考试作文
如果一个初二学生第三次月考（不算很重要，但要排名次，并要按名次排座位）语文作文只得了7分（满分50分，作文，有几个好同学同命相连，也写得不错），平时这个同学考试考的非常好...
如果一个初二学生第三次月考（不算很重要，但要排名次，并要按名次排座位）语文作文只得了7分（满分50分，作文，有几个好同学同命相连，也写得不错），平时这个同学考试考的非常好，而且作文也拿给别的同学看了，他们说写的没问题，这个语文老师很不负责任，改140份作文只用了2小时（和胡改没什么区别，纯粹是完成任务），评改作文只是看一下题目（是话题作文，写弯路，题目不要求），凡是题目中有路字的就得30多分。你去找语文老师，他也含糊不清，胡混过去，如果是你，该怎么办？
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一切快乐皆淳朴，一切淳朴皆无意。
——题记
当你沐浴着温暖的阳光，站在高高的楼顶时，俯首看到一群年幼无知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣丛中的嬉笑，你的心中是否会荡漾起一波微微的涟漪？
当你感受着皎洁的月光，躺在广阔的草坪上，仰天望到满天闪烁的星星好似散发着纯洁的气息，照亮世间最美好的角落，你是否有种伸手摘星的冲动，让它来到你的玻璃许愿瓶中？
那一丝微妙的情感，那一种不经意冲动，仿佛在心中隐藏了几千年，终于在适当的轮回，碰到适当的情景而无法抵挡地显露了出来。不是荷塘的平静，也不是溪水的欢快，更不是大海的奔腾，仿佛只是湖面激起的小浪花，风停了就没有了。我说那就是快乐的前世。
佛说：快乐亦不是大喜，亦不是大悲，心平自是快乐。
我说：前世，快乐沉睡了那么多年，今生即是大放光彩的轮回。
当你坐在主席台的下面用一种期盼的眼神看着主席，一次次的欢乐交响乐响起，却没有踏上红地毯；在你希望失去之时，你的名字最耀眼地出现在大屏幕，那一片舞台等着你来主宰，你是否已经激动地无语凝噎，心间澎湃着一股热血？
当你步入黄昏，拄着拐杖颤颤巍巍地走在人潮人海的十字街头，突然身后传来一个苍老的声音在喊你名字。你回头的时候发现自己已是满脸泪痕，透过模糊的视线看到了久违的朋友。然后颤抖地向他奔去伤感地问道：“是你吗？”那一刻你是否才发现这是晚年最珍贵的回忆？
那一股终身成就的热血，那一刻转角遇故知的激动，是否已经久违了好多年而在顷刻之间爆发。不再是缕缕清风的和暖，也不是风吹稻花的起伏，那已经超越了大海的奔流，白云的翻腾。
此刻，你或许只是荡漾在快乐的前世轮回，你或许已经步入了快乐的今生岁月，但是快乐都是淳朴中的无意，无意中的淳朴，百分百纯正的情感。
快乐，我与你在前世相遇，和你在今生有约。
简评：
本文的开头很有文学味，它向我们展示了人世间最平常也最温馨的快乐。但全文把题目定位在“前世今生”，则有些做作。从文中看，快乐并没有沉睡千年，也无所谓前世今生。后文两个例子，虽然能印证快乐来得突然，但两个例子互不关联，相差很大，未免给人非常突兀之感。
守住一颗快乐的心
高一(16) 封蕾
心晴时，雨亦是晴。
心雨时，晴仍是晴。
快乐之源
我不知道快乐在哪里？我想去寻找，在崇天之极，蓝白交接处，我遇到了快乐女神。
她表情漠然地说：“快乐之源已干涸。”平淡的语气，仿佛尖利的风刮过，一阵阵的讽刺之音不断回荡，“你死心吧，你死心吧……”
我脑中一片空白，扭曲的空间在压缩，可是冥冥之中却又有一个声音告诉我：在未知的地方，还存在希望。
我依旧固执地寻找，仿佛穿越沙漠，穿越荆棘，穿越几千个世纪的无助和彷徨。一路寻下去，却只发现那个撒哈拉沙漠的女神，用丝巾结束了自己的斑斓生命；看见海子在春暖花开里卧轨而亡；看见杜甫吟着“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，老泪纵横；看见李白执着地认抱月潭的月亮为他一生的理想，义无反顾地跳下去；看见汨罗江上峨冠博带的屈原，以灵魂的形态念着“举世皆浊我独清”……难道死亡的尽头就是快乐的泉源？我疑惑，我茫然。
快乐之心
在哪儿呢？我的意识仍在那嫩寒锁江，薄雾萦回的犹豫里徘徊，大地仍未苏醒。秋声添得几分憔悴，秋花开得几分颓废。
迷茫中，我看见一个人在大地上拼命奔跑，看着太阳的眼里噙满希冀，那是夸父。
“为什么要奔跑呢？”
“因为那里有我快乐的希望! ”
哦，希望在阳光里吗？阳光里满满的快乐刺痛了我的双眼。突然顿悟，夸父不一定能追求到快乐的太阳，但快乐其实已在他心中。
那么我呢？生命的极致是追求，追求的极致是快乐，快乐是你心中的信仰。
原来快乐的泉源在心里，我忽然想微笑，比阳光还灿烂。“找到了，守住它。”我轻轻地对自己说。
风在轻歌，歌唱着那个干涸季节的无限欢畅。
归途中，再次邂逅快乐女神，她急迫地想把我心里的快乐之源拿走。
我坚决地转头，“不，快乐在每个人的心里，世人已不需要你吝啬的赐与。”说这话时，阳光明媚。(36分)
简评：
文章先从找快乐写起，到最后发现快乐在每个人心里，要守住这份快乐，思路清晰，文采也不错。在“固执地寻找”一段中写到了好几多名人，能组成排比段，体现出很好的文学素养，还有“嫩寒锁江”一段也很有韵味。但把“死”和“快乐”联系在一起则有些牵强。
追求•美丽•快乐
高一(15) 林懿琼
有人说，快乐是沙漠中的一片绿洲，能解人渴；有人说，快乐是烈日下的一方树荫，供人乘凉；有人说，快乐是黑暗中的一抹光亮，能替人照明……
我说，快乐一如猫和它的尾巴。当你拼命追逐它时，它却总是逃；可是当你向着前方的路迈进时，它却乖乖地跟在你的身后。
生活中总有这样的人，哀叹生活的忧愁与痛苦，整天怨天尤人，却不积极地创造人生，于是，他们没有快乐。可是有些人，总是在万劫不复的境地中，勇敢地追求自己的梦想，从不唏嘘感叹，从不郁郁寡欢，虽然他们是痛苦的承受者，但是他们却也是快乐的拥有者。
也许，快乐就是这样一个调皮的孩子，只愿亲近用心追求的人。所以，追求着，快乐着。
追求常常是痛苦的，可追求带来的快乐，却是世上最大的快乐。
