新文化运动时期出现的教育思潮有哪四种
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关键词:教育思潮;传统教育观;现代教育观;后现代教育观
自19世纪 以来,现代性使得教育思潮的演进经历了传统、现代与后现代三个过程,这三个过程在实际发 展中并不是截然分立的。透过现代性视角,通过对传统教育观、现代教育观和后现代教育观 三种教育思潮进行比较,可以发现教育思潮的演进过程,并理解在这一过程中遭遇的困境。 现代性是教育思潮演进的主要影响因素,现代性使得教育思潮的演进呈现开放、相对、多元的 特点,同时由于教育思潮的现代性摄入,使得教育的目的和意义、内容和方法等出现反现代 性,这使得教育思潮在演进过程中遭遇现代性自反性的困境。
自19世纪 以来,现代性使得教育思潮的演进经历了传统、现代与后现代三个过程,这三个过程在实际发 展中并不是截然分立的。透过现代性视角,通过对传统教育观、现代教育观和后现代教育观 三种教育思潮进行比较,可以发现教育思潮的演进过程,并理解在这一过程中遭遇的困境。 现代性是教育思潮演进的主要影响因素,现代性使得教育思潮的演进呈现开放、相对、多元的 特点,同时由于教育思潮的现代性摄入,使得教育的目的和意义、内容和方法等出现反现代 性,这使得教育思潮在演进过程中遭遇现代性自反性的困境。
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