Question

简答提高幼儿教师科学文化素养

简答提高幼儿教师科学文化素养

Answer 1

提高幼儿教师科学素质的策略 　　1、树立终身学习的观点，建立完整的知识体系 。 　　俗话说：“要使学生一碗水，教师需有一桶水”。这就要求教师不仅要有教学方面的知识和技能，还应有广泛的科学知识，教师只有掌握了全面的自然和社会等各方面的科学知识，才能在科学教学活动中应对自如，更好地指导幼儿的科学活动。此外，教师还应制定在职继续教育计划，利用学历进修的机会提高自己的科学知识和业务修养，积极参加教科研活动，扩大知识面，努力使自己成为有思辩思想，有求真精神的适应现代社会的优秀的幼教工作者。 　　2、树立教育生态观念，发挥更大的教育效益。 　　幼儿教育的生态环境一般包括幼儿园的建筑设备、园风、班级环境、师幼关系、家园关系、课程等，幼儿教师应充分认识教育生态对幼儿身心和谐发展的作用。运用教育生态平衡的规律，注意幼儿全面发展的教育目标、集体活动与自由活动的组织形式及教育的过程与结果之间的平衡；运用环境提供的最适度原则，指导幼儿园和家庭的环境创设。 　　3、树立教育多元化理念，拓展丰富的教育内容 　　为培养跨世纪的国际人才，实现邓小平同志提出的“教育面向世界”的目标，我认为应该把多元文化引入科学教育中，即把世界上发达国家已经将提高国民的科学素质列为面向21世纪的国家发展战略目标的信息传递给幼儿；把世界各国的人文地理、风土人情、生活方式等方面的文化知识介绍给幼儿；让幼儿了解世界上有许多国家和民族，他们处于不同的发展水平，有各自不同的生活方式，有各具特色的文化，各国之间应相互尊重、相互理解、相互帮助、相互合作、友好往来、共同发展。从而使幼儿从小接受和了解多元文化，重视中国与世界的关系，关心中国在国际上的地位，为培养国际型科技人才奠定基础。 　　
幼儿教师是一支充满活力、勤奋好学、乐于奉献的队伍，只要能勇于剖析自己，不断完善自我，在实施教育的过程中把最新的知识、理念加以吸收，转化为自己的理想方案，并在教育对象身上付诸实施，就可以为新世纪培养出无以数计的新一代的竺可桢、茅以升、严济慈。
望采纳

Answer 2

       首先，教师是知识的传播者和创造者，“要想给幼儿一杯水，教师要有长流水”，教师只有做到“学而不厌”，才能做到“诲人不倦”。所以，教师在“教”的同时，也要充分利用业余时间努力“学”，以提高自己的人文素养和科学素养。 “腹有诗书气自华”，要提高自己的人文素养和科学素养，就要多读书，读各种各样的书，开阔自己的眼界，提高自身的认识，在博览群书中思考、积累，丰富自己的知识和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度。尤其要阅读经典，学习国家关于幼儿教育的法律、法规。学习他们的研究成果，提高自己的法律意识、人文素养和科学素养。也可以通过现代化设备比如电脑、手机等获得知识和图片、活动视频资源等等。

       其次，多出去别的学校，看看不同的风景，感受不同地域的活动方式、习俗和生活方式，体会所学知识和所教知识在生活中如何运用。这样，在进课堂给幼儿讲课时，就会有多种思维方式，多种讲解方法，多种活动风格。可以更好的激发幼儿的学习兴趣。也有利于良好师幼关系的建立。   

       第三，运用多种媒体来活动。例如：运用挂图、范例介绍，使用实物讲授花的结构等。自己制作教具等等。幼儿教师平时要注意及时搜集、保存和培养一些实验材料。例如，到野外采花、昆虫等动植物，制作成标本。或者种植、培养、饲养一些动植物以供观察实验之用，还要根据活动活动需求，利用一些简单的材料制作一些简易的实验设备等，保证实验能正常进行。让活动课内容更丰富、更直观，同时使教师自身素养也得到了提升。  

       总之，要正确理解科学、技术与社会的关系，懂得如何面对现实生活中的科学与社会有关问题，注重科学精神与现代科技相结合，知识教育与培养能力相结合。

Answer 3

1.教师应该具备五项基本能力，即组织各种教学的能力；设计和参与活动的能力；管理活动室的能力；评估幼儿发展的能力以及妥善处理与幼儿、与家长、与同事、与领导之间人际关系的能力。 　　2.教师应该拥有雄厚的幼儿发展理论、幼儿课程理论、幼儿教学理论等，以满足提高教育质量的要求。 　　3.教师应该成为百科知识型的人才，这样才能满足幼儿强烈的好奇心和旺盛的求知欲。 　　4.教师应该积极参与以提高教育质量为目的的教学改革。 　　5.教师应该具备从事科学研究与写作的能力和意识，以加快幼儿教育科化的进程。 我在幼儿园见习后认为应具备的能力有1、要重视幼儿卫生问题 2、要有自己是幼师的意识 3、树立保护幼儿的意识 4、一定要负责任