苏州市实验小学的师资状况
教师是学校开展教育教学工作，进行教育科研的主体，教师队伍素质直接关系到学校的育人质量。因而，该校历来十分重视教师队伍建设工作，把提高教师素质放在极为重要位置，把高尚师德、文博艺多、技术娴熟、善于研究、精于教学、有思想、敢创新、负责任、有教养作为教师发展的目标。
德艺双修，研培结合
为了切实提高教师素质，学校把教师培训作为推进素质教育的关键，采用多种途径，建设一支讲奉献、能科研、善教学的教师群体，构建现代化师资队伍。
1．由教师继续教育中心具体负责学校教师的指导、培训和管理工作。学校制定了教师继续教育五年规划，明确了教师培训的管理网络和运行机制，提出了培训目标和规格，确定了培训的原则和方法，制定了一系列相关制度，把教师的教育教学培训作为学校日常的重要工作之一。
2．抓好学习活动，提高教师的思想境界。学校以社会主义核心价值体系为根本，以创业、创新、创优的新江苏精神为导向，大力组织开展各类学习活动。组织教师认真学习科学发展观、“八荣八耻”社会主义荣辱观，《教育法》、《教师法》等教育法规，《中国教育改革和发展纲要》等重要文件，学习《教育学》、《心理学》以及新的教育观念、教育理论、教育思想等，明荣辱，扬正气。
3．“135工程”和“推扶二步走”。学校对新教师严格实施“135工程”，即一年过基本功关，三年过课堂教学关，五年过教材关。为使学校较快拥有一支思想坚定、素质稳定的科研骨干力量，学校还实行了科研“推扶二步走”。“推”即推出一支科研排头兵。聘请具有开拓意识和攻坚力量的教师为课题组长，集中攻研几个重点课题，获取有推广价值的成果，以增强全校教师从事教科的信心。“扶”即扶植一批科研小字辈。学校定期组织拜师活动。一张师徒“合同”，把两代教师紧紧地联系在一起，同选课题，同搞设计，共做实验，共做文章，目的只为“青出于蓝胜于蓝”。
4．新课程培训。新课程在学校教育中的全面落实，教师是一个必不可少的重要条件。该校在新课程师资培训方面，通过充分利用各方资源，全面地、有层次性地开展新课程师资培训。首先，学校大力开展全员师资培训。学校组织教师听专家报告，开展讨论，并利用学校网络资源，组织教师集体上网学习。其次，学校有层次、有重点地开展围绕新课程标准的师资培训。学校有多位教师参加了新课程标准的省级、市级培训。参加省级培训的教师回校后，结合自己的学习心得，积极开展新课程标准校内培训工作，成效显著。在培训过程中，学校还注重将学习——内化——运用三者紧密地结合起来，既重视学习，又重视理解消化，更重视在此基础上的灵活运用。学校组织教师谈认识、谈体会，将新课程的新理念与日常教学紧密结合，找出存在的问题，积极在教学实践中进行改革，开展符合新课程内在要求的教学。
5．实验教师培训会。学校按照面向全体教师，突出骨干及按需施教、注重实效的原则，以课题实验为纽带，有计划、分层次地开设实验教师培训会，邀请校内外、集团内外教育教学专家作讲座，传授教育科研方法，介绍国内外前沿性课题和信息，同时进行具体的实验指导和探讨，努力使实验教师“培中有研，以研促培”，提高其理论水平与科研能力。在校内培训的基础上，又组织了多次课题实验学校教师培训会，以促进课题实验的有效运作。这些培训会，受到了实验老师们的普遍欢迎。
至2013年，学校有80%以上的教师都投入到课题研究之中，40多位教师先后主持或参与30多个国家级、部级、省级重点课题及其子课题；外出参加全国各地各种学术活动、听课评课活动、新课程培训的教师每年高达100多人次。学校组织对外及校内公开课每年达上百节。
6．培养青年干部。学校加速培养青年干部，采取摆凳子、压担子、移位子、正路子等方式，提拔了20余位青年干部，一批又一批进入了重点培养的序列。经过一段时间的考察，总体发展情况良好，很有潜力。他们工作热情高，思想觉悟高，业务水平有提高，专业发展快。还有一批年轻骨干教师正在快速成长，中、老年教师也起到了积极作用。干部队伍不断壮大，在质量上不断提高。
正确评价，合理待遇。
学校全面落实教师聘任制、岗位责任制、奖励考核制等，激发教师的积极性、主动性。学校与每一位教师签订聘任合同，并根据教师的工作量实行德、识、绩、能与经济挂钩的结构工资制，收入与工作量挂钩。同时，学校每学期的奖金发放根据每一位教师的考核情况确定，为每一位教师打分，考核其工作实绩确定奖金数，做到客观公正，奖优罚劣。同时还设立了教育奖励基金，奖励在教育、教学工作或在科研上取得实绩的教师。
教师培训的多方位开展，奖励考核制全面实施有效地提高了教师的整体素质，教师的思想认识、工作态度、研究能力、管理和教学能力得到全面提升，队伍的凝聚力、战斗力得到了增强。教师在市级以上（含市级）课堂教学、教育技术能力等各级各类竞赛评比中获奖80余人次。30位老师获得苏州市德育标兵、苏州市精神文明先进个人、苏州市先进教育工作者、苏州市级学科带头人、苏州市教育科研学术带头人等荣誉称号。至2013年，学校有苏州市名校长1人，名教师1人，苏州市学科带头人10人，市区学科带头人6人，学术带头人1人，苏州市双十佳5人。教师外出听课，参加学术交流200余人次。
