小学数学题:现有4500千克的货物,用一辆汽车和一辆大车装运,汽车装的重量是大车的3倍还多100千
小学数学题:现有4500千克的货物,用一辆汽车和一辆大车装运,汽车装的重量是大车的3倍还多100千克,求两车各装运多少,求大神解答。要步骤,但不能用方程解。...
小学数学题:现有4500千克的货物,用一辆汽车和一辆大车装运,汽车装的重量是大车的3倍还多100千克,求两车各装运多少,求大神解答。要步骤,但不能用方程解。
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(4500-100)/(3+1)=1100千克
4500-1100=3400千克
答:大车1100千克汽车3400千克
4500-1100=3400千克
答:大车1100千克汽车3400千克
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大车运:(4500-100)÷(1+3)=1100千克
汽车运:1100×3+100=3400千克
汽车运:1100×3+100=3400千克
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解 图(1)中全为偶点.故可以一笔画.
图(2)中有6个奇点,故不能一笔画.
图(3)中有2个奇点,故可以一笔画.
到此,我们已圆满地回答了开始提出的问题(1)、(2)、(3),关于问题(4)有以下结论:
多笔画定理 有2n(n>1)个奇点的连通图形,可以用n笔画完(彼此无公共线),而且至少要n次画完.
问题27.3图27.3 图27-3和27-5(2)分别要几笔画完?
理论的目的在于应用.和其它数学理论一样,一笔画是一种数学模型,要把它应用于实际,还必须学会把实际问题抽象、转化成这种模型.
图(2)中有6个奇点,故不能一笔画.
图(3)中有2个奇点,故可以一笔画.
到此,我们已圆满地回答了开始提出的问题(1)、(2)、(3),关于问题(4)有以下结论:
多笔画定理 有2n(n>1)个奇点的连通图形,可以用n笔画完(彼此无公共线),而且至少要n次画完.
问题27.3图27.3 图27-3和27-5(2)分别要几笔画完?
理论的目的在于应用.和其它数学理论一样,一笔画是一种数学模型,要把它应用于实际,还必须学会把实际问题抽象、转化成这种模型.
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什么东西
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(4500-100)÷4=1100
汽车:1100×3+100=3400
大车:1100
汽车:1100×3+100=3400
大车:1100
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用4500-100在除以4
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