根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为
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根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为综合教学与分科教学。
20世纪七十年代初，日本开始对小学一、二年级实行学科改革，根据儿童的年龄特点，低年级的课程设置不宜开设太多分得过细，因此实行合科教学，向综合化方向发展。
在小学低年级实行合科教学是国际上教育改革的共同趋势，欧美及亚洲一些国家都已先后实现了这种改革。
合科教学特点：
既然基础课程需要严格按照国家课程标准完成课程设置与基本课时，必须注重课程目标落实，以达到学业水平的合格。那么我们可以在地方课程和校本课程的设计中，体现合科教学的优势，培养学生的综合素质。
以上内容参考百度百科——综合教学模式
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