(2005?德州)把图所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行光合作用必需的某种原料.请分析回答下列问
(2005?德州)把图所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行光合作用必需的某种原料.请分析回答下列问题:(1)该实验探究的光合作用的原料是______.(2)在实验中使...
(2005?德州)把图所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行光合作用必需的某种原料.请分析回答下列问题:(1)该实验探究的光合作用的原料是______.(2)在实验中使用石灰水的目的是______.(3)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是______.(4)本实验的对照实验是______.(5)如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位,请写出你的设计方案:______.
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(1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳.
(2)二氧化碳能被氢氧化钠吸收,二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊,在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在.
(3)光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,以免影响实验效果.进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽.
(4)本实验的变量是二氧化碳,对照实验是玻璃瓶以外的叶片.
(5)蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分,利用水的物态变化原理可进行探究蒸腾作用.如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位,请写出你的设计方案:取两个长势基本相同的枝条,剪去其中一个枝条上的大部分(或全部)叶片;分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口,一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况.
故答案为:(1)二氧化碳;(2)检测二氧化碳是否存在;(3)使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽;(4)玻璃瓶以外的叶片;(5)取两个长势基本相同的枝条,剪去其中一个枝条上的大部分(或全部)叶片;分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口,一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况.
(2)二氧化碳能被氢氧化钠吸收,二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊,在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在.
(3)光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,以免影响实验效果.进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽.
(4)本实验的变量是二氧化碳,对照实验是玻璃瓶以外的叶片.
(5)蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分,利用水的物态变化原理可进行探究蒸腾作用.如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位,请写出你的设计方案:取两个长势基本相同的枝条,剪去其中一个枝条上的大部分(或全部)叶片;分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口,一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况.
故答案为:(1)二氧化碳;(2)检测二氧化碳是否存在;(3)使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽;(4)玻璃瓶以外的叶片;(5)取两个长势基本相同的枝条,剪去其中一个枝条上的大部分(或全部)叶片;分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口,一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况.
清诚声发射
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