Question

高中数学为什么这么难学？

Answer 1

高中数学怎么学?高中数学难学吗?
数学这个科目,不管是对于文科学生还是对于理科学生.都是比较重要的,因为他是三大主课之一,它占的分值比较大.要是数学学不好,你可能会影响到物理化学的学习,因为那些学科都是要通过计算.然而,这些计算也都是在数学里面.高中数学怎么学?有哪些好的方法?

高中数学
知道孩子数学学不好的原因:
1、不要让孩子被动学习,还有很多同学在上了高中之后还想初中,那样每天吊儿郎当,这是跟随着老师的思路.自己没有一些衍生,之前没有学习方法,在下课了也不会找.道练习题去练习,就等着上课,并且可前面不会用写对老师上课的内容都不知道上课光想着记笔记,没有思路的学习是没有成效的.
2、老师上课的时候就是把这个知识表达的清楚一点,分析一下重点和难点.然而还有很多学生上课不专心听课.对很多药店也都不知道,只是笔记记了一大堆,自己也看不懂问题还有很多,在课后也不会进行总结.只是快点儿写作业.写作业的时候,他们也就是乱套提醒他们对概念,法则都不了解.做题也只能是碰巧的做.
3、不重视基础,很多孩子们的基础都不够扎实,但自己认为已经学得很好了就想进行下一节的学习前提你要把上节课的内容全部都弄明白了.在进行下一道题的演变. 寻找适宜的学习方式
对于高中数学怎么学来讲,找一个合适的学习方式还是很重要的.首先我们要做的就是培养一个良好的学习习惯,良好的学习习惯包括制定一个学习计划,在上课之前,自己先学习,上课的时候认真听课,上完课了也要其实巩固上刻的知识,课后认真做练习.
在高中这个阶段,孩子说小也不小说大也不大,就在这个年龄段,孩子不管干什么事都很急躁.对于这种情况,家长你也不要着急.我们只要多和孩子沟通,找出孩子学习不好的原因.

老师让孩子上黑板做题
数学担负着培养孩子的运算能力,还有孩子应用知识的能力.高中数学怎样学?还是要看学生对数学的理解程度.学生要有自己的学习方法,你不光要掌握老师上课的内容,在下课之后还要及时巩固,加深.

Answer 2

我有一个好方法，希望可以帮得到你
助你在短期内提高分数

做解析几何的时候一定要明白这门学科的特征，他是用代数方法研究几何问题，因此做解析几何的时候一定要注意画图，重视图形给你的已知条件，所以你在做任何解析几何题目中一定要看好题，画好图，才能找到解题思路。

如果基础比较薄弱，应该在基础上下工夫，不要跟着老师或者其他同学猛攻大题、难题、怪题，要在小题上下工夫，任何一个高楼大厦都是由一砖一瓦建成的，所以是不是在一砖一瓦上下工夫，那么怎么下这个工夫呢？现在你说我把课本重新再来一遍，已经晚了，那么怎么办？最好你找一些过去的、各省市的模拟考题，通过这些模拟考题，你不要做那个大题，你专门看前面的选择，根据现在的通常情况，每一套的选择题12个，填空题4个，16个题，如果你的水平弱你就看前十个选择，前两、三个填空，那么通过火力侦查，发现漏洞，及时弥补，不是多做题，而是多看题，多想题，多思考一些问题，你才能够弥补，否则的话一见到考题你没见过就会发晕就做不出来了。所以靠这种办法能够短时间内提高一些成绩。

Answer 3

我也刚高中毕业
多做？做太多也无益。数学题怎么做？
就一道题而言，
1。首先是审题，审清题意，读懂条件，转化条件为数学语言。
条件中有各种各样的说法，但很多意思都一致，这就需要你的归纳总结，其实到了后期做多了自然也手到擒来。
2。条件的运用，每个条件都有多种用法。如垂直，可表示为向量乘积=0，勾股定理，斜率乘积=-1，90度，cos=0,sin=1。。。等等，这就需要你对知识点的熟练掌握。
3。条件能够运用后，便是综合分析的能力，将貌似无关条件转化为有联系的一串线索，综合运用，才能得心应手。
4。有时候条件用不完怎么办》？
这样的问题经常会发生在解析几何中，解析几何以条件为几何图形加大了难度，很容易遗漏条件。如何？我总结了一个快捷的小办法，就是以条件才确定图形，比如要表示一个点需2条相交直线方程，表示一条直线与几何图形的位置，则需将条件依次在脑海中快速浮现，观察能否表示完全。这里不好表述，按法尝试，以后自然会懂。
5。掌握了条件，做题中只需要你对知识点的运用以及逻辑思维，分析判断综合的能力了。
再下来我讲一讲提高能力的方法。
1。不为做题而做题，不要没做就感觉没努力。
2。如果你有毅力的话，建议你每天坚持做压轴题，开始用看的，慢慢自己尝试，压轴题让很多人头疼，但我却觉得其中蕴含的灵活的数理思维，对学生的能力开发很有帮助，我就是憋着自己做了一周的数列放缩题，一下就有了开窍的感觉。
3。关于天赋，天赋不是人人都有，但人人都有的天赋是对自己的信任和坚持不懈的毅力，只是少有人运用这些天赋。
4。数学归根结底是将看似毫无联系的东西联系在一起，这是根本。所以就要求你对知识点的非常熟练的掌握。看大题目能够发散性的联想知识点，或者联想到类似的题目，说明你攻克数学不远了。