当肥胖的毛毛虫蠕动在绿叶上时，谁也无法预想，追求美丽的过程是多么的艰辛。可是毛毛虫却十分坚定地知道，艰辛蜕变后，将放飞出美丽的生命。即使绚烂的生命只有两周的寿命，它亦无悔，因为追求美丽的过程使它充实而快乐；而化蛹成蝶的霎那，梦想照进现实的瞬间，它，是世界上最快乐的。
它追求，它美丽，它快乐。
当丑小鸭奄奄一息地倒在雪地中时，它心中的追求美好的信念，依然挺立。它知道春天将会到来，严冬并不可怕。当它变成优雅天鹅的刹那，它知道，追逐梦想是快乐的，实现梦想是快乐的。而这种无以言表的快乐，只有用心追求，用力追求的人才能体会。
它执着，它追求，它快乐。
或许快乐，真的不是那么易得，因为追求确是痛苦，可是如果种子害怕埋没，就永远无法发芽；如果红烛害怕燃烧，就永远无法发出耀眼的光亮；航船如果害怕风浪，就永远不能远航。
勇敢追求，将美丽而快乐的。(37分)
简评：
本文的排比是一个亮点。开头一段先说别人眼里的快乐，然后对比说明了自己眼中的快乐。结尾处的一组排比也很恰当。中间的化蛹成蝶和丑小鸭的内容也很切合追求着才有美丽才有快乐的主题。唯一略感不足的是只在第三段出现了人事方面的内容，通篇来看离社会生活稍感远了些。
细小而伟大的快乐
高一(2)班 钟璐
时间就像那些粉饰在生命上的美丽花粉，风轻轻一吹，便漫天摇曳，我的青春也是如此的仓皇。
有很多时候，我只是想找一个生活的切口，好让我进入，然后学会平静，不再焦躁地行走。
一直以来，我的梦想是当一名优秀的记者，不断地踏寻每一寸土地，不能断地用镜头记录下每一感人的瞬间，不断用文字叙述下各种事件，不断采访各色形人，不断地忙忙碌碌。
可在这明确的目标实现之前，我仍有很长的路要走。走得慢了，我怕忘记了前方；而走得快了，我却更加迷惘和不确定。尤其在历经过几次令人失望的考试后，我开始不敢仰望天空。
于是，我有了一段一个人的旅行。我开始思考，开始梳理自己的过去，命令自己平衡心态，让自己真正地融入生活，把那些所谓的痛苦和烦恼卸下。
在一个人等公交车的时候，我不再无所适从地站立，不再一个劲儿地看表。经过路边时，我会蹲下来看不知名的植物新生的嫩绿色的新芽。我开始喜欢学校里高大茂密的香樟树，欣赏那它们挺拔的枝干和线条完美的叶片。我也会在下课的时候，出来走走，看远处脉脉的流水，近处同学们如花的笑靥。我还可以轻易和同学打成一片，然后放肆地大笑，做很夸张的动作。
这时的我也不再厌烦每天以“堆”作单位的作业，总是整洁地将答案写好，不再厌烦老师每天在讲台上絮叨的样子，总是睁着我的小眼睛认真地听讲。每天都是这样，我的生命里充满了新鲜血液，再没有空白的需要填补的地方。
然后，我发现在梦想未实现的充实日子里，我也可以如此的快乐。这快乐是细小而伟大的，它是突然降临的。
一棵芦苇并不会快乐，但当它思考了，它也会快乐。而我愿意做这样的一棵芦苇。我们必须找到生活的平衡点，使自己学会生活，要知道翘翘板的中心点才是最高点。
当我再抬头的时候，浮云已将一切都渲染上了快乐的釉质，你看见了吗？
简评：
本文作者向我们展示了一个寻找、感悟快乐的过程，真正的快乐不在别处，而在我们生活着的真实中，在每一个细小的地方。同样的生活，视角不同，感受自然也不同了。全文思路清晰，语言优美。
阿炳是快乐的
元高高一（4）班 王丹群
有人说：“阿炳是悲惨的音乐艺人。”说他悲惨，的确不无道理。正值壮年，将怀着热诚的心去追求梦想时，命运却给予他一沉重打击——一只眼瞎了，接着，另一只眼也瞎了。这双重的灾难，将他无情打入黑暗的深渊，蜘蛛网般的黑暗缠住了他的梦想，他苦苦地挣扎，无助地摸索，前途谁人可知？
可我说：“阿炳是快乐的。”
黑暗中，阿炳摸索到一把二胡，把手指轻轻拨动这弦，他突然感到这声音仿佛是自己的心灵的呐喊，他爱上了这二胡，爱上了这希望的弦。他疯狂地坠入这音乐的世界，忽视自己的盲眼，用瘦弱而纤长的双手去创造自己的艺术，在音弦的世界里，他发现，那里没有黑暗，只有光明。是艺术衍生出的世界，让他发现，原来他并不孤苦，他还有希望。尽管走乡串巷于无锡城中，生活的贫困潦倒，病痛的无情折磨使他瘦骨嶙峋，遍身鳞伤，但只要一触碰到那陈旧而熟悉的二胡时，那摄人心魄的力量足以让他将一切抛之脑后。在他眼中，只有音乐——这心灵的慰藉。
阿炳是幸运的。四海之大，走街串巷的艺人何止百万？他们的艺术人生大都淹没于这繁华俗世的浪滔之中，五湖之内，有多少民间经典之作石沉大海，而阿炳的精神著作幸运地留了下来。一曲《二泉映月》更是其心灵的绝唱，灵魂的倾诉。
一轮明月下，一汪清泉之前，谁在歌唱？陈旧古朴的二胡，散发着一阵阵令人心醉、令人痴狂的音韵。心灵的泉眼似乎突然打开，一股清流奔涌而出，让干涸的心田再次沐浴在快乐与感激之中。命若琴弦，一起颤抖，颤栗着。灵魂已经苏醒，蜘蛛网已被撕破，梦想已长出了月光一般的翅膀，灵魂开始飞向浩淼的苍穹，光明已经在眼前，不断地放大，放大……
阿炳拥有我们不曾有的东西：他的音乐世界。在这个世界里，他看到了自己的心，自己的灵魂，看到了光明与希望的延伸——他的音乐！循着梦想的脚步，他到达了一个常人无法企及的境界，谁能说他是不快乐的呢？（36分）
敞开心扉 感受快乐
元高高一（12） 夏天骏
人们每天都要面对许多门，重复着开与关的动作，轻松却机械。我想，如果钥匙丢了还能这么轻松吗？透过身边的一张张哀愁的脸、苦闷的脸，我看到了一扇扇虚掩的、紧闭的门。我相信，他们需要一把钥匙。
不知为何，人们总有着很重的不安全感，无法完全地相信别人。于是，悄悄地关上了心门，阻断了内外的沟通，让秘密在自己心中发酵，可是它滋长出的却是烦恼、苦闷和挥之不去的忧愁。
可是，人们的不安全依然存在，在不信他人的同时，又开始怀疑自己，开始学会自欺欺人。于是，在紧闭的门上又加了一把厚重的锁，是妄想锁住秘密，还是锁住烦恼呢？
心被关久了，也就麻木了。偶尔的挣扎也只不过是拍掉了门上积压的那层灰。自己关上了门，却忘了钥匙在哪。是没有勇气面对自己当初的愚蠢，还是知道那把钥匙早已生锈。可是我们却忘了那早已腐朽的锁，只要轻轻一推，便可被开打。为什么没有意识到？是愚蠢，还是胆怯？难道那扇门不仅锁住了快乐还锁住了勇气吗？不！别让自己生活在黑暗中，阴郁的空间不会带来快乐，闭塞的空气更不会带来沟通的喜悦。只要再向前一步，只要再用力一点，那扇门便会被打开，禁锢的心便可重获自由。
