怎么与孩子交流
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避免夸大事实。夸张,是一种语言修辞,但不宜用在批评孩子的场合。夸大孩子的过错,不仅不利于孩子认识、承认过错,而且容易激起孩子的自卫心理。夸大子女的过错,还使你的善意变成了吹毛求疵,使自己从“原来有理”也变得“也有过错”了。下面这些句式通常会夸大事实,不能准确地传达出你的本意,如:你总是、你肯定、你从来。平心而论,你的本意并非认为子女真的“总是如此”“肯定如此”“从来如此”,所以应该避免。
怎样与孩子沟通
避免笼统模糊。笼统模糊的表达方式常常会引起理解上的不一致。比如,你为某件事叮嘱孩子早一点回来,但结果,你指责孩子回来得不够早;而孩子认为他已经回来得很早了。日常生活中,为这样的事亲子之间也常常发生不愉快。究其原因,是因为不同的人,不同的角色对同一概念的理解是不完全一样的。所以,与其笼统地说“早一点”“快一点”“马上”这样模糊的要求,还不如具体说定一个时间,几点几分。同样,“以点盖面”也是一种模糊的表达方式。如果你对孩子的某种行为不满,要避免笼统地指责“你这个孩子……”,而应该具体地说“你这个行为……”,“你这件事……”。因为你真正不满的是他的某个行为,而不是他这个“人”。复制文教网推出的企业步步为赢推广大礼包帮您轻松实现。
怎样与孩子沟通
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避免夸张的认错。夸张的认错实际上是一种以退为进的威胁行为,因此常常更容易激起子女的愤怒。像“好了,好了,都是我的错!”“反正你总是对的,我都是错的!”这种句式显然是在发泄自己的愤怒,毫无认错之诚意。如果你真正想息事宁人,不想激起子女的愤怒,那么,准确的句式应该是:“也许你是对的”,“也许是我错了”。
怎样与孩子沟通
避免笼统模糊。笼统模糊的表达方式常常会引起理解上的不一致。比如,你为某件事叮嘱孩子早一点回来,但结果,你指责孩子回来得不够早;而孩子认为他已经回来得很早了。日常生活中,为这样的事亲子之间也常常发生不愉快。究其原因,是因为不同的人,不同的角色对同一概念的理解是不完全一样的。所以,与其笼统地说“早一点”“快一点”“马上”这样模糊的要求,还不如具体说定一个时间,几点几分。同样,“以点盖面”也是一种模糊的表达方式。如果你对孩子的某种行为不满,要避免笼统地指责“你这个孩子……”,而应该具体地说“你这个行为……”,“你这件事……”。因为你真正不满的是他的某个行为,而不是他这个“人”。复制文教网推出的企业步步为赢推广大礼包帮您轻松实现。
怎样与孩子沟通
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避免夸张的认错。夸张的认错实际上是一种以退为进的威胁行为,因此常常更容易激起子女的愤怒。像“好了,好了,都是我的错!”“反正你总是对的,我都是错的!”这种句式显然是在发泄自己的愤怒,毫无认错之诚意。如果你真正想息事宁人,不想激起子女的愤怒,那么,准确的句式应该是:“也许你是对的”,“也许是我错了”。
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学会这急招,和孩子成好朋友
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如何跟孩子交流呢?#星知计划#
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孩子是一个家庭,一个国家的未来,老人是一部百科全书,作为儿女应该阅读好老人这部百科全书,作为父母应该让孩子们了解老人这部百科全书,尊重老人会让这个社会,甚至这个世界有一个美好的未来。
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2013-12-01
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如果你们家人真的想把他弄好 就先把自己手里事先放一放
好好的管一管 你们不要只说 那是不管用的 要拿出你们的实际行动
或者拿出奖励的方式里鼓励他学习 他喜欢什么就给他什么 前提是学习必须达到你们的要求
刚开始要求不要太高 慢慢来
在家里你是最好和他谈的人 找个时间放下你架子 好好的和他谈谈 看他心理到底是怎么想的
然后再对症下药
好好的管一管 你们不要只说 那是不管用的 要拿出你们的实际行动
或者拿出奖励的方式里鼓励他学习 他喜欢什么就给他什么 前提是学习必须达到你们的要求
刚开始要求不要太高 慢慢来
在家里你是最好和他谈的人 找个时间放下你架子 好好的和他谈谈 看他心理到底是怎么想的
然后再对症下药
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