Question

如何提高孩子的逻辑思维能力？

详细的问题说明，有助于回答者给出准确的答案

Answer 1

采用逻辑课程训练，便是一种很好的方式。针对不同年龄段的孩子，有不同的课程内容：
3-4岁
该年龄段孩子特点：
这个阶段的孩子，可以依靠头脑中的表象和具体事物展开联想，他们已经能摆脱具体事物或行动的束缚，运用已经知道的、见过的、听过的知识来思考问题。
但孩子还未掌握一定的记忆方法，自我控制能力比较差，无意想象和动作思维会占更多的主导，父母需要有意识地培养孩子看图说话和观察想象的能力。
这一阶段，孩子开始辨别物体细微区别，对声音和距离的认知也会有明显进步。但孩子的想象会显得很零碎，想象也会更缺乏独立性。
家长们可以鼓励孩子去发现食物的异同，刻意培养孩子的记忆力，同时要注意丰富孩子的想象力和知识库的储备。
5-6岁
这一阶段，孩子的知识日益丰富，抽象概括能力有所发展。记忆的有意性和观察的目的性也有所增强，但抽象逻辑还带有明显的不自觉。
家长们要注意丰富孩子的想象力，有意识培养孩子的思维力等，要把重心放在培养学习习惯和逻辑能力上，而不是小学课程的内容上，切忌适得其反的情况发生。
上述这些课程，可以使孩子们的思维能力得到充分的开发，逻辑能力更加完善，使孩子们在以后的学习生活中能够更加积极主动的思考问题，解决问题，而不是一味地黏住父母，要求爸爸妈妈帮助自己，自理、自立对孩子们以后的成人成才起着重要的作用。

Answer 2

孩子的逻辑思维能力可以从五个方面着手培养
孩子的逻辑思维能力可以从以下五个方面着手培养:
1、学习分类法把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点，从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。
2、
认识大群体与小群体首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、运动、食品等，使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包含了许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物--鸟--麻雀。
3、了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。
4、建立时间概念幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。
5、理解基本的数字概念有些两三岁的孩子就能从1数到10，甚至更多。但与其说是在数数，不如说在背数。应该把数字具体化，如“1个苹果”、“3个人”等。父母在孩子数数时，应多点儿耐心。让孩子一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。

Answer 3

一个人的逻辑思维能力，足够影响她一生中每一个重要决定的判断。但凡事都是要从小抓起，逻辑思维能力的培养是如此，学习能力的提高亦是如此。儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶 段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段。 不到三岁的孩子以动作思维为主，思维在动作 中进行。孩子最初的动作往往是杂乱无章、漫无 目的的，以后在不断的操作过程中了解了动作与 结果之间的关系。思维是大脑对客观事物的感知进行整理、分析、比较、综合、判断、推理等一系列活动，以明了其本质及其发生规律的理性认识过程。 首先，思维能力的培养要认识到孩子思维能力是有它的阶段性与内在规律的。逻辑思维说白了是一个技术，和打游戏，把妹，打拳击一样，多进场练习才是关键。看书是系统学习知识的有效方法，但不是习得技巧的有效方法。光看书你是学不会一种思维方式的。

Answer 4

像这种东西都是看不见摸不着的
你只能根据每个人的不同来进行
不过一般的情况下
我建议你让你的孩子多进行数学中得证明问题
通过正面证明以及反向证明来提高
并且可以让他多看下有关于脱离方面的小说
虽然是小说
但是福尔摩斯全集还是不错的
因为是孩子你也可以培养他看三十六计
当然儿童版的比较好
如果你觉得你孩子可以理解接受你也可以买比较正规的那种
有文言文和解释一起的书
其实主要还是要看孩子自己的
你能做的只有这些
当然希望我的意见对你能有帮助
祝你和你孩子越来越健康哦~~

Answer 5

从孩子小时候抓起，多给讲故事并且提出新问题增强思维能力，通过某一件事的分析来找出逻辑思维关系，也可以通过一些读物来帮助进一步逻辑分析提高水平，总之在这个环节挖掘潜能慢慢地打开思路。