与其隔着门却猜想世界的黑暗，
不如敞开门去一睹世界的美好。
为什么不再给自己一次机会去重新认识身边的人们和事物呢？你会发现一切的顾虑都是多余的，那扇门阻隔了太多的快乐。让我们去快乐吧，放下一切负担，关掉电话，忘记分数，就像小时候一样的玩耍，常常忘记了回家
快乐就在我们身边，永远不要忘记——敞开心扉，感受快乐。
发现快乐
元高高一（10）班 陈若滢
当快乐悄悄走到你身边时，你是否能用慧眼发现它并把它留住？
——题记
我抬起惺忪的睡眼，望了望周围还在和作业与书本“搏斗”的同学，再一次深深低下了头。
进入期中复习已有一个星期了。我们日复一日地埋首于书堆之中，排除杂念，奋力“前进”。不知从何时开始我们已经忘记了该如何创造快乐，把脸绷得像一面土黄色的墙，丝毫显露不出读书应有的快乐。
“猫，这个怎么做啊？”龙虾同学想了半天仍毫无思路，终于忍不住违反“晚自修不能讨论”的规定来问我了。为了报答她的热忱，我打开书寻找答案，也开始寻找通向我最终目标的桥梁——忙碌和努力。
没想到书本竟帮不上我的忙，这令我懊恼并拍了拍前座的“天才”。大约两分钟后，我俩已经因这个问题画了五、六张图，写了若干关系式，用自己的方法捍卫心中正确的观点。终了，我们相视一笑，这笑容仿佛久违了一般在我的脑海中激起一串涟漪。
体育考试顺利结束后的微笑，进入考场之前看似无心的一句鼓励，遇到异议时近乎争吵的语言……一直以来都随意忽略了的画面一点点回到了我的脑海，并闪烁着平凡的光芒照亮了我迷惘的内心。我们并没有丢失快乐，也没有忘记快乐，只是每个人都加紧了脚步用忙碌建起了通向成功的小径，由这些小径汇成大道引领我们来到目的地。可是那些沿途的风景呢？无暇估计那些的我们只想着前方，没有注视过那一切对人生来说无比珍贵的宝物。快乐就渗透在不起眼的小事之中，它就像一个顽皮的精灵一方面让我们的思想变得压抑痛苦，一方面又播下了尚未发芽的种子祈求它能得到温暖的阳光和湿润的甘露。此时所有人所需要的只是稍作停留，用心观望路上的风景，把阳光和甘露浇灌进埋了种子的心田，让它发芽成长，开出洁白芳香的花朵。
回到现实之中，我对自己笑了笑。这是在对自己的领悟而感到欣慰，也是对自己的提醒。
当快乐悄悄降临在你身边时，你能把目光投向它吗？忙碌的旅人们，不要一味地前进了。停下脚步用心发现，你会得到比成功更重要的东西。
快乐站在你身后
元高高一（15）班 殷玥
有一天也许我丢了一把钥匙，于是苦苦追寻，因为我没有办法再打开那个叫作“快乐”的锦盒，里面承载着我所有的微笑和回忆。
钥匙去了哪里呀！
“也许在妈妈手里。”我抱怨了几句，却迟迟不肯将钥匙取回，因为我和妈妈吵架了，她总是那么罗嗦，还经常发火，我于是悻悻而回，可能在老师身上吧！我又转念一想。可她误会了我，我才不要和这种老师讲话呢！再次转身，我于是忿忿将所有的怒气都宣泄到别人身上。
我真想念我的快乐呀，若是它回来，我也不会如此苦恼了。可是，那把唯一可以开启快乐之盒的钥匙说不定在正在和我赌气的朋友身上呢！我不小心弄丢了她的CD，她便朝我发了好大的火。不就是一张CD嘛，用得着这样吗？越想越气，我终于疯了一样狂奔起来，满心满念都是那把钥匙。“可能是被我那已经死去的宠物狗带走了吧，它那么顽皮，一定不小心把钥匙吞下去了……那怎么办啊……我岂不是一辈子都没有办法得到快乐了？……”我自言自语着，伤心如潮水一般迅速将我淹没，泪水夺眶而出。
却在朦胧中，出现一张美丽的脸，她微笑着问我：“姑娘，我可以帮你些什么？”我啜泣着：“我丢了那把快乐的钥匙，再也找不到快乐了。”“是这样吗？”她轻轻抚去我的泪滴，柔声说：“为什么总把快乐的钥匙交给别人？或许那把钥匙就在你心里啊！是你自己把快乐装进盒子，或许它已经不在里面呢。”语毕，那张漂亮的脸带着微笑消失在空气中，我诧异地睁大眼睛，却很快平静下来。
是啊，我不该把快乐的钥匙总交给别人，它应该由我来保管，我可以随时找到我的快乐，也不会由别人来主宰我的快乐，妈妈如此爱我，老师如此辛苦地教育我，朋友给我带来温暖，小狗送给我最美好的回忆……一抹微笑荡漾在唇边，久久不散，我想我找到了我的钥匙，它是只属于我的钥匙，蓦然回首，众里寻它千百度，快乐就在我身后，它说它一直跟着我，只是我没有发现。
快乐的钥匙该由自己保管，有时候换个方向思考，快乐就在不远处招手。
今天 你快乐了吗？
◎元高一考生
凡高，命运坎坷，却固守心中快乐的源泉，画笔；贝多芬，双耳失聪，却守望心中快乐的田地，音乐……我们，大自然中之一滴，却感恩生命中的甜蜜，独占快乐一隅。
知足，常乐
邻居说：“您真快乐，拥有您想要的所有东西。”
苏格拉底说：“我快乐，因为我所拥有的一切东西都是我想要的。”
当我感慨太多的的不够是，每每想起此话，便会懂得知足的力量。它使我们在忘乎所以的攀顶过程中，留足欣赏山腰的美景；它使我们在大把大把索取物质财富的同时，留心身边的叮咛嘱咐。知足，是快乐的充电器，是感受快乐，留住快乐的自我暗示。
因为知足，所以常乐。
家，永远的温馨
“我有一个家，小地方承载大无穷。”
小时候，当我受了委屈，一路狂奔回家，敲起门的那一刻。我明白，那是区分“他们”和“我们”的地方。
上学了，当我经历了一天的疲惫，走在楼梯上，嗅触着香气扑鼻的饭菜，我知道，这是承载幸福的地方。
长大了，出门旅游，迫不及待地冲回家。望望门，我感到，这里有双慈祥的眼睛；拍拍门，我清楚，对这里有一份浓浓的期盼和难割的眷恋。
因为家，所以快乐。
品书，快乐至上
一杯清茶，一张躺椅，一本书。享受庸懒的阳光，体会“驾一叶之扁舟，凌万顷之茫然”的快感。
书以明目，让我透视人生白态，感悟阴晴圆缺；书以清耳，让我洞听花鸟的细语，感恩自然的馈赠；书以长智，让我细数人生所得，感动我所经历。
读书，让我尽享“琼浆玉田”；读书，让我是释怀“伤情别绪”。字里行间，汲取快乐的能量。
因为品书，所以快乐。
曾经以为，快乐很远。一次的绊足，两次的跌倒，快乐便轻易地在绝望中崩溃，在崩溃中懈怠。然而回望寻乐之旅，家，书，友谊，亲情都深深地烙印在心间；知足，宽容，豁达，都牢牢攀爬在脑中。如此种种，今天，你快乐了吗？
快 乐
元高高一（4）班 薛罗佳
快乐是什么？
