要想想,自己有没有帮助孩子养成一个爱学习的好习惯。

学习经典的孩子,知道父母的生养之恩,知道时间宝贵,知道自已当以努力成就自己的人生,他们会有最高的学习兴趣,最好的学习习惯,以及顶尖的大脑和思维模式。

让学习成为习惯,成就孩子的美好未来。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
东北大俠
2008-12-07 · TA获得超过186个赞
知道答主
回答量:333
采纳率:0%
帮助的人:84.3万
展开全部
自己编的是最好的
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
收起 更多回答(1)
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式