Question

远程学习体会总结

本课程的期末考试采取撰写课程学习总结的方式进行。请同学们结合自己的远程学习体会，自拟题目，撰写学习总结。总结中，同学们可以参考以下几个方面的情况进行总结。
1、有了一个学期的远程学习经历后，同学们应该体会到远程学习是一个以自主学习为主的学习过程，在学习过程中，学习者需要自主、积极地规划和管理自己的学习进程和活动，你对此的认识如何？日常的学习中你是如何做的？有什么经验和体会？
2、交互包括师生之间、同学之间等多种方式，它是远程学习成功与否的重要保障。结合本学期你所进行的交互活动，围绕以下问题进行讨论：你对交互的认识如何？你常采用的交互方式是什么？交互中，你遇到的主要问题或困难是什么？你常用的解决方法是什么？
3、请同学们结合自己的学习经历思考：你是否已经具备了远程学习的基本能力（如保持自发的学习动力、自主学习能力和正确使用学习支持服务能力等）？你是如何培养这些学习能力的？与参加远程学习之前相比，你的学习能力发生了哪些变化？
4、在专题讨论中，同学们谈到了远程教育中存在的一些问题，如缺乏情感交流、存在学习孤独等，你是否也遇到了这些问题呢？你又是如何看待的？怎样解决的呢？你希望从网络学院和学习中心获取什么样的帮助和支持呢？
5、请结合自己参与远程学习的经历，谈谈你心目中的远程教育与现实中的远程教育的差别，并总结这学期参与远程学习的收获以及自己在学习过程中遇到的主要问题是什么？有什么紧迫的需要？

学习总结要观点明确，条理清晰，言辞简洁，总字数不少于2000。

Answer 1

走过花红柳绿的春天，迎来蝉噪蛙鸣的夏天。 匆匆忙忙，一学期的远程教育课程拉下了帷幕。我感觉到是对自己教育理念的一次冲击，一次洗礼，原有的教育观念受到极大的冲击，进一步提高了自己的理论修养、开阔了视野。让我体验到了，新的形式新的收获！
其实刚接触远程教学的时候我相信不管哪人都会会些不适应，因为我们以前都是和老师面对面的上课。老师和同学，同学和同学之间缺乏情感交流、存在学习孤独等。我觉得这只是我们刚接触罢了，其实也没有什么，只要我们跟着教师的方向盘走，加上我们自己的学习方法和自学能力。当我遇到这些问题时我会找同学们讨论，加与网络讨论，和老师对话，不明白的问题或感到学习孤独的时候。 我希望网络学院和学习中心组织面授辅导活动，这样可以让我们和老师有见面的机会对方可以相互交流一下，还可以问平时不懂的问题。现代远程开放教育必须以学生的自主学习为主，但必要的面授辅导还是需要的。霍姆伯格认为：“整个面授教学的重要部分应正确地视为有指导的教学会谈。”通过面授教学，可以督促学生学习的进度，帮助学员解决学习过程中的疑点和难点，联络师生、生生之间的感情，增强学生的归属感。还有就是希望网络学院和学习中心．组织学习小组，开展合作学习小组成员之间交流学习信息和资料，共享学习方法和心得，增强学习信心，在互帮互助中共同提高。
经过一学期的远程学习，刚开学时有点不知所措，不知从哪下手，从哪学起，毕竟有那么多课程，那时也没有什么自主学习动力的方法，对学习缺少准备。
但是，经过一个学期的远程学习，我深深体会到远程学习是自主学习为主的学习过程，在学习过程中，学习需要自主、积极地规划和管理自己的学习进程和活动，所以说远程教育关键是要靠我们自己。
同时我也对远程学习的方法有了自己的见解：

首先自己得制定个性化的学习目标。
远程教育中难免会遇到许多困难和挫折，作为一个独立的学习者要对自己负起责任，树立和巩固学习信心，在每一次学习前最好先定出希望达到的目标，安排切实可行的学习进度和程度。但不能操之过急、急于求成，不要一次就定太高的目标，要循序渐进、实事求是，客观地设定自己的期望值，才不至于因达不到过高目标而打击自己的学习信心。结合自己的实际情况制订个性化的学习目标，对于促进我的自主学习具有十分重要的意义。个性化的学习目标有助于我们学习过程，学习方向，我们还可以随时检测自己的学习进度。在海量信息构成的网络学习空间中，学习目标可以像航标一样，使我们的学习始终有一个明确的方向。制定学习目标，还可以让我们达到的标准有一个清晰的认识，防止遗漏知识点，自我检测学习的结果。确定了自己的学习目标以后，要拟定学习计划，首先要进行自我分析，包括与自我相关的环境分析，找出自己的长处、短处；分析与开放学习相关的物质环境和人际环境；科学地运筹学习的时间与空间等；其次，为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。
其次，养成良好的学习习惯。
每个人都有自己的生物钟，你应该在日常生活中摸索掌握什么时段最适合自己的学习，在学习前先让自己进入一个良好的精神状态，让自己在精力最好、头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，保证取得更佳的、时半功倍的效果；疲劳作业、疲倦学习任何时候都不可取。在学习过程中没有必要强迫自己，当注意力减弱时，就适当地休息一会儿，喝点东西，散散步等，然后再集中精神专注学习。要确保利用好每一个点滴的学习机会，如果要阅读一些特别简易的读物，上下班途中坐车等车的时间就可利用。养成好的学习习惯。
最后，多记笔记,增强记忆。
大家都有过多年的学习经历，相信谁也不会否认笔记对于学习的重要性，尽管课件中已经包含了老师讲课演示用的幻灯片，但在听讲时适当作一下笔记仍然是有好处的，可在"阅读记录"处注释、标记重要的内容、自己的理解及疑问、调整与修改要点。多做笔记有助于提高学习效率，可以使自己更专注于老师的讲解；有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出你对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，你必须灵活思考教材的内容，这样才会提高你的理解能力，增强记忆。

Answer 2

哈哈 你肯定是跟我一个学校的

Answer 3

语文：
1.在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较

生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记

忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。

2.对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，

以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。

3.对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆。

4.作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低。

数学：1.对于...（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多边形和轴对

称）的一些难度较高的题目掌握并不熟练

2.对于一些简单题目掉以轻心，粗心大意失分。

英语：

1.单词的熟练程度欠缺，一些相近词的词义出现混淆，字母顺序可能颠倒。

2.对固定的句型掌握不牢固，单三人称的运用不太熟练。以后会做这一方面的专项练习。

3.作文出现失误，导致失分。

纪律因素：上课并不是很认真，也是考试失分的主要原因。因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握，考试就会失分，以后会注意改正。