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学习的苦与乐
驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。
学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。
当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。
学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。
当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
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Our work is to learn more knowledge
驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。
学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。
当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
回答者： 窗外的眼泪 - 魔法师 四级 12-13 19:25
生活中，既有苦，也有乐。苦与乐是相对的。换句话说，苦即是乐，乐即是苦。人生就是一种体验，有阳光明媚，就也有暴风大雨。
我也曾经为自己的苦伤心，为自己的乐沾沾自喜，但是后来，我明白了，“塞翁失马，焉知非福？”
我的苦：我3岁时头发不好，有地方不长头发，上了学，我一直留长头发，就是为了遮住没头发的地方，不让同学笑话我。可是有一天，还是被发现了，同学一个个笑得直不起腰来，一个个捧腹大笑，乐啊！笑啊！眼泪都出来了。那时，我是那么伤心，心想：为什么上天这么不公平，为什么偏偏让我当另类？为什么？为什么！为什么！我不明白！我招谁惹谁了？为什么让我当个秃子？想到这儿，我的眼泪像泉水般涌了出来，在我的脸上流淌。我十分伤心，因为我不想另类，更不想当个秃子！更不想成为大家的笑柄！我很苦，像吃了十片黄连一样，苦得让我发疯！
但是，有苦就有乐，我也有我的快乐：
虽然我的头发不好，但俗语说：“聪明的脑袋不长毛。”我脑袋聪明，记忆力强，所以，我背下了不少经典，像：《论语》《老子》《三百千弟》《孟子》……我记忆力强在班里出了名，同学们称我为“智多星”，当然，我这个“智多星”可不是白当的。记得一次班会上我为同学一口气背了篇《弟子规》，同学们立刻报以热烈的掌声，连老师也说我博闻强记呢！我很快乐，乐得像进了蜜蜂窝一样，都快找不到东西南北了，像吃了一百块巧克力一样甜！
所以，有苦也有乐，才叫生活，光苦不乐是地狱，光乐不苦是天堂。可是我们这儿是人间，所以得有苦也有乐。不要因为苦而振作不起来，也不要因为乐弄得晕头转向、沾沾自喜，我也一定要做到这一点。
塞翁失马，焉知非福？
驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。
学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。
当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
回答者： 窗外的眼泪 - 魔法师 四级 12-13 19:25
生活中，既有苦，也有乐。苦与乐是相对的。换句话说，苦即是乐，乐即是苦。人生就是一种体验，有阳光明媚，就也有暴风大雨。
我也曾经为自己的苦伤心，为自己的乐沾沾自喜，但是后来，我明白了，“塞翁失马，焉知非福？”
我的苦：我3岁时头发不好，有地方不长头发，上了学，我一直留长头发，就是为了遮住没头发的地方，不让同学笑话我。可是有一天，还是被发现了，同学一个个笑得直不起腰来，一个个捧腹大笑，乐啊！笑啊！眼泪都出来了。那时，我是那么伤心，心想：为什么上天这么不公平，为什么偏偏让我当另类？为什么？为什么！为什么！我不明白！我招谁惹谁了？为什么让我当个秃子？想到这儿，我的眼泪像泉水般涌了出来，在我的脸上流淌。我十分伤心，因为我不想另类，更不想当个秃子！更不想成为大家的笑柄！我很苦，像吃了十片黄连一样，苦得让我发疯！
但是，有苦就有乐，我也有我的快乐：
虽然我的头发不好，但俗语说：“聪明的脑袋不长毛。”我脑袋聪明，记忆力强，所以，我背下了不少经典，像：《论语》《老子》《三百千弟》《孟子》……我记忆力强在班里出了名，同学们称我为“智多星”，当然，我这个“智多星”可不是白当的。记得一次班会上我为同学一口气背了篇《弟子规》，同学们立刻报以热烈的掌声，连老师也说我博闻强记呢！我很快乐，乐得像进了蜜蜂窝一样，都快找不到东西南北了，像吃了一百块巧克力一样甜！
所以，有苦也有乐，才叫生活，光苦不乐是地狱，光乐不苦是天堂。可是我们这儿是人间，所以得有苦也有乐。不要因为苦而振作不起来，也不要因为乐弄得晕头转向、沾沾自喜，我也一定要做到这一点。
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生活的苦与乐
日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要划上一个句号了。每每想到这些，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有与同学角逐嬉戏的快乐……
初中三年是一部由苦与乐谱写的乐章。
忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机；也忘不了几个同学为一道力学题而争论得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争，索马里难民，希望工程，反腐倡廉……且美其名曰：“家事国事天下事，事事关心。”结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的，无怨无悔。
初中是少男少女多梦的季节，我的梦想是能写出一部石破天惊的著作，从此成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六朝骈文，唐诗宋词，以增加自己的文学细胞；读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”，以了解那个没落时代；读《三国演义》以增加智谋；读《西游记》以自娱……我常常陶醉在大师们用文字营造的氛围里不能自拔，与主人公同喜同忧、同苦同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”，在结业迎考的关键时刻，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱好不得不被暂时“割舍”，而把时间精力投放到各门功课的学习上。
以上只是构成我初中苦与乐生活的点滴。行笔至此，我的脑海里奏响了整个乐章，闲暇时，我会把它完整地记录下来，让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分，也能成为周围人生活的一部分，让朋友也来分担我的苦恼，分享我的快乐。
朋友，等着这一天吧
日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要划上一个句号了。每每想到这些，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有与同学角逐嬉戏的快乐……
初中三年是一部由苦与乐谱写的乐章。
忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机；也忘不了几个同学为一道力学题而争论得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争，索马里难民，希望工程，反腐倡廉……且美其名曰：“家事国事天下事，事事关心。”结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的，无怨无悔。
初中是少男少女多梦的季节，我的梦想是能写出一部石破天惊的著作，从此成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六朝骈文，唐诗宋词，以增加自己的文学细胞；读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”，以了解那个没落时代；读《三国演义》以增加智谋；读《西游记》以自娱……我常常陶醉在大师们用文字营造的氛围里不能自拔，与主人公同喜同忧、同苦同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”，在结业迎考的关键时刻，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱好不得不被暂时“割舍”，而把时间精力投放到各门功课的学习上。
以上只是构成我初中苦与乐生活的点滴。行笔至此，我的脑海里奏响了整个乐章，闲暇时，我会把它完整地记录下来，让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分，也能成为周围人生活的一部分，让朋友也来分担我的苦恼，分享我的快乐。
朋友，等着这一天吧
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