他远离了都市的繁华。采菊东篱下，悠然见南山，闲时种豆南山下，虽草盛豆苗稀，却仍有带月荷锄归的愉悦。他是快乐的，一种淡定、闲适的快乐。
他浪迹于苍莽的大地之上，虽有蜀道难，难于上青天的艰辛，却仍有举杯邀明月，对影成三人的豁达，吟出乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海的壮志。他是快乐的，一种旷达、明朗的快乐。
他怀着一腔热血，开眼看世界，译书籍，销鸦片，却被发配伊犁。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，在那祖国边远的一隅，他整治坎儿井，推广农耕技术，为祖国，呕心沥血。他也是快乐的，一种沉重、苦涩的快乐。
快乐是一种心态。
春日里，踏着娇嫩的草尖儿，在乡间的小路上缓缓前行。吹面不寒杨柳风，空气中溢着馥郁的芳香，带着一丝菜花的甜味儿。转个弯儿，眼前是竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知的景象，如诗如画。走着，走着，却出现了一堵高高的围墙。正懊恼时，却瞥见墙角的一枝红杏。于是我们便在那墙边驻足，想象着墙内该是怎样的一种花满溪，压枝低的奇丽景象。风吹过，粉红的细碎花瓣落满肩头。
快乐是一个俏皮的精灵，躲在我们的身旁。闭上眼，用心去感受，它就会来到我们眼前。
执子之手，与子偕老是一种快乐；会当凌绝顶，一览众山小是一种快乐；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花是一种快乐；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，也是一种快乐。
快乐的方式有许许多多。当父母的叮咛一次次出现在耳畔时，你难道不快乐？当朋友的手一次次伸向你时，你难道不快乐？当繁琐的习题一道道被解开时，你难道不快乐？……即使是在泪水中，我们依然能找到快乐。维纳斯的断臂是一种残缺的美，快乐也是如此。
快乐是什么？快乐是一种心态，不必刻意地去追求，只要有一颗豁达而善于发现的心，快乐就会来到我们眼前。（36分）
快乐——突破超越
元高高一（6）班 沈燕鸿
快乐存在你我之间，它弥漫在我们的周围，它无处不在。有时你会说不快乐，其实是你没有发现快乐，抓住快乐，让它这样从你的指缝间悄悄地溜走。
“采菊东篱下，悠然见南山”是他的生活，多么悠闲，自由。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”。他劳动了一天，到月亮都已高挂星空，他在河边洗涤脚上的污泥，水面泛起一缕缕波纹。
他就是那样的闲适，不与世俗同流合污，享受着美好的田园生活，难道他不快乐吗？
耳聋的他并没有放弃他的理想，而是扼住了命运的咽喉。他没有被生理上的残疾所吓倒，坚持着，努力前进着，为了他的目标。听，那《田园》在跳动。
他成功了，虽然这条成功之路是那么的艰难困苦，但他战胜了，超越了自我。难道能说他不快乐吗？
世界第一飞人的他，是我们国家的骄傲，是全国人民的骄傲，他向世界证明了中国，证明了自己。看，他站在领奖台上欢呼的样子，那一刻，他激动无比。但是这成功并不是简简单单而来的，每天，他都必须在田径场上练习，几十遍甚至上百遍。所谓“台上一分钟，台下十年功”。正是如此啊。他抱着他的理想，带着他的责任向前奔跑着。
他，打破了世界纪录，但他最重要的是超越，突破了自我，迎来成功。难道他不是快乐的吗？
其实，他们超越，突破，完善了自我。他们是快乐的，快乐存在于他们之间，是因为他们明白什么是快乐，知道如何寻找快乐，了解如何把握快乐，让他停留在自己生活中。
所谓“快乐”其实是没有什么特定的含义，只要我们自己心里觉得快乐就好。并不是我们哈哈大笑就是快乐，而是我们在对自己目标进行拼搏，努力后产生的，是我们付出后收获的过程，或许我们收获的甚少，但我坚信我们是快乐的。
让我们一起努力吧！去发现，抓住快乐，让快乐永远留在我们身边。为着自己的理想，突破吧！超越吧！听，《命运》在奏响……（35分）
——题记
当你沐浴着温暖的阳光，站在高高的楼顶时，俯首看到一群年幼无知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣丛中的嬉笑，你的心中是否会荡漾起一波微微的涟漪？
当你感受着皎洁的月光，躺在广阔的草坪上，仰天望到满天闪烁的星星好似散发着纯洁的气息，照亮世间最美好的角落，你是否有种伸手摘星的冲动，让它来到你的玻璃许愿瓶中？
那一丝微妙的情感，那一种不经意冲动，仿佛在心中隐藏了几千年，终于在适当的轮回，碰到适当的情景而无法抵挡地显露了出来。不是荷塘的平静，也不是溪水的欢快，更不是大海的奔腾，仿佛只是湖面激起的小浪花，风停了就没有了。我说那就是快乐的前世。
佛说：快乐亦不是大喜，亦不是大悲，心平自是快乐。
我说：前世，快乐沉睡了那么多年，今生即是大放光彩的轮回。
当你坐在主席台的下面用一种期盼的眼神看着主席，一次次的欢乐交响乐响起，却没有踏上红地毯；在你希望失去之时，你的名字最耀眼地出现在大屏幕，那一片舞台等着你来主宰，你是否已经激动地无语凝噎，心间澎湃着一股热血？
当你步入黄昏，拄着拐杖颤颤巍巍地走在人潮人海的十字街头，突然身后传来一个苍老的声音在喊你名字。你回头的时候发现自己已是满脸泪痕，透过模糊的视线看到了久违的朋友。然后颤抖地向他奔去伤感地问道：“是你吗？”那一刻你是否才发现这是晚年最珍贵的回忆？
那一股终身成就的热血，那一刻转角遇故知的激动，是否已经久违了好多年而在顷刻之间爆发。不再是缕缕清风的和暖，也不是风吹稻花的起伏，那已经超越了大海的奔流，白云的翻腾。
此刻，你或许只是荡漾在快乐的前世轮回，你或许已经步入了快乐的今生岁月，但是快乐都是淳朴中的无意，无意中的淳朴，百分百纯正的情感。
快乐，我与你在前世相遇，和你在今生有约。
简评：
本文的开头很有文学味，它向我们展示了人世间最平常也最温馨的快乐。但全文把题目定位在“前世今生”，则有些做作。从文中看，快乐并没有沉睡千年，也无所谓前世今生。后文两个例子，虽然能印证快乐来得突然，但两个例子互不关联，相差很大，未免给人非常突兀之感。
