作者笔下的周庄给人留下了怎样的印象
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课文开头三段,叙述周庄水乡留给人们的总体印象.河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人、古雅幽美,充满诗情画意.“这样的景象,大概只有在威尼斯才能见到”.这是对周庄水乡整体的高度评价.
2.比较作者三次游周庄的不同印象.
第一次游周庄时值“仲春”“天下着小雨”,春雨蒙蒙,给作者留下的印象“是一幅在宣纸上的水墨画 ”.
第二次游周庄是冬天,写小雪后的景色.古老的砖石与清新的白雪,黑白分明,“像一幅色彩对比强烈的版画”.
第三次游周庄,虽也是春天,却是晚上,景色和情调与上两次不同,充满了节日的欢乐气氛.作者“坐船夜游,仿佛进入了梦境.”这一夜的景色,使作者感到如梦幻,如童话般神奇美妙.
3.作者写三次游周庄,写得一次比一次细,各写了哪些内容,为什么要这样安排?
第一次极其简略,只写了游周庄时春雨蒙蒙的景象和总体印象.
第二次到周庄,不仅写到了“令人目眩”的色彩.而且还写了积雪融化时滴水和流水的声音,将水声描写得柔情绵绵,使周庄景物不仅有“色”,而且有“声”,更为动人.
第三次写周庄最为详细,作者由岸上写到河中,最后写到古镇的尽头,写河中景物先写河中倒映的光带,再写河中张灯结彩的花船,写船上传来的丝竹管弦之声,有条有理.写古镇的尽头,以幽静暗淡的环境,衬托出镇上节日的礼花及倒映水中七彩斑斓、摇曳生辉的光带,将节日周庄的夜景,描绘得淋漓尽致.作者写听到从古镇四面八方传来惊喜的吹呼声,渲染了周庄水乡节日欢乐的气氛.作者巧妙地将古镇水乡悠久的历史和欢乐、五彩缤纷的现实有机地联系了起来.表现了古镇水乡在改革开放之后充满生机,反映了周庄人民的幸福欢乐生活且具有对外开放意识
2.比较作者三次游周庄的不同印象.
第一次游周庄时值“仲春”“天下着小雨”,春雨蒙蒙,给作者留下的印象“是一幅在宣纸上的水墨画 ”.
第二次游周庄是冬天,写小雪后的景色.古老的砖石与清新的白雪,黑白分明,“像一幅色彩对比强烈的版画”.
第三次游周庄,虽也是春天,却是晚上,景色和情调与上两次不同,充满了节日的欢乐气氛.作者“坐船夜游,仿佛进入了梦境.”这一夜的景色,使作者感到如梦幻,如童话般神奇美妙.
3.作者写三次游周庄,写得一次比一次细,各写了哪些内容,为什么要这样安排?
第一次极其简略,只写了游周庄时春雨蒙蒙的景象和总体印象.
第二次到周庄,不仅写到了“令人目眩”的色彩.而且还写了积雪融化时滴水和流水的声音,将水声描写得柔情绵绵,使周庄景物不仅有“色”,而且有“声”,更为动人.
第三次写周庄最为详细,作者由岸上写到河中,最后写到古镇的尽头,写河中景物先写河中倒映的光带,再写河中张灯结彩的花船,写船上传来的丝竹管弦之声,有条有理.写古镇的尽头,以幽静暗淡的环境,衬托出镇上节日的礼花及倒映水中七彩斑斓、摇曳生辉的光带,将节日周庄的夜景,描绘得淋漓尽致.作者写听到从古镇四面八方传来惊喜的吹呼声,渲染了周庄水乡节日欢乐的气氛.作者巧妙地将古镇水乡悠久的历史和欢乐、五彩缤纷的现实有机地联系了起来.表现了古镇水乡在改革开放之后充满生机,反映了周庄人民的幸福欢乐生活且具有对外开放意识
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课文开头三段,叙述周庄水乡留给人们的总体印象.河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人、古雅幽美,充满诗情画意.“这样的景象,大概只有在威尼斯才能见到”.这是对周庄水乡整体的高度评价.
2.比较作者三次游周庄的不同印象.
第一次游周庄时值“仲春”“天下着小雨”,春雨蒙蒙,给作者留下的印象“是一幅在宣纸上的水墨画 ”.
第二次游周庄是冬天,写小雪后的景色.古老的砖石与清新的白雪,黑白分明,“像一幅色彩对比强烈的版画”.
第三次游周庄,虽也是春天,却是晚上,景色和情调与上两次不同,充满了节日的欢乐气氛.作者“坐船夜游,仿佛进入了梦境.”这一夜的景色,使作者感到如梦幻,如童话般神奇美妙.
3.作者写三次游周庄,写得一次比一次细,各写了哪些内容,为什么要这样安排?
第一次极其简略,只写了游周庄时春雨蒙蒙的景象和总体印象.
第二次到周庄,不仅写到了“令人目眩”的色彩.而且还写了积雪融化时滴水和流水的声音,将水声描写得柔情绵绵,使周庄景物不仅有“色”,而且有“声”,更为动人.
第三次写周庄最为详细,作者由岸上写到河中,最后写到古镇的尽头,写河中景物先写河中倒映的光带,再写河中张灯结彩的花船,写船上传来的丝竹管弦之声,有条有理.写古镇的尽头,以幽静暗淡的环境,衬托出镇上节日的礼花及倒映水中七彩斑斓、摇曳生辉的光带,将节日周庄的夜景,描绘得淋漓尽致.作者写听到从古镇四面八方传来惊喜的吹呼声,渲染了周庄水乡节日欢乐的气氛.作者巧妙地将古镇水乡悠久的历史和欢乐、五彩缤纷的现实有机地联系了起来.表现了古镇水乡在改革开放之后充满生机,反映了周庄人民的幸福欢乐生活且具有对外开放意识.
