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2017-08-12
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1,单词:它是每一个英语学习者必须具备的基本功。其实它并没有我们想像的那么枯燥乏味,试想一下,再复杂的句子,再难的文章也都是由一个个的单词组成的。因此,大家大可不必每天抱着一本厚厚的词汇埋头苦读,那样做不仅浪费时间,而且效率往往也不高,可谓“事倍功半”。我建议大家不妨多读读课本上一些学过的文章,边读边想着每句话是什么意思,并有意识地记忆一些比较重要的,生疏的单词,这样把单词放到一个具体的语境中去记忆,不仅可以较容易地记住单词的意思,同时也知道了它具体的用法,对于分清句子的结构,理解句子的意思也有很大的帮助,达到了“事半功倍”的效果,而且也没有单纯记忆单词那么单调乏味了。然,我并不是说词汇书就完全没用,不必看了,就我自己的感受而言,掌握一定程度的高级词汇对于阅读理解,应用写作是有很大的帮助的,大学英语四级和六级考试最大的区别也是在词汇量上。所以,记忆单词仍然是我们必须面对的头号难题。面对厚厚的词汇书,你是不是有点望而却步了呢?不用担心,“兵来将挡,水来土掩”,再大的困难也有解决的方法。记忆单词,我采用的方法是“择优录取”。鲁迅先生提出的“拿来主义”告诉我们要吸取精华,去其糟粕,英语单词虽然没有所谓的“糟粕”,可也有常用和不常用之分,所以我们可以采用“择优录取”,那么,哪些是所谓的“优”呢?多年的英语学习经验也可以告诉大家,英语单词中的动词,形容词,副词,连词在文章中发挥着举足轻重的作用:不仅可以帮助你准确理解文章的意思,也能帮助你写出一篇优秀的作文。因此在记忆单词时,首先要记住词性,不同词性的单词在句子中发挥着不同的作用,同时也要联想记忆一些与其意思对应的其它记性的单词。其次,可以多留意一些常用的高级词汇,犹其是和以前学过的简单词汇意思相同的高级词汇,对比重点记忆,并尝试将这些新学的词汇多用于日常生活和平时的写作中,在运用中进一步巩固记忆,这是一种很好的学习方法,大家可以多采纳。平时常常听一些同学说自己到大学后,英语水平不但没有提高,反而下降,写出来的文章全是用以前学过的最简单的词汇,其原因就在于我们没有“学以致用”。最后,做好相关笔记,并及时复习,巩固:将平时记忆的“择优录取”的单词整理好;平时遇到生疏的单词影响做题时,也可以记录下来并查阅字典作好注释。不断增加自己的词汇量,提高英语学习的能力。2,句子,文章:有了单词作为基本功,似乎理解句子,阅读文章要轻松许多,其实不然,再多的单词也要遵循一定的法则才能组合成一个正确的句子,然后连成完整的文章。因此英语学习中的语法也很重要。不过大家也不必对语法感到害怕,其实英语中的语法远没有汉语那么复杂深奥,而且对于我们而言,也不必去掌握过于深奥的语法规则。基本上我们应该掌握的语法知识在高中就全部学完了,大家只要多巩固以前所学的知识,重点掌握一些常见的复杂句型的句子结构,及时改正并注意易犯的语法错误,准确理解句子应该不是一件很困难的事情。但是文章的理解和掌握并没有句意的理解那么轻松简单。和汉语一样,英语的表达方式也是丰富多彩的。单靠句子字面上意思的理解很难读懂一篇文章;再加上单词的数量之大,一篇文章中遇到十几个,甚至几十个陌生的单词也是很正常的事情,这无疑给文章的理解带来了更大的困难。面对这样的困难,我们应该采取什么措施去应对呢?我的建议是扩大阅读量,培养语感。英语作为一门语言,主要是用来日常交流的,读多了,说久了,自然会形成一种对语言的直觉判断。也许一篇文章中有许多单词是陌生的,可是通过上下文的理解和平时积累的感性认识,理解文章意思并不是一件难事。3,作文与应用:英语学习最后的综合恐怕就是写作和平时的使用了。其实英语写作和汉语写作有很多相似之处:记得读高中时语文老师常要求我们多读多背一些优秀的句子和段落,然后尝试将平时记下的好的句子用到自己的作文中去。这其实是一种很好的方法,语言是丰富多彩的,我们要善于将平时学到的好的语言表达用到自己需要的地方,使其成为自己表达语言的一种方式。所以大家平时在记忆单词的同时,也可以多读多背一些好的句子和文章,尤其是对自己写作有帮助的句子可以重点记忆。
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