守住一颗快乐的心
高一(16) 封蕾
心晴时，雨亦是晴。
心雨时，晴仍是晴。
快乐之源
我不知道快乐在哪里？我想去寻找，在崇天之极，蓝白交接处，我遇到了快乐女神。
她表情漠然地说：“快乐之源已干涸。”平淡的语气，仿佛尖利的风刮过，一阵阵的讽刺之音不断回荡，“你死心吧，你死心吧……”
我脑中一片空白，扭曲的空间在压缩，可是冥冥之中却又有一个声音告诉我：在未知的地方，还存在希望。
我依旧固执地寻找，仿佛穿越沙漠，穿越荆棘，穿越几千个世纪的无助和彷徨。一路寻下去，却只发现那个撒哈拉沙漠的女神，用丝巾结束了自己的斑斓生命；看见海子在春暖花开里卧轨而亡；看见杜甫吟着“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，老泪纵横；看见李白执着地认抱月潭的月亮为他一生的理想，义无反顾地跳下去；看见汨罗江上峨冠博带的屈原，以灵魂的形态念着“举世皆浊我独清”……难道死亡的尽头就是快乐的泉源？我疑惑，我茫然。
快乐之心
在哪儿呢？我的意识仍在那嫩寒锁江，薄雾萦回的犹豫里徘徊，大地仍未苏醒。秋声添得几分憔悴，秋花开得几分颓废。
迷茫中，我看见一个人在大地上拼命奔跑，看着太阳的眼里噙满希冀，那是夸父。
“为什么要奔跑呢？”
“因为那里有我快乐的希望! ”
哦，希望在阳光里吗？阳光里满满的快乐刺痛了我的双眼。突然顿悟，夸父不一定能追求到快乐的太阳，但快乐其实已在他心中。
那么我呢？生命的极致是追求，追求的极致是快乐，快乐是你心中的信仰。
原来快乐的泉源在心里，我忽然想微笑，比阳光还灿烂。“找到了，守住它。”我轻轻地对自己说。
风在轻歌，歌唱着那个干涸季节的无限欢畅。
归途中，再次邂逅快乐女神，她急迫地想把我心里的快乐之源拿走。
我坚决地转头，“不，快乐在每个人的心里，世人已不需要你吝啬的赐与。”说这话时，阳光明媚。(36分)
简评：
文章先从找快乐写起，到最后发现快乐在每个人心里，要守住这份快乐，思路清晰，文采也不错。在“固执地寻找”一段中写到了好几多名人，能组成排比段，体现出很好的文学素养，还有“嫩寒锁江”一段也很有韵味。但把“死”和“快乐”联系在一起则有些牵强。
追求•美丽•快乐
高一(15) 林懿琼
有人说，快乐是沙漠中的一片绿洲，能解人渴；有人说，快乐是烈日下的一方树荫，供人乘凉；有人说，快乐是黑暗中的一抹光亮，能替人照明……
我说，快乐一如猫和它的尾巴。当你拼命追逐它时，它却总是逃；可是当你向着前方的路迈进时，它却乖乖地跟在你的身后。
生活中总有这样的人，哀叹生活的忧愁与痛苦，整天怨天尤人，却不积极地创造人生，于是，他们没有快乐。可是有些人，总是在万劫不复的境地中，勇敢地追求自己的梦想，从不唏嘘感叹，从不郁郁寡欢，虽然他们是痛苦的承受者，但是他们却也是快乐的拥有者。
也许，快乐就是这样一个调皮的孩子，只愿亲近用心追求的人。所以，追求着，快乐着。
追求常常是痛苦的，可追求带来的快乐，却是世上最大的快乐。
当肥胖的毛毛虫蠕动在绿叶上时，谁也无法预想，追求美丽的过程是多么的艰辛。可是毛毛虫却十分坚定地知道，艰辛蜕变后，将放飞出美丽的生命。即使绚烂的生命只有两周的寿命，它亦无悔，因为追求美丽的过程使它充实而快乐；而化蛹成蝶的霎那，梦想照进现实的瞬间，它，是世界上最快乐的。
它追求，它美丽，它快乐。
当丑小鸭奄奄一息地倒在雪地中时，它心中的追求美好的信念，依然挺立。它知道春天将会到来，严冬并不可怕。当它变成优雅天鹅的刹那，它知道，追逐梦想是快乐的，实现梦想是快乐的。而这种无以言表的快乐，只有用心追求，用力追求的人才能体会。
它执着，它追求，它快乐。
或许快乐，真的不是那么易得，因为追求确是痛苦，可是如果种子害怕埋没，就永远无法发芽；如果红烛害怕燃烧，就永远无法发出耀眼的光亮；航船如果害怕风浪，就永远不能远航。
勇敢追求，将美丽而快乐的。(37分)
简评：
本文的排比是一个亮点。开头一段先说别人眼里的快乐，然后对比说明了自己眼中的快乐。结尾处的一组排比也很恰当。中间的化蛹成蝶和丑小鸭的内容也很切合追求着才有美丽才有快乐的主题。唯一略感不足的是只在第三段出现了人事方面的内容，通篇来看离社会生活稍感远了些。
细小而伟大的快乐
高一(2)班 钟璐
时间就像那些粉饰在生命上的美丽花粉，风轻轻一吹，便漫天摇曳，我的青春也是如此的仓皇。
有很多时候，我只是想找一个生活的切口，好让我进入，然后学会平静，不再焦躁地行走。
一直以来，我的梦想是当一名优秀的记者，不断地踏寻每一寸土地，不能断地用镜头记录下每一感人的瞬间，不断用文字叙述下各种事件，不断采访各色形人，不断地忙忙碌碌。
可在这明确的目标实现之前，我仍有很长的路要走。走得慢了，我怕忘记了前方；而走得快了，我却更加迷惘和不确定。尤其在历经过几次令人失望的考试后，我开始不敢仰望天空。
于是，我有了一段一个人的旅行。我开始思考，开始梳理自己的过去，命令自己平衡心态，让自己真正地融入生活，把那些所谓的痛苦和烦恼卸下。
在一个人等公交车的时候，我不再无所适从地站立，不再一个劲儿地看表。经过路边时，我会蹲下来看不知名的植物新生的嫩绿色的新芽。我开始喜欢学校里高大茂密的香樟树，欣赏那它们挺拔的枝干和线条完美的叶片。我也会在下课的时候，出来走走，看远处脉脉的流水，近处同学们如花的笑靥。我还可以轻易和同学打成一片，然后放肆地大笑，做很夸张的动作。
这时的我也不再厌烦每天以“堆”作单位的作业，总是整洁地将答案写好，不再厌烦老师每天在讲台上絮叨的样子，总是睁着我的小眼睛认真地听讲。每天都是这样，我的生命里充满了新鲜血液，再没有空白的需要填补的地方。
然后，我发现在梦想未实现的充实日子里，我也可以如此的快乐。这快乐是细小而伟大的，它是突然降临的。
一棵芦苇并不会快乐，但当它思考了，它也会快乐。而我愿意做这样的一棵芦苇。我们必须找到生活的平衡点，使自己学会生活，要知道翘翘板的中心点才是最高点。
当我再抬头的时候，浮云已将一切都渲染上了快乐的釉质，你看见了吗？
简评：
