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Answer 1

1,单词：它是每一个英语学习者必须具备的基本功。其实它并没有我们想像的那么枯燥乏味，试想一下，再复杂的句子，再难的文章也都是由一个个的单词组成的。因此，大家大可不必每天抱着一本厚厚的词汇埋头苦读，那样做不仅浪费时间，而且效率往往也不高，可谓“事倍功半”。我建议大家不妨多读读课本上一些学过的文章，边读边想着每句话是什么意思，并有意识地记忆一些比较重要的，生疏的单词，这样把单词放到一个具体的语境中去记忆，不仅可以较容易地记住单词的意思，同时也知道了它具体的用法，对于分清句子的结构，理解句子的意思也有很大的帮助，达到了“事半功倍”的效果，而且也没有单纯记忆单词那么单调乏味了。然，我并不是说词汇书就完全没用，不必看了，就我自己的感受而言，掌握一定程度的高级词汇对于阅读理解，应用写作是有很大的帮助的，大学英语四级和六级考试最大的区别也是在词汇量上。所以，记忆单词仍然是我们必须面对的头号难题。面对厚厚的词汇书，你是不是有点望而却步了呢？不用担心，“兵来将挡，水来土掩”，再大的困难也有解决的方法。记忆单词，我采用的方法是“择优录取”。鲁迅先生提出的“拿来主义”告诉我们要吸取精华，去其糟粕，英语单词虽然没有所谓的“糟粕”，可也有常用和不常用之分，所以我们可以采用“择优录取”，那么，哪些是所谓的“优”呢？多年的英语学习经验也可以告诉大家，英语单词中的动词，形容词，副词，连词在文章中发挥着举足轻重的作用：不仅可以帮助你准确理解文章的意思，也能帮助你写出一篇优秀的作文。因此在记忆单词时，首先要记住词性，不同词性的单词在句子中发挥着不同的作用，同时也要联想记忆一些与其意思对应的其它记性的单词。其次，可以多留意一些常用的高级词汇，犹其是和以前学过的简单词汇意思相同的高级词汇，对比重点记忆，并尝试将这些新学的词汇多用于日常生活和平时的写作中，在运用中进一步巩固记忆，这是一种很好的学习方法，大家可以多采纳。平时常常听一些同学说自己到大学后，英语水平不但没有提高，反而下降，写出来的文章全是用以前学过的最简单的词汇，其原因就在于我们没有“学以致用”。最后，做好相关笔记，并及时复习，巩固：将平时记忆的“择优录取”的单词整理好；平时遇到生疏的单词影响做题时，也可以记录下来并查阅字典作好注释。不断增加自己的词汇量，提高英语学习的能力。2,句子，文章：有了单词作为基本功，似乎理解句子，阅读文章要轻松许多，其实不然，再多的单词也要遵循一定的法则才能组合成一个正确的句子，然后连成完整的文章。因此英语学习中的语法也很重要。不过大家也不必对语法感到害怕，其实英语中的语法远没有汉语那么复杂深奥，而且对于我们而言，也不必去掌握过于深奥的语法规则。基本上我们应该掌握的语法知识在高中就全部学完了，大家只要多巩固以前所学的知识，重点掌握一些常见的复杂句型的句子结构，及时改正并注意易犯的语法错误，准确理解句子应该不是一件很困难的事情。但是文章的理解和掌握并没有句意的理解那么轻松简单。和汉语一样，英语的表达方式也是丰富多彩的。单靠句子字面上意思的理解很难读懂一篇文章；再加上单词的数量之大，一篇文章中遇到十几个，甚至几十个陌生的单词也是很正常的事情，这无疑给文章的理解带来了更大的困难。面对这样的困难，我们应该采取什么措施去应对呢？我的建议是扩大阅读量，培养语感。英语作为一门语言，主要是用来日常交流的，读多了，说久了，自然会形成一种对语言的直觉判断。也许一篇文章中有许多单词是陌生的，可是通过上下文的理解和平时积累的感性认识，理解文章意思并不是一件难事。3,作文与应用：英语学习最后的综合恐怕就是写作和平时的使用了。其实英语写作和汉语写作有很多相似之处：记得读高中时语文老师常要求我们多读多背一些优秀的句子和段落，然后尝试将平时记下的好的句子用到自己的作文中去。这其实是一种很好的方法，语言是丰富多彩的，我们要善于将平时学到的好的语言表达用到自己需要的地方，使其成为自己表达语言的一种方式。所以大家平时在记忆单词的同时，也可以多读多背一些好的句子和文章，尤其是对自己写作有帮助的句子可以重点记忆。