Question

c++高手进！

实验 考试成绩信息系统
一、实验目的

通过用C＋＋编写一个学生考试成绩信息系统，
强化面向对象程序设计思想，使学生能够将C＋＋
程序设计中的面向对象、重载、模板、文件等各种
概念，灵活的运用到实际的程序设计中去。
二、实验要求
1）录入课程和选课学生的信息；
2）录入成绩
3）学生信息和成绩的修改；
4）统计学生成绩；
5）成绩排序；按成绩排序
6）统计成绩分布功能：即各成绩段学生的数量：“优”:90~100；“良”：80～90；“中”：70～80；“及格”：60～70；“不及格”60。并输出统计分布结果；
7）查找：能够查找指定学生的各门成绩和平均分及其名次；
三、实验原理

实验使用面向对象的设计思想，在学生成绩考试
系统中，主要涉及的是学生和课程，对于所有的学
生，都具有共性，因此可以抽象为一个学生类，同
理可以得到课程类。
1．类的设计：实验首先设计两个类：学生类和课程类，并根
据面向对象的信息隐蔽原则，设置相应的类成员的访问属性。
(1)学生类
(a)属性：主要包括学生的个人信息，包括学号、姓名、班级、成绩等。
(b)操作：学生信息的输入、输入函数，学生成绩的设置和获取函数。
(2)课程类
(a)属性：主要包括课程号、课序号、学分、任课教师、选课人数、学生成绩表。
(b)操作：包括课程信息的录入、录入选课学生信息、录入选课学生的成绩，(若成绩为-1表示缺考)，成绩分析、成绩排序、显示课程及选课学生信息等。
2. 类模板和函数模板的设计：
（1）数组类模板的设计：对于某一门课，选课的学
生很多，可定义一个数组模板，并将数组模板实例
化为学生对象数组。

（2）无论对什么数据类型的排序，使用的排序算法
都是一样的，因此需要定义一个函数模板，用学生
类实例化，实现学生的成绩排序，排序算法可选用
插入排序、冒泡排序或者选择排序等。
3．运算符重载的设计
(1）学生的信息和成绩以及选课信息要求写入
文件并在需要时从文件中读出,需要重载插入、提取
运算符“<<、>>”。

(2)学生成绩排序要对学生对象进行比较、赋值
等操作，而类实际上是一种复杂数据类型，因此上
述这些操作要通过运算符重载（==、<、 >）来实
现。

Answer 1

参考一下：
不是你要的功能，希望可以帮助你
#include<iostream.h>

void write(char x[], int y[], int z[][4], int s);
void find(char x[], int y[], int z[5][4], int s);
void zongfen(char x[], int y[], int z[5][4], int s);
void pingjunfen(char x[], int y[], int z[5][4], int s);
void main()
{
int a,c=1;
char name[5];
int num[5];
int chengji[5][4];
cout<<"学生成绩管理系统"<<endl;
// cout<<"学生个数"<<endl;
cout<<"输入成绩"<<endl;
write(name,num,chengji,5);
cout<<"1.成绩查询"<<endl;
cout<<"2.成绩总分"<<endl;
cout<<"3.平均成绩"<<endl;
cout<<"选择操作"<<endl;
cin>>a;
do{
switch(a)
{
case 1:
find(name, num, chengji, 5);
break;
case 2:
zongfen(name, num, chengji, 5);
break;
case 3:
pingjunfen(name, num, chengji, 5);
break;
}
}while(c=1);
}
void write (char x[], int y[], int z[5][4], int s)
{
int i,j;
cout<<"成绩录入"<<endl;
cout<<"输入姓名"<<endl;
for(i=0;i<s;i++)
cin>>x[i];
cout<<"输入学号"<<endl;
for(i=0;i<s;i++)
cin>>y[i];
for(i=0;i<s;i++)
{
cout<<"输入"<<x[i]<<"的数.语.英.体成绩"<<endl;
{
for(j=0;j<4;j++)
cin>>z[i][j];
}
//return (x,y,z)
}
}
void find(char x[],int y[],int z[5][4],int s)
{
int a ;
cout<<"成绩查询"<<endl;
cout<<"输入学号"<<endl;
cin>>a;
cout<<"姓名"<<x[a]<<"学号"<<y[a]<<endl;
cout<<"数"<<z[a][1]<<endl;
cout<<"语"<<z[a][2]<<endl;
cout<<"英"<<z[a][3]<<endl;
cout<<"体"<<z[a][4]<<endl;
}
void zongfen(char x[],int y[],int z[5][4],int s)
{
int i,j,sum;
cout<<"成绩总分"<<endl;
cout<<"学号"<<"姓名"<<"总分"<<endl;
for(i=0;i<s;j++)
{
cout<<y[i]<<x[i];
for(j=0; j<4; i++)
{
sum=sum+z[i][j];
cout<<sum<<endl;
}
}
}
void pingjunfen(char x[],int y[],int z[][4],int s)
{
int i,j,sum;
float ave;
cout<<"平均分"<<endl;
cout<<"学号"<<"姓名"<<"平均分"<<endl;
for(i=0;i<s;j++)
{
cout<<y[i]<<x[i];
for(j=0; j<4; i++)
{
sum=sum+z[i][j];
ave=sum/4.0;
cout<<ave<<endl;
}
}
}

Answer 2

这么大了一个问题,别人要花很多时间的,而且你居然给0分,别人有空也不会做的,除他对做这个有很有兴趣.还是自己做吧.

Answer 3

你个小子
把我留给你的作业放到网上来，
好了
我已经知道了
等你交上来我再让你给我讲讲

Answer 4

很强大的一个实验
锻炼自己吧

Answer 5

由于当初在校期间，做类似问题时，苦苦追寻，都没在网上查到答案...
所以还是自己做吧