本文作者向我们展示了一个寻找、感悟快乐的过程，真正的快乐不在别处，而在我们生活着的真实中，在每一个细小的地方。同样的生活，视角不同，感受自然也不同了。全文思路清晰，语言优美。
阿炳是快乐的
元高高一（4）班 王丹群
有人说：“阿炳是悲惨的音乐艺人。”说他悲惨，的确不无道理。正值壮年，将怀着热诚的心去追求梦想时，命运却给予他一沉重打击——一只眼瞎了，接着，另一只眼也瞎了。这双重的灾难，将他无情打入黑暗的深渊，蜘蛛网般的黑暗缠住了他的梦想，他苦苦地挣扎，无助地摸索，前途谁人可知？
可我说：“阿炳是快乐的。”
黑暗中，阿炳摸索到一把二胡，把手指轻轻拨动这弦，他突然感到这声音仿佛是自己的心灵的呐喊，他爱上了这二胡，爱上了这希望的弦。他疯狂地坠入这音乐的世界，忽视自己的盲眼，用瘦弱而纤长的双手去创造自己的艺术，在音弦的世界里，他发现，那里没有黑暗，只有光明。是艺术衍生出的世界，让他发现，原来他并不孤苦，他还有希望。尽管走乡串巷于无锡城中，生活的贫困潦倒，病痛的无情折磨使他瘦骨嶙峋，遍身鳞伤，但只要一触碰到那陈旧而熟悉的二胡时，那摄人心魄的力量足以让他将一切抛之脑后。在他眼中，只有音乐——这心灵的慰藉。
阿炳是幸运的。四海之大，走街串巷的艺人何止百万？他们的艺术人生大都淹没于这繁华俗世的浪滔之中，五湖之内，有多少民间经典之作石沉大海，而阿炳的精神著作幸运地留了下来。一曲《二泉映月》更是其心灵的绝唱，灵魂的倾诉。
一轮明月下，一汪清泉之前，谁在歌唱？陈旧古朴的二胡，散发着一阵阵令人心醉、令人痴狂的音韵。心灵的泉眼似乎突然打开，一股清流奔涌而出，让干涸的心田再次沐浴在快乐与感激之中。命若琴弦，一起颤抖，颤栗着。灵魂已经苏醒，蜘蛛网已被撕破，梦想已长出了月光一般的翅膀，灵魂开始飞向浩淼的苍穹，光明已经在眼前，不断地放大，放大……
阿炳拥有我们不曾有的东西：他的音乐世界。在这个世界里，他看到了自己的心，自己的灵魂，看到了光明与希望的延伸——他的音乐！循着梦想的脚步，他到达了一个常人无法企及的境界，谁能说他是不快乐的呢？（36分）
敞开心扉 感受快乐
元高高一（12） 夏天骏
人们每天都要面对许多门，重复着开与关的动作，轻松却机械。我想，如果钥匙丢了还能这么轻松吗？透过身边的一张张哀愁的脸、苦闷的脸，我看到了一扇扇虚掩的、紧闭的门。我相信，他们需要一把钥匙。
不知为何，人们总有着很重的不安全感，无法完全地相信别人。于是，悄悄地关上了心门，阻断了内外的沟通，让秘密在自己心中发酵，可是它滋长出的却是烦恼、苦闷和挥之不去的忧愁。
可是，人们的不安全依然存在，在不信他人的同时，又开始怀疑自己，开始学会自欺欺人。于是，在紧闭的门上又加了一把厚重的锁，是妄想锁住秘密，还是锁住烦恼呢？
心被关久了，也就麻木了。偶尔的挣扎也只不过是拍掉了门上积压的那层灰。自己关上了门，却忘了钥匙在哪。是没有勇气面对自己当初的愚蠢，还是知道那把钥匙早已生锈。可是我们却忘了那早已腐朽的锁，只要轻轻一推，便可被开打。为什么没有意识到？是愚蠢，还是胆怯？难道那扇门不仅锁住了快乐还锁住了勇气吗？不！别让自己生活在黑暗中，阴郁的空间不会带来快乐，闭塞的空气更不会带来沟通的喜悦。只要再向前一步，只要再用力一点，那扇门便会被打开，禁锢的心便可重获自由。
与其隔着门却猜想世界的黑暗，
不如敞开门去一睹世界的美好。
为什么不再给自己一次机会去重新认识身边的人们和事物呢？你会发现一切的顾虑都是多余的，那扇门阻隔了太多的快乐。让我们去快乐吧，放下一切负担，关掉电话，忘记分数，就像小时候一样的玩耍，常常忘记了回家
快乐就在我们身边，永远不要忘记——敞开心扉，感受快乐。
发现快乐
元高高一（10）班 陈若滢
当快乐悄悄走到你身边时，你是否能用慧眼发现它并把它留住？
——题记
我抬起惺忪的睡眼，望了望周围还在和作业与书本“搏斗”的同学，再一次深深低下了头。
进入期中复习已有一个星期了。我们日复一日地埋首于书堆之中，排除杂念，奋力“前进”。不知从何时开始我们已经忘记了该如何创造快乐，把脸绷得像一面土黄色的墙，丝毫显露不出读书应有的快乐。
“猫，这个怎么做啊？”龙虾同学想了半天仍毫无思路，终于忍不住违反“晚自修不能讨论”的规定来问我了。为了报答她的热忱，我打开书寻找答案，也开始寻找通向我最终目标的桥梁——忙碌和努力。
没想到书本竟帮不上我的忙，这令我懊恼并拍了拍前座的“天才”。大约两分钟后，我俩已经因这个问题画了五、六张图，写了若干关系式，用自己的方法捍卫心中正确的观点。终了，我们相视一笑，这笑容仿佛久违了一般在我的脑海中激起一串涟漪。
体育考试顺利结束后的微笑，进入考场之前看似无心的一句鼓励，遇到异议时近乎争吵的语言……一直以来都随意忽略了的画面一点点回到了我的脑海，并闪烁着平凡的光芒照亮了我迷惘的内心。我们并没有丢失快乐，也没有忘记快乐，只是每个人都加紧了脚步用忙碌建起了通向成功的小径，由这些小径汇成大道引领我们来到目的地。可是那些沿途的风景呢？无暇估计那些的我们只想着前方，没有注视过那一切对人生来说无比珍贵的宝物。快乐就渗透在不起眼的小事之中，它就像一个顽皮的精灵一方面让我们的思想变得压抑痛苦，一方面又播下了尚未发芽的种子祈求它能得到温暖的阳光和湿润的甘露。此时所有人所需要的只是稍作停留，用心观望路上的风景，把阳光和甘露浇灌进埋了种子的心田，让它发芽成长，开出洁白芳香的花朵。
回到现实之中，我对自己笑了笑。这是在对自己的领悟而感到欣慰，也是对自己的提醒。
当快乐悄悄降临在你身边时，你能把目光投向它吗？忙碌的旅人们，不要一味地前进了。停下脚步用心发现，你会得到比成功更重要的东西。
快乐站在你身后
元高高一（15）班 殷玥
有一天也许我丢了一把钥匙，于是苦苦追寻，因为我没有办法再打开那个叫作“快乐”的锦盒，里面承载着我所有的微笑和回忆。
钥匙去了哪里呀！
“也许在妈妈手里。”我抱怨了几句，却迟迟不肯将钥匙取回，因为我和妈妈吵架了，她总是那么罗嗦，还经常发火，我于是悻悻而回，可能在老师身上吧！我又转念一想。可她误会了我，我才不要和这种老师讲话呢！再次转身，我于是忿忿将所有的怒气都宣泄到别人身上。
