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孩子动不动就爱哭,要看是什么类型的哭。
如果是感觉无助的哭,完成不了某件事情,急哭了,比如初学拿筷子,夹不起来,家长可以柔声鼓励:宝贝,你能行的,慢点,夹在中间。家长一定要告诉孩子正确的方法,要给孩子足够的信心,必要时助孩子一臂之力。
如果是闹情绪的哭,想要继续玩,继续看电视,继续看电脑,时间到了,孩子舍不得离开,也会哭。这种情况,家长要委婉告诉孩子,宝贝,我们说好了一个小时的,现在时间到了,要说话算话的,咱们明天同一时间再玩。
如果是属于想要买玩具或食物,家长不允许,而哭闹的,家长可以直接无视,甚至走开一点点,不要让孩子离开自己的视线,只是让孩子知道这一招不奏效,就OK了。
还有就是疼痛的哭,比如摔了一跤。家长就要帮孩子处理,有伤口的清洗伤口,有淤青的擦点正骨水,轻轻帮孩子抚摸一下,安慰一下。
最后一种是刷存在感,孩子就是希望引起家长的注意,那家长就要反省,要多一点关爱孩子,要经常明确对孩子说,宝贝,妈妈爱你,爸爸爱你!
如果是感觉无助的哭,完成不了某件事情,急哭了,比如初学拿筷子,夹不起来,家长可以柔声鼓励:宝贝,你能行的,慢点,夹在中间。家长一定要告诉孩子正确的方法,要给孩子足够的信心,必要时助孩子一臂之力。
如果是闹情绪的哭,想要继续玩,继续看电视,继续看电脑,时间到了,孩子舍不得离开,也会哭。这种情况,家长要委婉告诉孩子,宝贝,我们说好了一个小时的,现在时间到了,要说话算话的,咱们明天同一时间再玩。
如果是属于想要买玩具或食物,家长不允许,而哭闹的,家长可以直接无视,甚至走开一点点,不要让孩子离开自己的视线,只是让孩子知道这一招不奏效,就OK了。
还有就是疼痛的哭,比如摔了一跤。家长就要帮孩子处理,有伤口的清洗伤口,有淤青的擦点正骨水,轻轻帮孩子抚摸一下,安慰一下。
最后一种是刷存在感,孩子就是希望引起家长的注意,那家长就要反省,要多一点关爱孩子,要经常明确对孩子说,宝贝,妈妈爱你,爸爸爱你!
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孩子毕竟是孩子,哭闹是正常的现象。家长千万不要完全限制孩子的哭,尤其是一听到孩子哭,就表现出厌恶的样子,会给孩子带来沉重的心理压力,情感得不到宣泄,造成抑郁。其实,哭并不一定是坏事,孩子大哭后可以感觉轻松一些,因为哭可以减轻大脑遭受压力后的化学物质的产生。爱哭者比不爱哭者的生理与心理更健康,因此,不要完全禁止孩子的哭。
爸妈应当从培养能力、增强自信开始。在遇到困难和挫折时,要去努力战胜困难。对于他们与困难作斗争中取得的点滴成绩,爸妈应该给予及时和明确的肯定,让孩子感受成功的喜悦,有信心自己去进一步战胜困难。然后爸妈给孩子一些有难度的任务,让他去完成。——智晟教育博客
爸妈应当从培养能力、增强自信开始。在遇到困难和挫折时,要去努力战胜困难。对于他们与困难作斗争中取得的点滴成绩,爸妈应该给予及时和明确的肯定,让孩子感受成功的喜悦,有信心自己去进一步战胜困难。然后爸妈给孩子一些有难度的任务,让他去完成。——智晟教育博客
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2019-07-01 · 致力于图书出版、影视IP
易书科技
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