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评语依据:演讲故事选材、演讲语言艺术、演讲表情色彩、演讲效果等。
评语等次:优、良、差。
具体评语:
优:故事选材得当,教育性、趣味性强,很具有儿童年龄特点;演讲语言幽默、声情并茂,极富艺术感染力,深受幼儿好评。望戒骄戒躁,再创新优。
良:故事选材可以,有教育性、趣味性,符合儿童年龄特点;演讲语言流畅、趣味,有艺术感染力,幼儿喜爱。望继续努力,力争更好。
差:故事选材基本可以,有教育性、趣味性,演讲艺术有待提高,注意声、情。并用,努力贴近幼儿心理。继续努力。
扩展资料:
讲故事的技巧:
在编故事的时候,一定要结合自己所处的实际场景与需求创作,这样才能够把听众带入到自己故事情节中,也才能够具备足够的感染力。
在创作故事的时候,一定要给予故事一个背景,这样会让整个故事更加具有真实感,也只有这样才会让听众信服,并很有感兴趣地听下去。
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吐字清晰,普通话标准,演讲时很自然、流畅、连贯,故事选择得很好,情节很吸引人,讲得很生动,演讲时表情很丰富,引人入胜。
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今天,我在我们班里讲了一个故事,叫《藏在奥运金牌后的爱》。
我开始讲了:“2004年……妈妈含着泪说……”讲好了,我迎来了一阵掌声。然后。陈老师问大家:“你们觉得陈雨薇讲得好不好?”“好!”“很好!”“太棒了!”先是一两声,然后同学们就开始七嘴八舌地讲开了。陈老师说:“我也觉得陈雨薇讲得很好。”“陈雨薇,加油!308班,加油!”任世俊大喊。
好,我一定会为308班加油的,等着吧!
我开始讲了:“2004年……妈妈含着泪说……”讲好了,我迎来了一阵掌声。然后。陈老师问大家:“你们觉得陈雨薇讲得好不好?”“好!”“很好!”“太棒了!”先是一两声,然后同学们就开始七嘴八舌地讲开了。陈老师说:“我也觉得陈雨薇讲得很好。”“陈雨薇,加油!308班,加油!”任世俊大喊。
好,我一定会为308班加油的,等着吧!
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