我真想念我的快乐呀，若是它回来，我也不会如此苦恼了。可是，那把唯一可以开启快乐之盒的钥匙说不定在正在和我赌气的朋友身上呢！我不小心弄丢了她的CD，她便朝我发了好大的火。不就是一张CD嘛，用得着这样吗？越想越气，我终于疯了一样狂奔起来，满心满念都是那把钥匙。“可能是被我那已经死去的宠物狗带走了吧，它那么顽皮，一定不小心把钥匙吞下去了……那怎么办啊……我岂不是一辈子都没有办法得到快乐了？……”我自言自语着，伤心如潮水一般迅速将我淹没，泪水夺眶而出。
却在朦胧中，出现一张美丽的脸，她微笑着问我：“姑娘，我可以帮你些什么？”我啜泣着：“我丢了那把快乐的钥匙，再也找不到快乐了。”“是这样吗？”她轻轻抚去我的泪滴，柔声说：“为什么总把快乐的钥匙交给别人？或许那把钥匙就在你心里啊！是你自己把快乐装进盒子，或许它已经不在里面呢。”语毕，那张漂亮的脸带着微笑消失在空气中，我诧异地睁大眼睛，却很快平静下来。
是啊，我不该把快乐的钥匙总交给别人，它应该由我来保管，我可以随时找到我的快乐，也不会由别人来主宰我的快乐，妈妈如此爱我，老师如此辛苦地教育我，朋友给我带来温暖，小狗送给我最美好的回忆……一抹微笑荡漾在唇边，久久不散，我想我找到了我的钥匙，它是只属于我的钥匙，蓦然回首，众里寻它千百度，快乐就在我身后，它说它一直跟着我，只是我没有发现。
快乐的钥匙该由自己保管，有时候换个方向思考，快乐就在不远处招手。
今天 你快乐了吗？
◎元高一考生
凡高，命运坎坷，却固守心中快乐的源泉，画笔；贝多芬，双耳失聪，却守望心中快乐的田地，音乐……我们，大自然中之一滴，却感恩生命中的甜蜜，独占快乐一隅。
知足，常乐
邻居说：“您真快乐，拥有您想要的所有东西。”
苏格拉底说：“我快乐，因为我所拥有的一切东西都是我想要的。”
当我感慨太多的的不够是，每每想起此话，便会懂得知足的力量。它使我们在忘乎所以的攀顶过程中，留足欣赏山腰的美景；它使我们在大把大把索取物质财富的同时，留心身边的叮咛嘱咐。知足，是快乐的充电器，是感受快乐，留住快乐的自我暗示。
因为知足，所以常乐。
家，永远的温馨
“我有一个家，小地方承载大无穷。”
小时候，当我受了委屈，一路狂奔回家，敲起门的那一刻。我明白，那是区分“他们”和“我们”的地方。
上学了，当我经历了一天的疲惫，走在楼梯上，嗅触着香气扑鼻的饭菜，我知道，这是承载幸福的地方。
长大了，出门旅游，迫不及待地冲回家。望望门，我感到，这里有双慈祥的眼睛；拍拍门，我清楚，对这里有一份浓浓的期盼和难割的眷恋。
因为家，所以快乐。
品书，快乐至上
一杯清茶，一张躺椅，一本书。享受庸懒的阳光，体会“驾一叶之扁舟，凌万顷之茫然”的快感。
书以明目，让我透视人生白态，感悟阴晴圆缺；书以清耳，让我洞听花鸟的细语，感恩自然的馈赠；书以长智，让我细数人生所得，感动我所经历。
读书，让我尽享“琼浆玉田”；读书，让我是释怀“伤情别绪”。字里行间，汲取快乐的能量。
因为品书，所以快乐。
曾经以为，快乐很远。一次的绊足，两次的跌倒，快乐便轻易地在绝望中崩溃，在崩溃中懈怠。然而回望寻乐之旅，家，书，友谊，亲情都深深地烙印在心间；知足，宽容，豁达，都牢牢攀爬在脑中。如此种种，今天，你快乐了吗？
快 乐
元高高一（4）班 薛罗佳
快乐是什么？
他远离了都市的繁华。采菊东篱下，悠然见南山，闲时种豆南山下，虽草盛豆苗稀，却仍有带月荷锄归的愉悦。他是快乐的，一种淡定、闲适的快乐。
他浪迹于苍莽的大地之上，虽有蜀道难，难于上青天的艰辛，却仍有举杯邀明月，对影成三人的豁达，吟出乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海的壮志。他是快乐的，一种旷达、明朗的快乐。
他怀着一腔热血，开眼看世界，译书籍，销鸦片，却被发配伊犁。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，在那祖国边远的一隅，他整治坎儿井，推广农耕技术，为祖国，呕心沥血。他也是快乐的，一种沉重、苦涩的快乐。
快乐是一种心态。
春日里，踏着娇嫩的草尖儿，在乡间的小路上缓缓前行。吹面不寒杨柳风，空气中溢着馥郁的芳香，带着一丝菜花的甜味儿。转个弯儿，眼前是竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知的景象，如诗如画。走着，走着，却出现了一堵高高的围墙。正懊恼时，却瞥见墙角的一枝红杏。于是我们便在那墙边驻足，想象着墙内该是怎样的一种花满溪，压枝低的奇丽景象。风吹过，粉红的细碎花瓣落满肩头。
快乐是一个俏皮的精灵，躲在我们的身旁。闭上眼，用心去感受，它就会来到我们眼前。
执子之手，与子偕老是一种快乐；会当凌绝顶，一览众山小是一种快乐；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花是一种快乐；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，也是一种快乐。
快乐的方式有许许多多。当父母的叮咛一次次出现在耳畔时，你难道不快乐？当朋友的手一次次伸向你时，你难道不快乐？当繁琐的习题一道道被解开时，你难道不快乐？……即使是在泪水中，我们依然能找到快乐。维纳斯的断臂是一种残缺的美，快乐也是如此。
快乐是什么？快乐是一种心态，不必刻意地去追求，只要有一颗豁达而善于发现的心，快乐就会来到我们眼前。（36分）
快乐——突破超越
元高高一（6）班 沈燕鸿
快乐存在你我之间，它弥漫在我们的周围，它无处不在。有时你会说不快乐，其实是你没有发现快乐，抓住快乐，让它这样从你的指缝间悄悄地溜走。
“采菊东篱下，悠然见南山”是他的生活，多么悠闲，自由。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”。他劳动了一天，到月亮都已高挂星空，他在河边洗涤脚上的污泥，水面泛起一缕缕波纹。
他就是那样的闲适，不与世俗同流合污，享受着美好的田园生活，难道他不快乐吗？
耳聋的他并没有放弃他的理想，而是扼住了命运的咽喉。他没有被生理上的残疾所吓倒，坚持着，努力前进着，为了他的目标。听，那《田园》在跳动。
他成功了，虽然这条成功之路是那么的艰难困苦，但他战胜了，超越了自我。难道能说他不快乐吗？
