Question

我心算能力很差 怎么改进？

Answer 1

　　一、改进心算能力可以从以下方面做起：
　　1、培养认真审题的习惯。审题时要求做到一看、二画、三想、四算、五查。一看就是看清题中的数字和运算符号；二画就是在试题上标出先算哪一步，后算哪一步；三想就是想什么地方可用口算，什么地方要用笔算，是否可用简便计算等；四算就是认真动笔记算；五查就是认真检查。
　　2、培养认真演算的习惯。在四则运算中，要训练学生沉着、冷静的学习态度。碰到数字大、步骤多的计算试题时，要做到不急、不燥、冷静思考、耐心计算。即便是简单的计算题也要慎重，切勿草率行事。能口算的则口算，不能口算的应注意认真进行笔算。演算时，要求书写整洁，格式规范，方法合理。同时，强化学生规范打草稿的习惯，以保证计算的准确无误。
　　3、培养细心检验的习惯。学生在计算时要做到绝对万无一失，不出差错是不可能的。教师要教育学生养成计算后认真检查演算的习惯，把检验当作计算题不可缺少的环节。检验时要做到耐心细致，逐步检查：一查题目中数字是否抄错，二查计算过程、计算结果是否有误，发现错误及时纠正。
　　二、心算能力不强的原因分析：
　　1、轻视口算和估算。
　　《数学课程标准》明确提出"应重视口算，加强估算"。虽然许多教师知道口算、估算的重要性，但部分教师被动地进行口算训练，认为估算的作用不大，当教材汲及时进行，不汲及时不进行或偶尔进行训练。调查中有些学生把口算题当成笔算来做，习惯于精确计算，不愿意进行估算，甚至有部分教师明确向学生提出口算题就用笔算来解。
　　2、缺乏兴趣，没养成良好的计算习惯。
　　尽管班情、学情不同，但学生对待计算的兴趣却普遍不高，而且随着年级越高兴趣就越低。没有好的兴趣也没有好的习惯。很多学生认为计算做错的原因是因为"粗心"造成的。有少部分同学没有养成审题的习惯，还有相当一部分学生审题不够认真，做数学题只读一遍就开始运算。学生草稿习惯也不容乐观，根据教师的课堂观察，大部分的学生虽然有草稿本，但草稿本上的字迹潦草、散乱；相当一部分学生作业没有固定的草稿本，有在课本的空白处、课桌的面上等到处打草稿的现象等，这些现象是造成计算错误的重要因素。

Answer 2

在网上找的.
学好心算对今后计算应该会有好处，不过现在还不是很有用吧！
我学过心算,不过我当时学心算是，先要熟练打算盘，然后要学会用算盘计算一些题目。多练后就能熟能生巧，能把算盘的模样放在脑子里面，计算时就可以不用算盘，直接在脑子里面打算盘了。最初的时候，我们还不能熟练地在脑子里面打算盘，老师就让我们不用算盘，但手上可以做打算盘的手势来计算，如果别人不知道这是在学心算，还以为是神经病。不过练习一段时间以后，连手都不用了，手也到脑子里面了，直接在脑中打算盘。如果练习的好的话，计算速度绝对超快，计算机都比不过，当然，准确率就得看自己练得怎么样了。总之，一切还得练。不过，这种方案仅供参考，我学心算还是七八年前得事，那时我才一年级，至于现在有什么更好的方法，我就不清楚了，你自己可以去到一些心算培训中心去询问。

Answer 3

跟年龄，记忆力，精神不够集中有关 多注意休息 多吃提高记忆力的食物 保持良好的心态 慢慢会好起来的