2.比较作者三次游周庄的不同印象.
第一次游周庄时值“仲春”“天下着小雨”,春雨蒙蒙,给作者留下的印象“是一幅在宣纸上的水墨画 ”.
第二次游周庄是冬天,写小雪后的景色.古老的砖石与清新的白雪,黑白分明,“像一幅色彩对比强烈的版画”.
第三次游周庄,虽也是春天,却是晚上,景色和情调与上两次不同,充满了节日的欢乐气氛.作者“坐船夜游,仿佛进入了梦境.”这一夜的景色,使作者感到如梦幻,如童话般神奇美妙.
3.作者写三次游周庄,写得一次比一次细,各写了哪些内容,为什么要这样安排?
第一次极其简略,只写了游周庄时春雨蒙蒙的景象和总体印象.
第二次到周庄,不仅写到了“令人目眩”的色彩.而且还写了积雪融化时滴水和流水的声音,将水声描写得柔情绵绵,使周庄景物不仅有“色”,而且有“声”,更为动人.
第三次写周庄最为详细,作者由岸上写到河中,最后写到古镇的尽头,写河中景物先写河中倒映的光带,再写河中张灯结彩的花船,写船上传来的丝竹管弦之声,有条有理.写古镇的尽头,以幽静暗淡的环境,衬托出镇上节日的礼花及倒映水中七彩斑斓、摇曳生辉的光带,将节日周庄的夜景,描绘得淋漓尽致.作者写听到从古镇四面八方传来惊喜的吹呼声,渲染了周庄水乡节日欢乐的气氛.作者巧妙地将古镇水乡悠久的历史和欢乐、五彩缤纷的现实有机地联系了起来.表现了古镇水乡在改革开放之后充满生机,反映了周庄人民的幸福欢乐生活且具有对外开放意识.
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第一次游周庄时值“仲春”“天下着小雨”,春雨蒙蒙,给作者留下的印象“是一幅在宣纸上的水墨画 ”.
第二次游周庄是冬天,写小雪后的景色.古老的砖石与清新的白雪,黑白分明,“像一幅色彩对比强烈的版画”.
第三次游周庄,虽也是春天,却是晚上,景色和情调与上两次不同,充满了节日的欢乐气氛.作者“坐船夜游,仿佛进入了梦境.”这一夜的景色,使作者感到如梦幻,如童话般神奇美妙.
3.作者写三次游周庄,写得一次比一次细,各写了哪些内容,为什么要这样安排?
第一次极其简略,只写了游周庄时春雨蒙蒙的景象和总体印象.
第二次到周庄,不仅写到了“令人目眩”的色彩.而且还写了积雪融化时滴水和流水的声音,将水声描写得柔情绵绵,使周庄景物不仅有“色”,而且有“声”,更为动人.
第三次写周庄最为详细,作者由岸上写到河中,最后写到古镇的尽头,写河中景物先写河中倒映的光带,再写河中张灯结彩的花船,写船上传来的丝竹管弦之声,有条有理.写古镇的尽头,以幽静暗淡的环境,衬托出镇上节日的礼花及倒映水中七彩斑斓、摇曳生辉的光带,将节日周庄的夜景,描绘得淋漓尽致.作者写听到从古镇四面八方传来惊喜的吹呼声,渲染了周庄水乡节日欢乐的气氛.作者巧妙地将古镇水乡悠久的历史和欢乐、五彩缤纷的现实有机地联系了起来.表现了古镇水乡在改革开放之后充满生机,反映了周庄人民的幸福欢乐生活且具有对外开放意识
2.比较作者三次游周庄的不同印象.
第一次游周庄时值“仲春”“天下着小雨”,春雨蒙蒙,给作者留下的印象“是一幅在宣纸上的水墨画 ”.
第二次游周庄是冬天,写小雪后的景色.古老的砖石与清新的白雪,黑白分明,“像一幅色彩对比强烈的版画”.
第三次游周庄,虽也是春天,却是晚上,景色和情调与上两次不同,充满了节日的欢乐气氛.作者“坐船夜游,仿佛进入了梦境.”这一夜的景色,使作者感到如梦幻,如童话般神奇美妙.
3.作者写三次游周庄,写得一次比一次细,各写了哪些内容,为什么要这样安排?
第一次极其简略,只写了游周庄时春雨蒙蒙的景象和总体印象.
第二次到周庄,不仅写到了“令人目眩”的色彩.而且还写了积雪融化时滴水和流水的声音,将水声描写得柔情绵绵,使周庄景物不仅有“色”,而且有“声”,更为动人.
第三次写周庄最为详细,作者由岸上写到河中,最后写到古镇的尽头,写河中景物先写河中倒映的光带,再写河中张灯结彩的花船,写船上传来的丝竹管弦之声,有条有理.写古镇的尽头,以幽静暗淡的环境,衬托出镇上节日的礼花及倒映水中七彩斑斓、摇曳生辉的光带,将节日周庄的夜景,描绘得淋漓尽致.作者写听到从古镇四面八方传来惊喜的吹呼声,渲染了周庄水乡节日欢乐的气氛.作者巧妙地将古镇水乡悠久的历史和欢乐、五彩缤纷的现实有机地联系了起来.表现了古镇水乡在改革开放之后充满生机,反映了周庄人民的幸福欢乐生活且具有对外开放意识
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