世界第一飞人的他，是我们国家的骄傲，是全国人民的骄傲，他向世界证明了中国，证明了自己。看，他站在领奖台上欢呼的样子，那一刻，他激动无比。但是这成功并不是简简单单而来的，每天，他都必须在田径场上练习，几十遍甚至上百遍。所谓“台上一分钟，台下十年功”。正是如此啊。他抱着他的理想，带着他的责任向前奔跑着。
他，打破了世界纪录，但他最重要的是超越，突破了自我，迎来成功。难道他不是快乐的吗？
其实，他们超越，突破，完善了自我。他们是快乐的，快乐存在于他们之间，是因为他们明白什么是快乐，知道如何寻找快乐，了解如何把握快乐，让他停留在自己生活中。
所谓“快乐”其实是没有什么特定的含义，只要我们自己心里觉得快乐就好。并不是我们哈哈大笑就是快乐，而是我们在对自己目标进行拼搏，努力后产生的，是我们付出后收获的过程，或许我们收获的甚少，但我坚信我们是快乐的。
让我们一起努力吧！去发现，抓住快乐，让快乐永远留在我们身边。为着自己的理想，突破吧！超越吧！听，《命运》在奏响……（35分）
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我认为你应该去和这位老师好好地谈谈,说说你的心里话,相信她会理解你的.
或者,你可以向你的家长或你的校长倾诉一下你的处境和老师的行为.
还有,你要看看是不是你们自身的问题,千万不要错怪了别人.
希望我的回答能对你有帮助.谢谢
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每个人都拥有梦想，因为它是我们前进的方向，人的一生，不就是为做理想中的自己而奋斗吗？
我曾经思考过自己该成为一个什么样的人，但是，理想始终是理想，如果没有做任何努力，没有信心去实现理想，理想就成了幻想。
理想的力量是无法估量的，它不仅仅是一个目标，也是一个希望，更是一种动力。生命的确是黑暗的，除非有了激励；一切激励都是盲目的，除非有了知识；一切知识都是徒然的，除非有了梦想。因为有了梦想，所以我们才能不断前进。
我们在为梦想而奋斗时，会迷茫，会失去方向，这种时刻，就应该多给自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成为理想中的自己。坚持着梦想并一直努力的人，总能绽放出令人敬佩的光彩。
当然，总会有那么些许例外，并不是每一个努力的人都能实现梦想。也许他们最终的结果并没有想象中的那么美好，但是要尽了自己最大的努力，不留下遗憾便足够了，我们已经尽了自己的所能。折断了翅膀的白鸽仍有仰望天空的幸福，无法开花的扶桑同样能用绿叶装点大地。
其实理想也是唯一的一个赌注，就好比一个深渊，从跳下那一刻起，就必须奋力拼搏。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响。前者，拥有理想，有目标，有动力，所以不懈努力；后者，没有足够的自信，所以迷失在彷徨中。每一个人都需要理想，不管这个理想是远大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。在实现梦想的路途上，请带上理想，因为理想有支撑人实现梦想的力量！
我曾经思考过自己该成为一个什么样的人，但是，理想始终是理想，如果没有做任何努力，没有信心去实现理想，理想就成了幻想。
理想的力量是无法估量的，它不仅仅是一个目标，也是一个希望，更是一种动力。生命的确是黑暗的，除非有了激励；一切激励都是盲目的，除非有了知识；一切知识都是徒然的，除非有了梦想。因为有了梦想，所以我们才能不断前进。
我们在为梦想而奋斗时，会迷茫，会失去方向，这种时刻，就应该多给自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成为理想中的自己。坚持着梦想并一直努力的人，总能绽放出令人敬佩的光彩。
当然，总会有那么些许例外，并不是每一个努力的人都能实现梦想。也许他们最终的结果并没有想象中的那么美好，但是要尽了自己最大的努力，不留下遗憾便足够了，我们已经尽了自己的所能。折断了翅膀的白鸽仍有仰望天空的幸福，无法开花的扶桑同样能用绿叶装点大地。
其实理想也是唯一的一个赌注，就好比一个深渊，从跳下那一刻起，就必须奋力拼搏。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响。前者，拥有理想，有目标，有动力，所以不懈努力；后者，没有足够的自信，所以迷失在彷徨中。每一个人都需要理想，不管这个理想是远大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。在实现梦想的路途上，请带上理想，因为理想有支撑人实现梦想的力量！
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楼主 你可以到校长哪儿投诉！如果校长不理 你还可以到教育局哪儿投诉
我也曾经到教育局投诉过，因此丢了那老师的饭碗！
不过楼主 介绍你听这首歌吧
http://music.sogua.com/song/16871705.htm
没有烦恼 人生就是天堂
我也曾经到教育局投诉过，因此丢了那老师的饭碗！
不过楼主 介绍你听这首歌吧
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没有烦恼 人生就是天堂
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有同感
我还是有点经验的 只要是考试的时候 看清题目要求 就在文中反复 提到 作文的题目要求 自要写的工整一些 不管什么办法 采取一切手段 写够字数 就会得高分了^_^
我还是有点经验的 只要是考试的时候 看清题目要求 就在文中反复 提到 作文的题目要求 自要写的工整一些 不管什么办法 采取一切手段 写够字数 就会得高分了^_^
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